Доклад на РМО учителей географии на тему: «Значимость предметных олимпиад для подготовки учащихся к ЕГЭ»

Доклад на семинар

Асочаков В.В.

«Значимость предметных олимпиад для подготовки учащихся к ЕГЭ»

В последние годы в общеобразовательную школу широко внедряется практика проведения разнообразных образовательных конкурсов и олимпиад.

Значение участия детей в предметных олимпиадах очень велико. Образовательные конкурсы и олимпиады не только поддерживают и развивают интерес к изучаемым предметам, но и стимулируют активность, инициативность, самостоятельность учащихся при подготовке вопросов по темам, в работе с дополнительной литературой; они удобны во внеклассной деятельности, помогают школьникам формировать свой уникальный творческий мир. С помощью подобных конкурсов и олимпиад ученики могут проверить знания, умения, навыки не только у себя, но и сравнить свой уровень с другими.

Образовательные олимпиады и конкурсы объединяют учеников и преподавателей, побуждают их к сотрудничеству, предоставляя широкие возможности для личностно ориентированного обучения, проектной деятельности.

Цель образовательных конкурсов и олимпиад – дать импульс к саморазвитию и творческому поиску, в котором рождается подлинный интерес к науке и познанию. Участие в них способствует расширению кругозора и интеллектуальному росту учащихся, помогает профессиональному самоопределению старшеклассников. Удовольствие от выполнения заданий и радость победы лауреата и участника могут «зажечь путеводную звезду» и привести к развитию исследовательских качеств личности, так необходимых современному человеку.

Конкурсы и олимпиады – не просто проверка уровня знаний детей. Их преимущество основано как раз на том, что конкурсные и олимпиадные вопросы содержат не заурядные и наскучившие всем тесты, где правильный ответ можно подобрать, а то и вовсе написать наугад, а увлекательные задания, решить которые можно лишь задействовав на все 100% собственные исследовательские навыки и смекалку. Каждый ребёнок, принимая участие в конкурсах и олимпиадах, преследует какие-то свои цели. Для самых маленьких этот опыт станет полезным дополнением к основной школьной программе на первых этапах обучения, когда, собственно, и формируются не только начальные умения ребёнка познавать окружающий мир, но и его отношение к учёбе, науке и искусству на протяжении всей его последующей жизни.

Ценно участие в конкурсах и олимпиадах и для старшеклассников, Не стоит забывать о том, что участники после подведения итогов, как правило, получают свидетельства, которые могут стать отличным дополнением к характеристике и аттестату при окончании школы и переходе на дальнейшую ступень образования.

Образовательные олимпиады и конкурсы это хороший способ углубить свои знания по отдельным предметам. Ведь предметная олимпиада – это форма интеллектуального соревнования учащихся в определенной образовательной области, позволяющая выявить не только знания фактического материала, но и умение применять эти знания в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления.

Все это поможет старшеклассникам успешно сдать итоговые экзамены.

Примеры заданий муниципальных олимпиад по географии 2010-2012гг и их связь с материалами ЕГЭ по географии:

Пример 1.

Что произойдет с пустыней Намиб, если температура воды Бенгальского течения резко повысится?

А6 Особенности природы материков и океанов. Типы климата, факторы их формирования.

В1 Погода и климат. Распределение тепла и влаги на Земле.

В2 Мировой океан и его части. Особенности природы материков и океанов.

Пример 2.

Расположите регионы по мере увеличения их площади

а) Республика Саха (Якутия)             в) Московская область

б) Республика Адыгея                        г) Архангельская область 

А22 Определение географических объектов и явлений по их существенным признакам.

В3 Административно-территориальное устройство России. Столицы и крупные города.

Пример 3.

В каком из перечисленных городов выпадает наибольшее количество осадков?          

а) Екатеринбург                   в) Омск                 

б) Калининград                    г) Якутск    

А6 Особенности природы материков и океанов. Типы климата, факторы их формирования, климатические пояса России.           

В3 Административно-территориальное устройство России. Столицы и крупные города.

Пример 4.

Какие природные факторы способствуют очень сильному загрязнению атмосферы в Кемеровской области? Какие отрасли промышленности загрязняют здесь атмосферу?

В4 География отраслей промышленности России.

С2 Рациональное и нерациональное природопользование. Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйств

Пример 5.

Определите страну по ее краткому описанию.

Это латиноамериканская страна была в прошлом испанской колонией. На ее территории находиться крупнейшее озеро материка. Богатые недра, обширные леса создают хорошие предпосылки для развития экономики, основой которой является нефтяная промышленность.

В4 Ведущие страны-экспортеры основных видов промышленной продукции.

С2 Факторы размещения производства. География отраслей промышленности.

Пример Челтыгмашева Евгения:

Выпускник прошлого года. Ежегодно принимал участие в предметных олимпиадах по географии на школьном уровне. Являлся призером муниципального этапа олимпиад. Участник республиканских олимпиад по предмету. Все это позволило ему успешно сдать  экзамен по географии в форме ЕГЭ, набрав 82 балла.

Вывод:

Участие детей в предметных олимпиадах способствует успешной сдаче экзаменов в форме ЕГЭ, т.к. участие в предметных олимпиадах позволяет:

1. развивать интерес к изучаемым предметам;

2. стимулировать активность, инициативность, самостоятельность;

3. углубить свои знания, умения, навыки;

4. происходит психологическая закалка.