- 26.09.2024
- 85
- 0
Доклад на тему:
«Анализ результатов ОГЭ по обществознанию: проблемы, западающие темы, поиск решений»
Успешность сдачи экзамена по обществознанию, как и по любому другому предмету, во многом определяется тем, насколько методически верно учитель организует подготовительную работу с учащимися.
Подготовка к итоговой аттестации – это всегда ответственный процесс. Мы, учителя, вместе со своими учениками готовимся к этому серьезному испытанию и ищем эффективные пути к его успешному преодолению.
У каждого учителя постепенно формируется свой стиль подготовки к экзамену. Из своего опыта я могу выделить следующие направления работы предметной подготовки учащихся к ОГЭ:
• развитие мотивации и целеполагания;
• формирование умения решать задания разного уровня;
• развитие самоконтроля;
• формирование уверенности и положительной самооценки;
Задачи, которые я ставлю перед собой:
• правильно оценивать в течение всего учебного периода знания, умения и навыки учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями;
• организовать системную продуманную работу по предмету с 5 по 9 классы;
• работать в тесном контакте с родителями.
Система работы по подготовке к ОГЭ
1. Способы организации учебной деятельности
Уроки обществознания (1 ч в неделю) |
Самостоятельная работа уч-ся дома |
Консультации (1-2 ч. в неделю) |
Контроль
|
- включение в урок заданий из КИМов ОГЭ; - самостоятельные и контрольные работы в форме ОГЭ |
-систематизация теории, практические навыки базового курса обществознания; -дополнение школьного курса обществознания; -компьютерные тесты; -онлайн тесты |
-реализация индивидуальных траекторий подготовки; -коррекция пробелов в знаниях и умениях; -анализ тренировочных работ; -занятия-тренировки в группах
|
-контроль знаний теоретической базы; -компьютерные тесты; -онлайн тесты, сайты «Незнайка», «Решу ОГЭ» |
2. Создание методической базы. Приобретение учебно-методических пособий ФИПИ и пособий, авторами которых являются разработчики контрольно-измерительных материалов. Учебные пособия содержит варианты экзаменационных работ для подготовки к итоговой аттестации по обществознанию в 9-м классе, структурированных в соответствии со спецификацией 2019 г., утверждённой ФИПИ и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки РФ, и снабжённых ответами.
Пособия позволяют эффективно организовать фронтальную работу в классе, самостоятельную работу дома, осуществлять дифференцированный и индивидуальный подход.
3. Создание банка тестовых заданий. За последние годы наш кабинет пополнился материалами для использования тестовых технологий в разных классах с 5 по 9. Использую тестовые технологии на этапах изучения нового материала, закрепления, обобщения и проверки знаний. Применяю различные виды тестов: с выбором ответов и без выбора ответов, с развёрнутым ответом, на соответствие, на заполнение пропусков, на установление истинности или ложности, на понимание текста.
Всего учащихся сдающих ОГЭ по обществ. |
Из них выполнили работу (кол-во, %) |
Оценка |
Успеваемость
|
Качество
|
Средний балл |
Средняя оценка |
Учитель |
|||
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||||
5 |
5,100% |
- |
4 |
1 |
- |
100% |
80% |
28 |
3,8 |
Низамова М.Х. |
Средняя оценка выше районного и республиканского
По школе -3.8
По району -3.46
По республике - 3.5
№ |
Класс |
Фамилия |
Имя |
Задания с кратким ответом |
Задания с развёрнутым ответом |
Максимальный балл |
Первичный балл |
Оценка |
|
|
1 |
9 |
Хайрутдинова |
Дина |
++++++-++-+++++++-+-+2+-- |
1(2)2(2)2(2)0(3)1(2)1(2) |
39 |
27 |
4 |
|
|
2 |
9 |
Шафигуллина |
Алсина |
+++-+++++-+++++++-+++2+-+ |
0(2)2(2)2(2)0(3)2(2)1(2) |
39 |
29 |
4 |
|
|
3 |
9 |
Низамов |
Ильсаф |
+++++--+---+-+--+-+--2--+ |
1(2)2(2)1(2)1(3)1(2)0(2) |
39 |
19 |
3 |
|
|
4 |
9 |
Алышева |
Диана |
+++++++++++++-+++++++2+++ |
2(2)1(2)1(2)1(3)1(2)2(2) |
39 |
33 |
4 |
|
|
5 |
9 |
Закизянова |
Зарина |
++++++++++++++++++-++2+-+ |
1(2)2(2)2(2)1(3)1(2)1(2) |
39 |
32 |
4 |
|
|
Средний балл и средняя оценка ОГЭ по обществознанию |
|
|||||||||
2016-2017 учебный год |
|
|
28 |
3,8 |
|
|||||
Анализ по заданиям
Среднее количество и средний % выполнения |
||||||||||
Общество; взаимодействие общества и природы; основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь |
Биологическое и социальное в человеке; личность; деятельность человека; межличностные отношения; общение, межличностные конфликты |
Общество и человек (задание на обращение к социальным реалиям) |
Общество и человек (задание на анализ двух суждений) |
Сфера духовной культуры |
Сфера духовной культуры (задание на анализ двух суждений) |
Экономика, ее роль в жизни общества; |
Предпринимательство |
Экономическая сфера жизни общества (задание на обращение к социальным реалиям) |
Экономическая сфера жизни общества (задание на анализ двух суждений) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
5уч, 100 % |
5, 100 % |
5, 100% |
4, 80% |
5,100% |
4,80% |
3,60% |
5,100% |
4,80% |
2,40% |
|
Среднее количество и средний % выполнения |
|
|
|||||||
Социальная структура общества, |
Социальная сфера (задание на обращение к социальным реалиям) |
Социальная сфера (задание на анализ двух суждений) |
Власть; роль политики в жизни общества; понятие и признаки государства; разделение властей; формы государства |
Сфера политики и социального управления (задание на обращение к социальным реалиям) |
Сфера политики и социального управления (задание на анализ двух суждений) |
Право, его роль в жизни общества и государства; норма права; признаки и виды правонарушений; понятие и виды юридической ответственности |
Конституция РФ |
Понятие правоотношений (задание на обращение к социальным реалиям) |
Право (задание на анализ двух суждений) для детей сложно выполнить |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
4,80% |
5,100% |
4, 80% |
4,80% |
4,80% |
4,80% |
5,100% |
2,40% |
4,80% |
2,80% |
Среднее количество и средний % выполнения |
||||||||||
Различное содержание в разных вариантах (задание на сравнение) |
Различное содержание в разных вариантах (задание на установление соответствия) |
Различное содержание в разных вариантах (задание на установление фактов и мнений) |
Различное содержание в разных вариантах (задание на выбор верных позиций из списка) |
Различное содержание в разных вариантах: задание ориентировано на проверяемое умение (задания на анализ источников) |
||||||
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
4,80% |
5,100% |
4,80% |
1,20% |
4,80% |
4,80% |
4,80% |
4, 80% |
3,60% |
3,60% |
3,60% |
Задачи на будущее:
1.) При подготовке к экзамену использовать помимо основного один – два дополнительных учебника (учебных пособия) из Федерального перечня по отдельным модулям обществоведческого курса, а также задачники и сборники по экономике и праву дидактические материалы хрестоматийного типа.
2.) Уделить больше времени на работу с текстом, осмыслению содержания текста и выделению главных его элементов
3.) Систематически на различных этапах урока вести работу по прочному формированию знаний основных понятий. Обратить особое внимание на выбор верных позиций из списка.
Настоящий материал опубликован пользователем Низамова Милеуша Хасиятовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«Инфоурок»
Материал разработан автором:
Анненков Сергей Александрович
заместитель директора по учебно-методической работе
Об авторе
Данная разработка представляет собой шаблон методического анализа результатов ОГЭ по учебному предмету в разрезе классов образовательной организации, в том числе выделение перечня классов с наиболее высокими результатами сдачи ОГЭ и перечня классов с наиболее низкими результатами
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 027 616 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 184 616 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.