Аналитический отчет
педагога-психолога ___________________________________________ОУ(ДОУ)№_____
за учебный
год
В учебном году
передо мной стояли:
Цели:
Задачи:
1.
2.
3.
Содержание и
выполнение поставленных задач.
Диагностические обследования
проводились:
№
п/п
|
Тема обследования
|
Кол-во групп, классов
|
Кол-во детей
|
Кол-во родителей,
проконсультированных по результатам обследования
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
Консультационные
приемы.
Консультационные
приемы
|
Первично
|
Повторно
|
Первичная
диагностика
|
Всего
индивидуальных обращений
|
Из них консультаций
по телефону
|
Дети
|
|
|
|
|
|
Родители
|
|
|
|
|
|
Учителя,
воспитатели специалисты
службы
сопровождения
|
|
|
|
|
|
№
|
Код
причины
|
Причина
обращения
|
|
1
|
С
|
Семейные/супружеские
|
|
2
|
Л
|
Личностные
|
|
3
|
М
|
Межличностные
|
|
4
|
ОВ
|
Обучение и
воспитание детей
|
|
5
|
Проф
|
Профориентация
|
|
6
|
СП
|
Социально-психологические
|
|
7
|
Сом
|
Соматические
|
|
8
|
ПАВ
|
Злоупотребление
ПАВ
|
|
9
|
Сек
|
Сексуальные
|
|
10
|
Н
|
Насилие
|
|
11
|
СКр
|
Суицид и кризисные
|
|
12
|
ИС
|
Информационно-справочные
|
|
13
|
П
|
Правовые
|
|
Индивидуальная
коррекционно-развивающая работа
№
п/п
|
Название
программы
|
Причины обращений
|
Кол-во человек
|
Кол-во занятий
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Групповые
коррекционно-развивающие занятия
№
п/п
|
Название
программы
|
Количество групп
|
Кол-во человек
|
Кол-во занятий
|
Наличие отзывов
|
Для
детей
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
Для
родителей
|
3
|
|
|
|
|
|
Участие
|
Тема
|
Кол-во
|
Часы
|
РМО педагогов-психологов
|
|
|
|
Семинары, круглые
столы
|
|
|
|
Научно-практические
конфер
|
|
|
|
Повышение
профессиональной компетентности
№
п/п
|
Название
|
Учреждение
|
Кол-во часов
|
№ удостоверения
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
Информационно-просветительская
работа
Участие в
педсоветах (лекции)
|
Лекции для
учащихся
|
Лекции для родителей
|
Совместно
с
Ф.И.О.
|
Кол-во
мероприятий
|
Кол-во
чел-к
|
Совместно
с
Ф.И.О.
|
Кол-во
мероп-риятий
|
Кол-во
чел-к
|
Совместно
с
Ф.И.О.
|
Кол-во
мероп-риятий
|
Кол-
во чел-к
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ факторов,
оказавших положительное и отрицательное влияние на решение поставленных задач.
-К положительным факторам можно отнести:
-К отрицательным факторам можно отнести:
Задачи на учебный
год.
Программы, по
которым я планирую работать в уч. году.
Название, краткая
аннотация
|
Для кого
предназначена (возраст)
|
Кол-во часов по
программе
|
Кол-во занятий
|
Кол-во групп
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Педагог – психолог __________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.