МБОУ «Марьяновская школа»
Доклад на тему:
« Психолого-педагогический
анализ недели
иностранных языков
в 2014-2015 уч.г.»
Подготовила:
учитель
английского языка 1-ой категории Сулейманова Э.Р.
с. Марьяновка
23 марта 2015 г.
Цели и задачи предметной недели:
- развитие познавательного интереса к иностранному языку через различные
формы работы;
-воспитание у учащихся толерантности и взаимоуважения;
-совершенствование профессионального мастерство педагогов в процессе
подготовки, организации и проведения открытых уроков и внеклассных
мероприятий;
- вовлечение учащихся в самостоятельную творческую
деятельность;
-выявление учащихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к
углубленному изучению иностранного языка.
Хорошо
организованная и интересно проведённая предметная неделя помогает обогатить
знания детей, проявить их инициативу и самостоятельность, способствует развитию
индивидуальных качеств, раскрытию талантов.
Внеклассная
работа по предметам имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она
способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения
творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства
коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей,
творческой активности.
Предметная
неделя в школе – это ожидание чего-то необычного, неординарного и интересного…
Цель
Недели – повысить интерес школьников к изучению предметов, вызвать у них
положительные эмоции, подвести к самостоятельным выводам и обобщениям,
обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями.
На
протяжении всей недели в доступной игровой форме проводились познавательные
уроки и мероприятия по английскому языку.
В работе Недели приняли участие учащиеся 2 -11 классов
Принцип
проведения недели: каждый обучающийся является активным участником всех
событий недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.
Ожидаемый
результат:
·
приобретение
каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и
возможностях;
·
развитие
коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, толерантности;
·
развитие
осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности.
Формы
взаимодействия в процессе проведения Недели были разнообразны:
·
викторина
·
урок-игра
·
открытые
уроки
·
выставка
стенгазет
Предметная Неделя была проведена в указанные сроки,
согласно утверждённому плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий
учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на
реализацию поставленных задач.
Традиционным
стало проводить уроки и мероприятия с применением ИКТ. Каждый учитель применял
ИКТ на своих уроках. Современные технологии позволяют наглядно и интерактивно
привлекать самую последнюю информацию по интересующим обучающихся темам.
Время: 08.12.2014
г.
2-ой урок
Место: кабинет №222
Форма: открытый урок
Тема: «Семейные обязанности»
Класс: 5-Б
Учитель: Чиберкова М.А.
Цель: совершенствовать
лексические и грамматические навыки устной речи.
Время:
08.12.2014 г.
Место: рекреация 3-й этаж
Форма: выставка стенгазет на английском языке
Участники: 2-11 классы
Учителя: Сулейманова Э.Р., Чиберкова М.А., Сердюк Е.В.
Время:
09.12.2014 г.
1-ый урок
Место: кабинет №301
Форма: открытый урок
Тема: «Здоровье. Вред курения»
Класс:
11-Б
Учитель: Сулейманова Э.Р.
Цель: систематизировать
и обобщить знания учащихся о здоровом образе жизни и вредных привычках.
Время:
10.12.2014 г.
1-ый урок
Место: кабинет №212
Форма: урок-игра
Тема: «Всезнайка»
Класс: 2-Б
Учитель: Сердюк Е.В.
Цель: в
форме игры систематизировать и обобщить знания учащихся, полученных на уроках
английского языка.
Время:
11.12.2014 г.
3-ий урок
Место: кабинет №222
Форма: викторина
Тема: «Кто хочет победить?»
Класс: 3-А
Учитель: Чиберкова М.А.
Цель:
активизировать фонетические, лексические и грамматические умения и навыки
учащихся, полученные во время учебного процесса.
Все запланированные уроки и мероприятия проводились согласно плану,
укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт
интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей-организаторов.
Основные цели и задачи предметной недели достигнуты благодаря чёткому и
своевременному планированию.
12 декабря 2014 г.при подведении результатов наиболее активным учащимся и
классам были вручены грамоты.
Анализируя все уроки и мероприятия, следует отметить, что проведение
предметной недели способствует не только более глубокому изучению английского
языка в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств
обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению
у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию,
саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.
Необходимо отметить и следующие положительные аспекты:
-
вовлечение большого числа учащихся в общую, совместную работу по подготовке и
проведению мероприятий, что способствует воспитанию у них чувства
коллективизма,
умение быть ответственным за принятое решение, инициативы, развитию творческой
активной личности;
-
содержание, методы и формы проведения мероприятий обеспечивали связь с
имеющимися знаниями и умениями, совершенствование познавательных умений,
создание условий для творческой деятельности, для уровней дифференциации, для
овладения методами самоконтроля;
-
выявление детей, имеющих ярко выраженное нестандартное мышление.
Вывод:
Предметная
неделя позволила школьникам познать себя, дала возможность в большей степени
утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом она послужила
развитию творческого мышления, умению делать выводы, воспитанию мотивации к
учению.
Проблемы,
с которыми столкнулись, при подготовке недели:
ü
Не
все классы активно приняли участие в выпуске стенгазет;
ü
Совпадение
сроков проведения недели иностранных языков и семестровых к/р по английскому
языку, что осложнило подготовку.
Предложения
и пожелания на будущее:
ü
Ежегодно
менять сроки проведения недели иностранных языков для подготовки более
разнообразных мероприятий;
ü
При
определении сроков проведения недели иностранных языков учитывать график
семестровых к/р;
ü
Администрации
школы содействовать в оборудовании кабинета английского языка техническими
средствами обучения для проведения более качественных и интересных уроков.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.