Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Статьи / Доклад на семинаре "СДВГ - можно ли с этим справиться"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Доклад на семинаре "СДВГ - можно ли с этим справиться"

библиотека
материалов

hello_html_m5e237b26.gif

Один из возможных способов сглаживания недостатков поведения гиперактивных детей – это обучение навыкам саморегуляции на основе метода функционального биоуправления с использованием программы «Комфорт».

Саморегуляция – способность человека сознательно и целенаправленно управлять непроизвольными функциями организма и психики.

Биоуправление - направленное изменение физиологических параметров, осуществляемое при помощи специализированных технических средств. Характеризуется активным и сознательным участием человека. (слайд 3)

hello_html_m5056cfe.gifпояснение ( при реализации метода ФБУ происходит регистрация физиологических параметров организма с использованием специальной аппаратуры и преобразование их в компьютере в сигналы обратной связи, которые человек воспринимает в виде звукового или зрительного ряда)

Эффективные навыки адаптации, саморегуляции и умения сохранять свои силы, внутренние ресурсы необходимы не только взрослым, но и детям. Высокие стрессовые и эмоциональные нагрузки не проходят бесследно. Стресс – комплексная психофизическая реакция организма на раздражитель, превышающий пороговый уровень. Назначение стрессовой реакции – мобилизация организма за счет насыщения полезными веществами ( например, учащение дыхания – насыщение Г.М кислородом)

Механизм психофизиологических изменений при стрессовой реакции. (слайд 4)

hello_html_m483299ad.gif

Причины истощения организма:

  1. Невозможность отреагирования, подавление.

  2. Большая интенсивность стрессора.

  3. Длительность воздействия стрессового фактора.

  4. Неоднократность повторения.

  5. Отсутствие поддержки в социальном окружении.

Последствия:

  1. Изменения в деятельности функциональных систем.

  2. Бессознательный выбор неадекватного реагирования в стрессовых ситуациях.

  3. Психосоматические расстройства.

  4. Нарушения адаптационных функций организма.

  5. Формирование вредных привычек.



Особенности детского реагирования (слайд 6)

hello_html_5c3af06b.gif

На уровне психики

- нарушения внимания, способности к обучению.

- снижение адаптационных возможностей ребенка.

- появление эмоциональных расстройств.

На уровне соматики

- нарушение физиологических функций.

- болевой синдром.

- соматизация (жалобы на общее состояние здоровья.

На уровне поведения

Патохарактерологические реакции (уход, протест, мутизм, компенсация, имитация)

(Слайд 7 )

hello_html_7b0633ff.gif

Программа «Комфорт» является универсальной методикой коррекции и развития адаптационных возможностей. Предназначена для работы с различными возрастными группами и позволяет решать комплексные задачи.

Коррекция

- коррекция психоэмоциональных нарушений.

- логопедическая коррекция

Развитие.

- расширение возможностей социально-психологической адаптации.

Оздоровление и профилактика.

- оптимизация функционального состояния

- снижение стрессовой нагрузки.

- обучение эффективным навыкам саморегуляции.

Режимы работы по программе «Комфорт» (слайд 8)

hello_html_13571085.gif

Режим «Кардио - ФБУ»

Дыхание – это одна из вегетативных функций, которая имеет произвольную регуляцию. Внутренний защитный механизм.

hello_html_m5b76ba77.gif

Существует три основных типа дыхания. Слайд 9

Верхнее (ключичное), среднее (реберное или грудное), нижнее ( брюшное или диафрагмальное) дыхания.

Верхнее или ключичное дыхание – самый непродуктивный тип дыхания. Дыхание этого типа, расширяя ребра, поднимает ключицу и плечи. При этом используется только верхняя часть легких, которая по величине наименьшая, следовательно, при этом в легкие входит небольшое количество воздуха. Именно это дыхание преобладает при стрессовых ситуациях.

Среднее или грудное дыхание – это тоже непродуктивное дыхание – ребра раздвигаются, грудь расширяется. Основную работу на себя берет грудная клетка. В работу включается слишком много мышц, отчего наступает быстрая утомляемость, а легкие остаются недостаточно заполненными. Заполняются только верхние и средние отделы .

Нижнее или диафрагмальное дыхание гораздо эффективнее. Является самым глубоким из всех типов дыхания и насыщает кислородом большее количество крови за один дыхательный цикл. (Слайд 10)

hello_html_m2a341572.gif

Регуляция дыхания самый древний их известных методов борьбы со стрессом. Применение Кардио _ ФБУ за счет выработки навыков диафрагмально-релаксационного дыхания позволяет использовать его в следующих направлениях:

- коррекция психосоматических нарушений

- коррекция психоэмоциональных проблем

- коррекция невротических нарушений и логоневрозов

- коррекция логопедических нарушений

- Повышение адаптационных возможностей

Режим «Лого»

- развитие речевого дыхания, коррекция заикания.

Режим «ЭМГ - ФБУ» электромиограмма –графическое изображение биоэлектрической активности мышц. Человек не воспринимает повышенный мышечный тонус, вызванный психоэмоциональным напряжением. Например, повышенное напряжение мышц спины, плеч отмечается у лиц, имеющих нарушения артериального давления и им необходима мышечная релаксация.

(Слайд 11 )

hello_html_6d50c26b.gif

Расслабление мышц служит внешним выражением положительных эмоций, состояния общего покоя и уравновешенности. Биоуправление позволяет человеку научиться контролировать мышечную деятельность за счет увеличения сенсорного восприятия двигательных функций, не воспринимаемых в обычной жизни.

Сферы применения:

- головные боли, напряжения

- боли в области шеи и спины

- двигательные нарушения (парезы, тремор, насильственные движения)

- нарушения сна

- невротические нарушения

- психоэмоциональные нарушения

Сеанс ЭМГ – Джекобсон - чередование мышечного напряжения и расслабления.

Режим «Т -ФБУ»

Одной из реакций организма на стресс является централизация кровообращения, т.е. повышение тонуса (спазм) периферических сосудов, что ведет к понижению периферической температуры.

Периферическая температура является ведущим параметром биоуправления в коррекции функционального состояния при таких нарушениях – мигрени, психосоматические заболевания, головные боли напряжения. Использование температурного биоуправления применяется при:

- обеспечении процесса психологической разгрузки

- коррекции эмоциональных нарушений

- реабилитации постстрессовых нарушений

- повышении адаптационных возможностей и антистрессовой подготовки.





Заключение.

Формирование здоровья детей невозможно рассматривать в отрыве от обеспечения здоровья педагогов. Профессиональная деятельность которых влечет такие негативные последствия как переутомление, нервные перегрузки. Высокая физиологическая стоимость труда учителей приводит к тому, что 75 % учителей не могут назвать свой образ жизни здоровым в основном из-за перегрузок на работе.

Основным поводом для жалоб – 61% - служит состояние нервной системы. Большинство (около 84 %) нуждается в знаниях по вопросам психопрофилактики.

Программа «Комфорт» в педагогических коллективах поможет учителям снизить психоэмоциональную нагрузку, обучиться навыку противодействия стрессам и поддерживать свое психофизиологическое состояние на оптимальном уровне.











11


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров118
Номер материала ДБ-010055
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх