Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыДоклад на тему "Групповая социализация"

Доклад на тему "Групповая социализация"

Скачать материал
библиотека
материалов

ГРУППОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Социализация — процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знанияминавыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе.

В своем докладе я хочу уделить внимание социализации группы учеников, а конкретно адаптации первоклассников и формирование группы как единого субъекта действия.

Дети, которые больше времени проводят со своими сверстниками при адаптации к обучению в школе, эффективнее перенимает нормы поведения, которые приемлемы для детей этого возраста.

Особенностью формирования социализации детей к новой школе является то, что у детей обычно сформирована внешняя мотивация к учению. Учителя и родители считают, что этот процесс завершен, в итоге получаются иллюзорные представления опериоде адаптации школьников к обучению в школе, это впоследствии может отрицательно сказаться на последующем обучении ребенка.

Базисные компоненты готовности к обучению в школе.

1.Эмоциональный компонент:

1)Не надо бояться неизвестных ситуаций;

2) Уверенность в себе и своих силах;

3) Позитивные ожидания от школы.

2. Социальный компонент:

  1. Уметь слушать;

  2. Чувствовать себя членом группы;

  3. Понимание значения правил группы и умение соблюдать их

3. Когнитивный компонент

1) Интерес к обучению в школе и любознательность;

2) Информированность о школе

К примеру, нелегкие задания возможно вызовут у ребенка мысли и страхи: «я никогда такие задания не выполню». Эти переживания привеут к тому, что ребенок может перестать верить в свои силы и прекратит успешно учиться.

Когда ребенок что-то знает и тянет руку, а учитель вызывает другого ученика, это может стать сильным разочарованием для него. Ученик возможно подумает: «Если меня не вызвали к доске, то и стараться не надо» - и перестанет принимать активное участие в учебном процессе.

Необходимо, чтобы ученик чувствовал и понимал, что педагог, обращаясь к классу, обращается и лично к нему. Он должен почувствовать себя членом класса – это еще один важный момент социализации.

Обучение в школе почти всегда содержит важные моменты, когда ученикам приходится делать то, что им неинтересно и им становится скучно, по крайней мере, вначале. Когда же дети не заинтересованы, они чаще просто ничего не делают и, как следствие, перестают учиться. Требования для педагога, чтобы он давал детям только интересные для них темы, интересные всегда и для всех, нецелесообразно и нереально. Любопытство, любознательность, заинтересованность, желание учиться, ходить в школу и чему-то научиться является самой важной предпосылкой успешной адаптации.

Учение – это систематическое накопление знаний. Немаловажно, чтобы сам процесс освоения знаний происходил не путем автоматического заучивания или зубрежки, а путем осмысленного и обдуманного понимания.

Никому не секрет, что социализация ребенка, адаптация его к обучению в школе, на самом деле, нужна для успешности взаимодействия и взаимоотношения с окружающими людьми в жизни.

По-моему, приобретать социальные навыки даже важнее, чем приобретать знания, речь идет именно о времени адаптации. И, как известно, период адаптации у каждого ребенка разный. Важно не торопить детей, не давить.

Таким образом, ребенок должен понимать: чтобы реализоваться в жизни и найти свое место в социуме, ученику необходимо общаться, т.е. взаимодействовать с другими людьми. Именно от того, как легко ему будут даваться общение и взаимодействие со сверстниками и от того, как именно он будет предоставлять себя и выглядеть в глазах окружающих, напрямую зависит скорость реализации его планов и целей, а также конечный результат и вследствие социализация в новом коллективе.

Курбангалеева Ю.С.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Доклад на тему "Групповая социализация". Речь идет о социализации детей в группе, а именно об адаптации первоклассников к обучению в школе. В данной работе рассматриваются проблемы адаптации и способы их решения.

Именно от того, как легко ему будут даваться общение и взаимодействие со сверстниками и от того, как именно он будет предоставлять себя и выглядеть в глазах окружающих, напрямую зависит скорость реализации его планов и целей, а также конечный результат и вследствие социализация в новом коллективе.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.