Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Доклад на тему "Формирование ИКТ-компетентности с участниками образовательного процесса в рамках реализации ФГОС НОО"

Доклад на тему "Формирование ИКТ-компетентности с участниками образовательного процесса в рамках реализации ФГОС НОО"

  • Другое

Название документа Формирование ИКТ-компетентности с участниками образовательного процесса в рамках.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование ИКТ-компетентности с участниками образовательного процесса в рам...
Информационная компетентность - способность и умение самостоятельно искать, а...
Основы ИКТ – компетентности являются частью метапредметных результатов освоен...
Элементы ИКТ-компетентности: избирательность, критичность восприятия информац...
поиск информации в информационной среде образовательного учреждения, других и...
Русский язык
ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ
Литературное чтение
МАТЕМАТИКА
ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ
Окружающий мир
ПРИМЕРЫ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ
Фрагмент презентации
Изо. Технология.
Помимо этого существуют программы для создания анимационных мультфильмов: - A...
Спасибо за внимание!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование ИКТ-компетентности с участниками образовательного процесса в рам
Описание слайда:

Формирование ИКТ-компетентности с участниками образовательного процесса в рамках реализации ФГОС НОО Автор: Заболотная Анна Юрьевна

№ слайда 2 Информационная компетентность - способность и умение самостоятельно искать, а
Описание слайда:

Информационная компетентность - способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных коммуникативных информационных технологий

№ слайда 3 Основы ИКТ – компетентности являются частью метапредметных результатов освоен
Описание слайда:

Основы ИКТ – компетентности являются частью метапредметных результатов освоения программы начального образования и необходимым компонентом программы формирования универсальных учебных действий.

№ слайда 4 Элементы ИКТ-компетентности: избирательность, критичность восприятия информац
Описание слайда:

Элементы ИКТ-компетентности: избирательность, критичность восприятия информации; оценка условий, хода и результатов действий, выполняемых в информационной среде; использование результатов действия, размещенных в цифровой информационной среде; создание цифрового портфолио учебных достижений обучающегося;

№ слайда 5 поиск информации в информационной среде образовательного учреждения, других и
Описание слайда:

поиск информации в информационной среде образовательного учреждения, других информационных образовательных ресурсах; фиксация информации об окружающем мире и образовательном процессе (с помощью аудио- и видео- записи) с целью дальнейшего использования записанного; организация выступлений; построение моделей объектов и процессов действительности; запись хода коллективной/личной коммуникации (аудио-видео и текстовая запись); общение в цифровой среде (электронная почта, чат, видео-конференция, форум, блог).

№ слайда 6 Русский язык
Описание слайда:

Русский язык

№ слайда 7 ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Литературное чтение
Описание слайда:

Литературное чтение

№ слайда 10 МАТЕМАТИКА
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА

№ слайда 11 ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Окружающий мир
Описание слайда:

Окружающий мир

№ слайда 15 ПРИМЕРЫ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ
Описание слайда:

ПРИМЕРЫ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ

№ слайда 16 Фрагмент презентации
Описание слайда:

Фрагмент презентации

№ слайда 17 Изо. Технология.
Описание слайда:

Изо. Технология.

№ слайда 18 Помимо этого существуют программы для создания анимационных мультфильмов: - A
Описание слайда:

Помимо этого существуют программы для создания анимационных мультфильмов: - Animator; - Animatron; - Slimber; - openCanvas и проч.

№ слайда 19 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Название документа выступление на пед.совете.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Слайд 1

Формирование ИКТ-компетентности с участниками образовательного процесса в рамках реализации ФГОС НОО

Согласно ФГОС НОО школа должна работать согласно новым требованиям к системе обучения в общеобразовательной школе. Одним из требований является формирование ИКТ-компетентности младших школьников.

Слайд 2 Термин «информационная компетентность» относится к ключевым терминам образовательных стандартов второго поколения и определяется как «способность и умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных коммуникативных информационных технологий». С этим термином тесно взаимосвязаны термины "информационная грамотность" и "информационная культура".

На сегодняшний день почти в каждой семье есть персональный компьютер и прочие гаджеты. Нынешние дети с легкостью овладевают технологиями. Следовательно, надо строить образовательный процесс таким образом, чтобы они стали хорошими помощниками в получении знаний.

Слайд 3 Основы ИКТ - компетентности (не только умения на базовом уровне пользоваться ИКТ, но и формирования осознанного и грамотного подхода к выбору и применению средств ИКТ) являются частью метапредметных результатов освоения программы начального образования и необходимым компонентом программы формирования универсальных учебных действий.

Активное использование ИКТ увеличивает возможности для формирования универсальных учебных действий (УУД) и является своего рода фундаментом для ее формирования.

Слайд 4

По пунктам УУД распределены и элементы ИКТ-компетентности:

1.При освоении личностных действий ведется формирование:

  • Избирательность, критичность восприятия информации;

2. При освоении регулятивных универсальных учебных действий обеспечивается:

  • оценка условий, хода и результатов действий, выполняемых в информационной среде;

  • использование результатов действия, размещенных в цифровой информационной среде;

  • создание цифрового портфолио учебных достижений обучающегося.

Слайд 5

3. При освоении познавательных универсальных учебных действий ИКТ играют ключевую роль в таких общеучебных универсальных действиях, как:

  • поиск информации в информационной среде образовательного учреждения, других информационных образовательных ресурсах;

  • фиксация информации об окружающем мире и образовательном процессе (с помощью аудио- и видео- записи) с целью дальнейшего использования записанного;

  • организация выступлений;

  • построение моделей объектов и процессов действительности.

4. ИКТ является важным инструментом для формирования коммуникативных учебных действий. Для этого используются:

  • запись хода коллективной/личной коммуникации (аудио-видео и текстовая запись);

  • общение в цифровой среде (электронная почта, чат, видео-конференция, форум, блог).

Повторюсь, что становление ИКТ-компетентности обучающихся осуществляется в ходе системно-деятельностного подхода овладения предметами учебного плана.

Согласно ФГОС ИКТ-компетентностью обязан владеть каждый обучающийся начальной школы. При этом информатика в начальной школе не преподается как отдельный предмет, следовательно, используя ИКТ на других уроках, мы должны формировать эту самую компетентность.

Слайд 6, 7, 8 «Русский язык»

Различные способы передачи знаний: презентации, использование диска к учебнику. Дети учатся работать:

  • с источниками информации и способами её поиска в словарях, энциклопедиях, библиотеках, в том числе электронных;

  • овладением квалифицированным клавиатурным письмом;

  • поиск информации для составления проектов в интернете.

Так же знакомятся с основными правилами оформления текста на компьютере и простыми видами редактирования текста.

Слайд 9 «Литературное чтение»

Работа с презентациями:

  • Составление небольших презентаций с добавлением иллюстраций, видео - и аудиофрагментов при изучении нового материала об авторах с опорой на тезисы.

  • Поиск информации для проектной деятельности в Интернете.

Ведение читательского дневника в эл.форме (MS Word). Работа с аудиоприложением к учебнику.

Слайд 10, 11, 12, 13 «Математика»

Работа с диском в ходе закрепления материала, тестирования, осуществление игровых моментов на уроке, составление плана занятия, ответа обучающегося и т.п. Работа с простыми геометрическими объектами с использованием интерактивной доски: построение, изменение, измерение, сравнение геометрических фигур, выведение геометрических формул.

Слайд 14, 15, 16 «Окружающий мир»

Использование диска к учебнику для получения, закрепления, контроля знаний, совершенствования навыка работы с интерактивной доской и ПК. Проведение, наблюдение опытов с помощью инструментов ИКТ, моделирование явлений природы. Поиск дополнительной информации для решения учебных задач в Интернете. Использование компьютера при работе с картой (планом территории, лентой времени).

Слайд 17 «Технология»

Первичное знакомство с компьютером и инструментами ИКТ: назначение, правила безопасной работы. Первичный опыт работы с простыми информационными объектами: текстом, рисунком, аудио- и видеофрагментами; программой повер поинт, графическим редактором поинт, стандартными программами для просмотра и редактирования изображений, сохранение результатов своей работы. Овладение приёмами поиска и использования информации в интернете, работы с доступными электронными ресурсами.

«Искусство»

Так же знакомство с простыми графическими редакторами изображений, освоение простых форм редактирования изображений: поворот, вырезание, изменение контрастности, яркости, вырезание и добавление фрагмента, изменение последовательности слайд-шоу. Создание несложных видеосюжетов, натурной мультипликации, музыкальных произведений использованием инструментов ИКТ. Слайд 18 Существуют программы для создания анимационных мультфильмов, такие как Animator, Animatron, Slimber, openCanvas и другие.

Итак, что должны уметь делать дети согласно новым стандартам:

  • Осуществлять ввод текста;

  • Обрабатывать текст, изображения, измеряемые величины;

  • Выступать с аудио-, видео-, графическим сопровождением.

Реализовать это можно в условиях внеурочной деятельности и на уроках:

  • Создание проектов;

  • Ведение дневников (читательского);

  • Создание презентаций;

  • Работа с различными электронными тренажерами для закрепления ЗУН;

  • Организация праздников (день именинника, 8 марта, 23 февраля, новый год и проч.)

Умения, полученные в начальной школе, могут быть использованы в дальнейшем обучении.

Слайд 19 Спасибо за внимание.

3


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данный архив предназначен для подготовки выступления по теме «Формирование информационно-коммуникативной компетентности с участниками образовательного процесса в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)». В поддержку к тексту прикреплена презентация, выполненная в программе Power Point.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров338
Номер материала 263497
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх