Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад на педсовет "Организация дополнительного образования в школе"

Доклад на педсовет "Организация дополнительного образования в школе"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Доклад на педсовет МБОУ «ООШ с. Тепляковка»

Паранова Н.В.

Организация дополнительного образования в школе.

В Концепции модернизации Российского образования отмечается, что Российское образование стремится к существенному изменению своей системы. А мы и есть одна из тех частиц этого образования.

Говоря о формах внеклассной и внеурочной воспитательной работы, я не раскрою незнакомых секретов и лишь напомню про:

-индивидуальные (беседы, консультации, оказание помощи, совместный поиск решения проблемы);

- групповые (творческие группы, органы самоуправления в классе);

- коллективные (конкурсы, спектакли, концерты);

За знакомыми словами стоит огромная работа в понимании качественной их реализации, что включает разработку сценариев, подготовку, проведение, анализ мероприятия.

Хочется остановиться на тех формах, которые действительно «работают» в классах, в школе, получили высокую оценку и имеют положительный результат. Итак в копилке школы как традиционные формы ВР, так и организация коллективных творческих «нестандартных» дел: это и торжественные линейки, выпускные вечера, выставки творческих работ, сочинения, конкурсы рисунков, работа лекторских групп, выступления на род.собраниях, шк.концертах, единый кл.часы

Проведение праздников – форма работы не новая, но спланированные заранее тематические мероприятия, позволяют охватить большее кол-во обу-ся в течение года и соответственно участие каждого класса 3 раза в год, помимо традиционных «красных дней» календаря школы, двух экскурсионных дней в год (1 и 4 четверти), и трех мероприятий в каникулярное время, которые являются обязательными для каждого класса школы. Пробуем совместную форму проведения кл. часов в 1 и 3 кл. 2 и 4, где младшие учатся у старших, а старшие стараются быть образцом для подражания и передают уже накопленный опыт.

На начало учебного года в школе было 5 кружков и спорт. секций для учеников разного возраста. По результатам работы школа имеет хорошие результаты на районных и областных мероприятиях.

Министр образования говорит о том, что в школе на сегодняшний день внеурочная деятельность остаётся на хорошем уровне, благодаря сплочённой работе учителей совместно с родителями.

Большинство кружков и спортивных секций ведут преподаватели школы, что облегчает работу при организации детских праздников, спортивных соревнований. Интересной оказалась и форма работы кружка на базе класса

В школе работает МО кл. руководителей. Обычно на последнем заседании МО по выбору кл.руководителей планируется тематика проведения праздников, коллективных творческих дел на след.уч.год с учетом возраста и специфики классов, где учитываются основные вопросы, которые характерны именно для детей конкретного возраста. Кл.руководитель имеет возможность тщательно подготовиться в проводимому мероприятию, имея достаточное кол-во времени на подготовку и зная, что предстоит делать его коллегам. В последнее время уровень подготовки и проведения таких мероприятий значительно вырос, что говорит о высокой компетентности кл.руководителя. Широко используются современные технические средства, коллеги обмениваются опытом друг с другом.

Обязательное привлечение родителей к работе в тот период, когда они хотят, могут и у них получается, в совместной работе с детьми, большая помощь кл.руководителю.

Взаимное посещение уроков, праздников коллегами, помощь в подготовке и проведении, разработке сценария, поиску новых форм проведения, использование мультимедийных технологий в работе – вот те ключи, которые помогают выйти на новый уровень внеклассной жизни детей. Копилка творческих поисков, подбор методической литературы, постоянное ее обновление и нежелание работать по старинке приносят свои результаты в работе над воспитанием школьника, развивать творчески способности, т.к. раскрыв себя в коллективных творческих делах, почувствовав свою успешность, обретя друзей, можно смело шагать в ногу со временем, и проявлять успешность непосредственно в учебном процессе. В среднее звено дети приходят подготовленными и кл. руководителю остается только приложить усилия, чтобы не растерять весь багаж, полученный в нач.школе.

Продолжение начатой работы в кружках и спортивных секциях происходит в период летней оздоровительной компании в лагере, который функционирует в июне (июле) м-це. (Преподаватели школы ведут аналогичную работу с детьми нач. классов).

Могу добавить следующее – есть человек, есть дело!

Кл.руководитель – самый многодетный родитель. Родитель, который должен знать если не все, то во всяком случае многое (Караковский).














Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров407
Номер материала ДВ-190067
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх