Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Доклад на ШМО учителей начальных классов :«Новые формы оценки школьной успешности в рамках реализации ФГОС»

Доклад на ШМО учителей начальных классов :«Новые формы оценки школьной успешности в рамках реализации ФГОС»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Учитель начальных классов МБОУ «Сизябская СОШ» Терентьева Елена Сулеймановна....
Методологическая основа построения системы оценивания: идеи Т.Г. Ананьева, А....
Система оценивания направлена на получение информации, которая позволяет:
Учебное действие оценки должно опережать формирование других учебных действий...
Задачи оценки: содержательное, качественное рассмотрение результата усвоения;...
Особенности учебного действия оценки: Учебное действие оценки – это действие...
Этапы формирования оценочной системы: 1 этап – введение ребёнка в мир оценива...
Приёмы оценивания: смайлики в дневнике, передающие настроение урока; передача...
всё понятно, трудностей не возникло испытал небольшие трудности, для выполне...
2 этап – оценивание не только себя, но и товарищей видят интерес к своей рабо...
Инструментарий учёта учебных достижений: рабочий журнал учителя (результаты с...
Преимущества новых форм оценивания: позволяют проследить уровень развития кла...
Спасибо за внимание! Успехов в работе!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель начальных классов МБОУ «Сизябская СОШ» Терентьева Елена Сулеймановна.
Описание слайда:

Учитель начальных классов МБОУ «Сизябская СОШ» Терентьева Елена Сулеймановна. «Новые формы оценки школьной успешности в рамках реализации ФГОС»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Методологическая основа построения системы оценивания: идеи Т.Г. Ананьева, А.
Описание слайда:

Методологическая основа построения системы оценивания: идеи Т.Г. Ананьева, А.Б. Воронцова, Г.А. Цукерман, Ш.А. Амонашвили

№ слайда 4 Система оценивания направлена на получение информации, которая позволяет:
Описание слайда:

Система оценивания направлена на получение информации, которая позволяет:

№ слайда 5 Учебное действие оценки должно опережать формирование других учебных действий
Описание слайда:

Учебное действие оценки должно опережать формирование других учебных действий; осуществляется на всём протяжении учебной деятельности; помогает учащимся определить усвоен или не усвоен общий способ решения учебной задачи, соответствует или нет результат учебных действий их конечной цели, есть ли возможности для решения общеучебной задачи.

№ слайда 6 Задачи оценки: содержательное, качественное рассмотрение результата усвоения;
Описание слайда:

Задачи оценки: содержательное, качественное рассмотрение результата усвоения; сопоставление результата усвоения с его цель; сообщение школьнику о решении или нерешении учебной задачи. Главная цель оценки – стимулировать и направлять учебную деятельность школьника.

№ слайда 7 Особенности учебного действия оценки: Учебное действие оценки – это действие
Описание слайда:

Особенности учебного действия оценки: Учебное действие оценки – это действие самого ученика, Предметом работы ребёнка, который осуществляет учебное действие оценки, являются другие учебные действия; Учебное действие оценки не возникает само по себе, а нуждается в «выращивании».

№ слайда 8 Этапы формирования оценочной системы: 1 этап – введение ребёнка в мир оценива
Описание слайда:

Этапы формирования оценочной системы: 1 этап – введение ребёнка в мир оценивания: Знакомство с критериями оценивания и самооценивания; Формирование потребности в оценивании своих учебных действий.

№ слайда 9 Приёмы оценивания: смайлики в дневнике, передающие настроение урока; передача
Описание слайда:

Приёмы оценивания: смайлики в дневнике, передающие настроение урока; передача успешности работы на уроке цветом; «волшебные линеечки»

№ слайда 10 всё понятно, трудностей не возникло испытал небольшие трудности, для выполне
Описание слайда:

всё понятно, трудностей не возникло испытал небольшие трудности, для выполнения задания потребовалась подсказка задание не понял, самостоятельно справиться не смог цель недостигнута, много непонято, требуется повторное обучение материала Оценивание достижения цели урока в дневнике: Самооценка каждого задания в работе: цель достигнута не полностью, материал надо прорабатывать цель достигнута, материал усвоен

№ слайда 11 2 этап – оценивание не только себя, но и товарищей видят интерес к своей рабо
Описание слайда:

2 этап – оценивание не только себя, но и товарищей видят интерес к своей работе нравится быть в роли «учителя» учатся критически и адекватно оценивать свою работу

№ слайда 12 Инструментарий учёта учебных достижений: рабочий журнал учителя (результаты с
Описание слайда:

Инструментарий учёта учебных достижений: рабочий журнал учителя (результаты стартовой диагностики, итоги самостоятельных и проверочных работ) листы учебных достижений (технологические карты) диаграмма «Я учусь читать» портфолио ученика портфолио класса

№ слайда 13 Преимущества новых форм оценивания: позволяют проследить уровень развития кла
Описание слайда:

Преимущества новых форм оценивания: позволяют проследить уровень развития класса в целом, позволяют проследить уровень развития каждого ученика, дают возможность выстроить траекторию индивидуального развития ученика, дают возможность корректировки педагогической деятельности

№ слайда 14 Спасибо за внимание! Успехов в работе!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Успехов в работе!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров97
Номер материала ДВ-267660
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх