864524
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыСтатьиДоклад на педсовете по теме "Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников во внеурочное время"

Доклад на педсовете по теме "Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников во внеурочное время"

библиотека
материалов

Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников во внеурочное время

СЛАЙД 2.

«Как нет человека без самолюбия, - так нет человека без любви к Отечеству; и эта любовь даёт воспитанию верный ключ к сердцу человека»

К.Д.Ушинский

Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родной природе, к родной речи – задача первостепенной важности.

СЛАЙД 3.

  • Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы; ведь детство и юность самая благодатная пора привития священного чувства любви к Родине.

  • Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного отношения к своим истокам.



Мы знаем, что развитие любой страны зависит от того, насколько сильно привито подрастающему поколению чувство любви к Родине, своему народу, родным, чувство ответственности перед будущим.

Важно научить детей ценить доброту, любовь, верность, долг, искренность, скромность, отзывчивость, гуманность и человеколюбие.

В формировании духовно-нравственного развития личности приоритетным направлением деятельности является гражданско-патриотическое воспитание младших школьников.



СЛАЙД : 4,5.

Задачи :

  • Воспитывать любовь и уважение к своему городу, краю, Родине; гордость за принадлежность к гражданам России.

  • Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации: Герба, Гимна, Флага.

  • Воспитывать личность гражданина – патриота Родины.

  • Воспитывать уважение и интерес к многонациональному государству;

  • Воспитывать гражданскую позицию, бережное отношение к памятникам истории, культуры края, сохранение традиций.

  • Ориентировать родителей на патриотическое воспитание детей, путем прикосновения к истории своей семьи.

Одной из важнейших проблем гражданско-патриотического воспитания в современных социокультурных условиях является формирование ценностных ориентиров.



СЛАЙД 6.

Гражданско-патриотическое воспитание реализуется через внеурочную деятельность:

«Культура добрососедства»

  • 1 КЛАСС – « Я, МОЯ СЕМЬЯ И МОИ СОСЕДИ»

  • 2 КЛАСС – « МЕСТО, ГДЕ МЫ ЖИВЕМ»

  • 3 КЛАСС – «ТРУДИМСЯ, УЧИМСЯ И ОТДЫХАЕМ ВМЕСТЕ»

  • 4КЛАСС - «ГОРДИМСЯ КРЫМОМ»



«Я- гражданин России»

  • 1 КЛАСС - «МАЛЕНЬКИЕ РОССИЯНЕ»

  • 2 КЛАСС - «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»

  • 3 КЛАСС - «РОССИЯ - РОДИНА МОЯ»

  • 4КЛАСС -«Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ»



СЛАЙД 7.

К основным видам деятельности, имеющим значимое влияние на воспитание гражданина, можно отнести.

аудиторную;
– кружковую;
– краеведческую;
– проектную;
– экологическую;
– поисково-исследовательскую;
– правоохранительную;
– патриотическую.

СЛАЙД 8.

Формы внеурочной деятельности по патриотическому воспитанию:

- тематические классные часы;

- театральные и кинопросмотры;

- экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами;

- дискуссии по нравственной тематике;

- поисковая работа, создание музея;

- праздничные поздравления ветеранов, служащих Российской армии.



СЛАЙД 9.

Патриотическое воспитание младшего школьника определяется как целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей ценностные ориентации, качества, нормы поведения гражданина и патриота России.



СЛАЙД 10, 11.

Особое значение в гражданско-патриотическом, духовно-нравственном воспитании ученика начальной школы играет развитие его моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру. Общение с произведениями искусства – необходимый опыт коммуникации.



СЛАЙД 12.

Совместная деятельность детей младшего школьного возраста, педагогов, родителей создает ситуацию успеха, радости, удовлетворения, способствует формированию у ребенка положительной самооценки и положительно окрашенного, комфортного психологического состояния.



СЛАЙД 13.

В условиях становления гражданского общества и правового государства.

У выпускников к моменту окончания школы должны быть сформированы :

  • активная жизненная позиция;

  • способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, города, Родины;

  • чувство патриотизма, верности Родине и готовность служить Отечеству;

  • Духовность, нравственность, личная и общественная ответственность.

СЛАЙД 14.

Целенаправленная систематическая работа по воспитанию дает устойчивые положительные результаты: дети овладевают системой знаний о своей малой Родине и о России; проявляют интерес к культуре, традициям и обычаям народов, осознают себя гражданами своего Отечества.

Конечно, на этом работа по гражданско – патриотическому воспитанию не заканчивается, она будет продолжаться и в следующих классах. Понятно, что патриотизм, как и любое другое чувство обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с духовностью человека, её глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к Родине.

Именно пробудить, а не навязывать, т.к. в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.