Муниципальное
образовательное автономное учреждение
Средняя
общеобразовательная школа №8
Досуг
и воспитание детворы
Подготовила:
педагог дополнительного образования
Мещерская О.А.
Досуг
и воспитание детворы.
В настоящее время в связи с большими переменами в государственном устройстве
нарушена ранее действующая система внеурочной работы с детьми, создавшая
возможности занятий по интересам и пропагандирующая здоровый образ жизни.
Актуальность проблемы привлечения детей и подростков к активной организованной
досугово – воспитательной деятельности заключается в том, что пока взрослые
пытаются разобраться в политике и экономике, в стране растет и взрослеет целое
поколение юных граждан новой России. В том числе и будущих молодых Свободненцев,
для которых нет ни светлых идеалов, ни четких ориентиров, ни достойных
примеров. Подтверждение тому: распространенная среди подростков наркомания,
молодеющая преступность, обостренные национализм и шовинизм, агрессивность,
низкий интеллект, общая деградация.
Наша детвора остро нуждается в самостоятельной активной деятельности, связанной
с проверкой и демонстрацией силы, ловкости, теоретических знаний и умений. Эта
потребность абсолютно естественна и объективна, а активная деятельность в
детском и подростковом возрасте – самое результативное средство развития
личности.
Только с участием и влиянием педагога правильно организованная досугово –
воспитательная деятельность содействует формированию не только здоровых
психофизических качеств и интеллекта, но и воспитывает трудолюбие, как
естественную потребность реализации знаний и умений, а значит содействует
нравственному воспитанию личности.
В городе продолжают работать учреждения дополнительного образования, клубы. Но
для того, чтобы ребенок пришел в то или иное учреждение должны быть выполнены
определенные условия:
·
Явно выражен интерес к конкретному делу
самого ребенка;
·
Обязательная помощь или наставление (но не
навязывание);
·
Территориальная близость места занятий к
дому или школе;
·
Общедоступность знаний.
Таким образом, главной задачей в решении проблемы привлечения детей и
подростков к организованной досугово – воспитательной деятельности, естественно
биологическим наукам, животным, растениям, является в настоящее время обеспечение
условий полноценной деятельности самой детской организации, осуществляющей
практическую работу с детьми, т.е. полные систематические действия,
поддерживать интерес подростков к проводимым мероприятиям, конкурируя с более
доступными для ребенка видами пассивного и бесцельного препровождения времени.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.