Инфоурок / История / Статьи / Доклад на тему: "Активные методы обучения на примере уроков истории"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Доклад на тему: "Активные методы обучения на примере уроков истории"

библиотека
материалов
Активные методы обучения на примере уроков истории Макарова Екатерина Николае...
Активные методы обучения - это такие методы, при которых деятельность обучаем...
К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных сит...
В своей работе я применяю следующие методы активного обучения: дидактические...
Дидактическая игра Игровые действия направляют активность учащихся в определе...
Цели игровой деятельности на разных этапах урока В начале урока для актуализа...
Примеры игр на уроке Игры на усвоение и запоминание терминов, дат, событий, и...
Проблемный метод постановка перед обучающимися проблемных вопросов. Проблемны...
На уроках истории в 5 классе решение проблемных вопросов осуществляю в больши...
Перед тем как мы перенесемся в Древнюю Индию, нам нужно произвести заправку н...
Ассирия Египет Индия Палестина Персия Финикия клинопись железо Ниневия Ашшур...
Обучение по алгоритму Работа с памятками: Памятка по работе с историческим ис...
Обучение по алгоритму должно проводится систематически. Используя памятки для...
Творческие задания исторические рисунки; кроссворды, чайнворды; доклады; элек...
Пример творческих заданий Обучающиеся 5 класса собирают творческое портфолио...
Элементы технологии развития критического мышления кластеры; бортовые журналы...
Пример путевого дневника Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки...
Примеры иллюстрирующие АМО на уроках истории
Урок истории 7 класс: «Экономические реформы Петра I». Проблемное задание: На...
Учащиеся предлагают различные варианты пополнения казны: введение налогов, ув...
Немного юмора
Заключение Активными данные методы делает учитель, используя их в зависимости...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активные методы обучения на примере уроков истории Макарова Екатерина Николае
Описание слайда:

Активные методы обучения на примере уроков истории Макарова Екатерина Николаевна, учитель истории ГБОУ ООШ с.Колодинка м.р. Красноярский Самарской области

№ слайда 2 Активные методы обучения - это такие методы, при которых деятельность обучаем
Описание слайда:

Активные методы обучения - это такие методы, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер.

№ слайда 3 К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных сит
Описание слайда:

К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями.

№ слайда 4 В своей работе я применяю следующие методы активного обучения: дидактические
Описание слайда:

В своей работе я применяю следующие методы активного обучения: дидактические игры; проблемный метод; обучение по алгоритму; творческие задания; элементы технологии развития критического мышления.

№ слайда 5 Дидактическая игра Игровые действия направляют активность учащихся в определе
Описание слайда:

Дидактическая игра Игровые действия направляют активность учащихся в определенное русло учебного процесса, игровые приемы и ситуации выступают как средство стимулирования учащихся к учебной работе

№ слайда 6 Цели игровой деятельности на разных этапах урока В начале урока для актуализа
Описание слайда:

Цели игровой деятельности на разных этапах урока В начале урока для актуализации знаний; В ходе урока для снятия напряжения, смены видов деятельности; На заключительном этапе урока для закрепления изученного, рефлексии.

№ слайда 7 Примеры игр на уроке Игры на усвоение и запоминание терминов, дат, событий, и
Описание слайда:

Примеры игр на уроке Игры на усвоение и запоминание терминов, дат, событий, имен: «Переводчик», «Отгадай термин (героя)», «Аукцион имен», «Историческая цепочка», «Историческая азбука» и др.; Игры на умение выделять главное: «Три предложения», «Найди ошибку»; Игры на восстановление последовательности исторических событий: «Ожившая картина», «Реставрация» и др..

№ слайда 8 Проблемный метод постановка перед обучающимися проблемных вопросов. Проблемны
Описание слайда:

Проблемный метод постановка перед обучающимися проблемных вопросов. Проблемный вопрос – это предложение или обращение, требующее ответа или объяснения; проблема, задача, требующая решения.

№ слайда 9 На уроках истории в 5 классе решение проблемных вопросов осуществляю в больши
Описание слайда:

На уроках истории в 5 классе решение проблемных вопросов осуществляю в большинстве случаев через дидактическую игру. Пример урок по теме: «Природа и люди Древней Индии». На доске перед ребятами предстает пульт машины времени, на котором обозначены страны: Египет, Ассирия, Финикия, Персия, Палестина, Индия. П.в.: Ребята давайте правильно выберем страну, в которую мы сегодня отправимся в путешествие.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Перед тем как мы перенесемся в Древнюю Индию, нам нужно произвести заправку н
Описание слайда:

Перед тем как мы перенесемся в Древнюю Индию, нам нужно произвести заправку нашей машины. А наша машина времени работает на ваших знаниях. Установите соответствие страна и термин, который к ней относится. Обучающиеся выходят к доске берут карточку с понятием (термином) и называют к какой стране оно относится, т. О. все карточки должны быть распределены. Примеры понятий (терминов) на след. слайде. Ассирия Египет Индия Палестина Персия Финикия

№ слайда 12 Ассирия Египет Индия Палестина Персия Финикия клинопись железо Ниневия Ашшур
Описание слайда:

Ассирия Египет Индия Палестина Персия Финикия клинопись железо Ниневия Ашшурбанапал Мемфис иероглифы Тутмос фараон пирамиды джунгли касты Иерихон Библия Соломон сатрапии Дарий Царскаядорога колония Библ алфавит мореплавание Карфаген

№ слайда 13 Обучение по алгоритму Работа с памятками: Памятка по работе с историческим ис
Описание слайда:

Обучение по алгоритму Работа с памятками: Памятка по работе с историческим источником; Памятка по составлению плана; Памятка для составления рассказа о деятельности исторической личности; Памятка для сравнения; Памятка для определения причинно-следственных связей и другие памятки.

№ слайда 14 Обучение по алгоритму должно проводится систематически. Используя памятки для
Описание слайда:

Обучение по алгоритму должно проводится систематически. Используя памятки для описания исторических явлений, процессов, личностей, установлению причинно следственных связей, ребята учатся грамотно выстраивать свою речь, что будет способствовать интеллектуальному развитию и уверенности в себе.

№ слайда 15 Творческие задания исторические рисунки; кроссворды, чайнворды; доклады; элек
Описание слайда:

Творческие задания исторические рисунки; кроссворды, чайнворды; доклады; электронные презентации; историческое сочинение.

№ слайда 16 Пример творческих заданий Обучающиеся 5 класса собирают творческое портфолио
Описание слайда:

Пример творческих заданий Обучающиеся 5 класса собирают творческое портфолио по теме: «Древний Восток», оно состоит из следующих заданий: рисунки, относящиеся к изученным странам; кроссворд (чайнворд) по теме; схема важнейших изобретений по странам; сочинение путешественника по Древнему Востоку и т.п.

№ слайда 17 Элементы технологии развития критического мышления кластеры; бортовые журналы
Описание слайда:

Элементы технологии развития критического мышления кластеры; бортовые журналы (дневники путешественников); таблица «З – Х – У»; сравнительные таблицы.

№ слайда 18 Пример путевого дневника Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
Описание слайда:

Пример путевого дневника Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки Название племени Занимаемаятерритория Занятия Обществен-ныеотношения Достижения культуры Майя 2. Ацтеки 3. Инки

№ слайда 19 Примеры иллюстрирующие АМО на уроках истории
Описание слайда:

Примеры иллюстрирующие АМО на уроках истории

№ слайда 20 Урок истории 7 класс: «Экономические реформы Петра I». Проблемное задание: На
Описание слайда:

Урок истории 7 класс: «Экономические реформы Петра I». Проблемное задание: На доске изображен мешок. Он пуст и олицетворяет казну в начале царствования Петра I. Учащимся предлагается наполнить казну (мешок), тем самым помочь Петру и его единомышленникам выйти из экономического тупика.

№ слайда 21 Учащиеся предлагают различные варианты пополнения казны: введение налогов, ув
Описание слайда:

Учащиеся предлагают различные варианты пополнения казны: введение налогов, увеличение пошлин на ввозимый товар и т.п. Выслушивая ответы детей учитель наполняет мешок «монетами». Постепенно казна (мешок) наполняется. Так дети через предмет самостоятельно и опираясь на собственный опыт решают поставленную задачу.

№ слайда 22 Немного юмора
Описание слайда:

Немного юмора

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Заключение Активными данные методы делает учитель, используя их в зависимости
Описание слайда:

Заключение Активными данные методы делает учитель, используя их в зависимости от целей и задач урока.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-171377

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"