Доклад на тему: "Инновационные формы работы с родителями в ДОУ"

1-ЫЙ СЛАЙД: «Инновационные формы работы с родителями».

 Всем известно, что связь между родителями и ребенком очень важна. Эта связь формируется через совместную деятельность и направлена она, прежде всего, на формирование дружеских и доверительных отношений. К сожалению, многие родители вспоминают об этом лишь в тот момент, когда в подростковом возрасте ребенок начинает менять ценностные ориентиры. Впоследствии он многое начинает скрывать от своих родителей. Работать над этой проблемой необходимо с раннего возраста ребенка.

2-ЫЙ СЛАЙД: Известный английский философ 19 века Оскар Уайльд писал: «Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми!»

 Современные требования к роли родителей в воспитании детей возрастают. Задача дошкольного образовательного учреждения - изменить позицию родителей из позиции "сторонние наблюдатели" в позицию "активные участники". Придумать новые эффективные формы не такое уж легкое дело.

 В настоящее время в Российском обществе отмечается повышенное внимание к семье со стороны всех социальных институтов. Это объясняется ростом понимания приоритетности семьи в развитии, воспитании и социализации детей. В различных контекстах звучит, что семья должна стать в нашем обществе не просто ценностью, а новой национальной идеей.

 Этот вывод особенно важен для системы дошкольного образования, где роль взаимодействия педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей воспитанников выдвигается на передний план. От согласованных действий педагогов и родителей, в конечном счете, зависит качество воспитания, обучения и развития детей. Взаимодействие педагога с родителями — достаточно сложный процесс, и он требует специальной подготовки и соответствующего руководства.

Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что на протяжении многих лет идет поиск разнообразных форм, методов и средств взаимодействия педагогов и родителей. Наряду с классическими методами и формами работы в жизнь вошли и новые инновационные технологии.

3-ИЙ СЛАЙД: Что же такое инновация?

Инновация – пер. с англ. Обновление.

С точки зрения применения инновации в образовании - Инновация (англ. innovation) — это внедренное новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности.

Или: Инновация — это такое новшество или нововведение, которое серьезно повышает эффективность действующей системы.

Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое серьезно повышает эффективность.

 4-ЫЙ СЛАЙД: Составляющие инновационных форм.

 Инновационные формы предполагают:

- активную позицию родителей,

- партнерство с педагогами,

- инициативность в процессе сотрудничества и побуждения к действиям,

- применение полученных знаний и навыков в семейной среде.

Только совокупность этих составляющих дает право говорить об инновационности форм работы.

Итак, несколько примеров, где необходимо использовать, наряду с традиционными, инновационные формы работы педагогов с родителями:

5-ЫЙ СЛАЙД: Педсовет

6-ОЙ СЛАЙД: Посещение семьи

7-ОЙ СЛАЙД: Уголок здоровья

8-ОЙ СЛАЙД: Уголок детского творчества

9-ЫЙ СЛАЙД: Занятия в ДОУ

 Постоянно вывешивайте на стенде для родителей высказывания выдающихся педагогов и психологов или призывы – броские, короткие, точные по теме. Это западает в голову, заставит задумываться и соответственно поступать.

10-ЫЙ СЛАЙД: Умные и полезные высказывания

11-ЫЙ СЛАЙД: Важные условия эффективности

Как донести до родителей то, что они должны делать по отношению к своим детям? Как сделать так, чтобы они поняли про свои обязанности, про свое место в обучении и воспитании детей?

12-ЫЙ СЛАЙД: Для этого существуют формы вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс.

13-ЫЙ СЛАЙД: А также формы для психолого-педагогического просвещения родителей.

14-ЫЙ СЛАЙД: Выводим понятие «хороший педагог».

Чтобы выполнять работу в соответствии с новыми требованиями, мы и сами должны измениться. В современных условиях понятие «хороший сотрудник», конечно, включает качества хорошего специалиста, т. е. навыки определённой специальной, профессиональной подготовленности. Но хороший сотрудник - это еще и человек, который может работать в команде, может принимать самостоятельные решения, инициативный, способный к инновациям. Именно такой педагог сможет стать связующим мостиком между двумя важными в жизни ребенка островками: семья и детский сад. Сможет донести до каждого родителя, что необходимо его малышу на данный момент. А именно, уют и тепло домашнего очага, реализация потребности в доверительном и эмоциональном общении, сочувствие, сопереживание, поддержка. Все это позволит ребенку быть более стойким к условиям современной неспокойной жизни.

15-ЫЙ СЛАЙД.

 И возвращаясь к эпиграфу, хочется сказать, что счастливыми могут сделать детей только те родители, которые, при помощи умных и грамотных педагогов, вывели для себя формулу счастья:

Счастье – это мягкие, теплые ладошки!

За диваном – фантики, на диване – крошки.

Что такое счастье – проще не ответить,

Счастье есть у каждого, у кого есть дети!