Инфоурок Другое Другие методич. материалыДоклад на тему: "Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду"

Доклад на тему: "Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду"

Скачать материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида Детский сад № 15 «Родничок» города Бирск муниципального

района Бирский район Республики Башкортостан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физкультурно-оздоровительная работа

в детском саду

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила и провела:

воспитатель

Хабибуллина Зухра Араслановна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019

Никогда так остро, как сегодня, не стоял вопрос об оздоровительных возможностях занятий по двигательной активности дошкольников. Многочисленные исследования доказали особую роль движений для жизнедеятельности организма, совершенствования основных его функций. Чем активнее вовлечение ребенка в мир движений, тем богаче и интереснее его физическое, умственное развитие, крепче здоровье.

Несмотря на улучшение материально-технической базы дошкольных учреждений, строительство спортивных залов, приобретения спортивного инвентаря, тренажеров и т.д., одной из причин ухудшения состояния здоровья дошкольников является низкий уровень двигательной активности детей. Физическое воспитание отсутствует как система, с помощью которой у детей формируются здоровые привычки.

Для того, чтобы у детей была удовлетворена потребность в движении, 50 %  всего пребывания в дошкольном учреждении они должны двигаться. Поэтому важно грамотно организовать весь режим двигательной активности детей в детском саду. Чтобы обеспечить максимальное физическое развитие каждого ребенка, необходимо выполнение ряда условий: подбор адекватных средств и методов обучения, творческая направленность педагогического процесса, использование наряду с традиционными формами работы (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, релаксации во время занятий, подвижные игры и упражнения, физкультурные досуги, спортивные праздники) нетрадиционных средств и методов воспитания, таких как: ритмическая гимнастика, занятия на тренажерах, занятия спортивными танцами, спортивной гимнастикой и т.д. Чрезвычайно важно, чтобы педагоги грамотно обучали детей движениям, их качеству, сами понимали оздоровительное и психокоррекционное воздействие физических упражнений на организм ребенка.

Дошкольное детство… само название будто напоминает: впереди школа. И, желая получше подготовить малыша к будущей жизни, столь не похожей на жизнь в детском саду, мы ищем нетрадиционные методы воспитания. В школе детям нужно быть усидчивыми, любознательными. Школа – это прежде всего парта, сидение за ней по несколько часов в день, кроме того, сидение за домашними заданиями, чтением книг – резко ограничивает подвижность ребенка в это самое время, когда он особенно нуждается в интенсивном, разнообразном, радостном движении.

В нашем дошкольном учреждении имеются все условия для обеспечения достаточного уровня двигательной активности на занятиях и в свободной деятельности детей. Специально оборудованный зал, в котором расположены спортивные комплексы, гимнастическая стенка, тренажеры, большие гимнастические мячи, гимнастические скамейки и другой крупный и мелкий спортивный инвентарь.

Система планирования работы по физическому воспитанию и связанный с ней медико-педагогической контроль позволяет организовать физкультурные занятия так, чтобы они способствовали усвоению спортивных навыков и умений, а также обеспечивали оптимальный объем физической нагрузки и высокий уровень двигательной активности детей в свободной деятельности.

Наблюдения за детьми показывают, что дети быстрее и лучше усваивают любые умственные задания, если сочетать их с физической нагрузкой. У себя в детском саду мы позволяем детям в перерывах между занятиями заниматься спортивными упражнениями, заниматься в тренажерах, выполнять несложные акробатические упражнения, приобретая при этом навыки ловкости, красоты движения. Во время занятий проводим релаксации. Сложным выполнениям упражнений дети учатся, глядя друг на друга. Выполнять упражнения детей никто не заставляет.

На участке, также и во время прогулок воспитатели дают инициативу двигательной активности самим детям, радуясь вместе с ними их новым достижениям в выполнении упражнений. В старших группах сформирована привычка двигаться ритмично, красиво, развивается выразительность двигательных действий, самооценка своего двигательного поведения.

Чтобы добиться положительных успехов в физическом воспитании детей, привить в детях потребность заниматься физкультурой, прежде всего, должны быть заинтересованы воспитатели, родители. С этой целью провели семинар – практикум для воспитателей «Воспитываем двигательную активность у детей», провели консультацию для родителей. С детьми организовали спортивные мероприятия: Спортивное развлечение, посвященное Дню Республики Башкортостан; Спортивные игры с участием родителей; Зимние забавы игры- эстафеты: на санках, лыжах, катание с горки; Мама, папа, я - спортивная семья; День здоровья; Путешествие в страну Спортландия и др..

Как же помочь каждому ребенку найти себя в движении, а затем и в спорте? Конечно же необязательно сделать из всех детей спортсменов, но научить их получать удовлетворение от физических упражнений и движений на протяжении всей последующей жизни – долг инструктора физкультуры. Поэтому при обследовании двигательных навыков детей мы стараемся выявить способности каждого ребенка в каком – либо спортивном движении, а значит воспитывать потребность к физической культуре, что и является средством оздоровления и закаливания организма.

По способности детей и желанию родителей функционируют в ДОУ спортивные кружки: «Спортивная гимнастика», «ДЗЮДО». Родители интересуются здоровьем, способностями детей, их достижениями. Каждый родитель знакомится с программой, по которой занимаются их дети. В конце учебного года смотрят итоговые занятия.

У детей появились способности организовывать собственную двигательную деятельность, умения заниматься упражнениями с пользой для здоровья.

Все это приносит хорошие результаты.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 999 352 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.06.2021 120
    • DOCX 34 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хабибуллина Зухра Араслановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хабибуллина Зухра Араслановна
    Хабибуллина Зухра Араслановна
    • На сайте: 1 год и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7739
    • Всего материалов: 50

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой