Анализ успеваемости по предмету «Математика» за 2014-2015 учебный год
|
Группы |
Количество учащихся |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
% успеваем |
%качества |
СОУ |
Сред. балл |
|
|
На нач. года |
конец полугод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.АКК-223 |
30 |
30 |
2 |
10 |
18 |
- |
100 |
40 |
46 |
3,4 |
|
2.АКК-224 |
29 |
29 |
1 |
8 |
20 |
- |
100 |
31 |
34 |
3,3 |
|
3АКК-225 |
30 |
30 |
- |
15 |
15 |
|
100 |
50 |
56 |
3,5 |
|
4.ПКК-226 |
29 |
27 |
- |
14 |
13 |
|
100 |
51 |
58 |
3,5 |
|
5.ПКК-227 |
29 |
27 |
1 |
13 |
13 |
|
100 |
51 |
58 |
3,5 |
|
6.ПКК-229 |
28 |
26 |
1 |
17 |
8 |
- |
100 |
60 |
69 |
3,7 |
|
7.АКК-231 |
27 |
25 |
- |
6 |
19 |
|
100 |
24 |
29 |
3,2 |
|
Всего |
202 |
194 |
5 |
83 |
106 |
- |
100 |
43 |
50 |
3,5 |
|
1 курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.АКК-233 |
32 |
32 |
1 |
15 |
16 |
- |
100 |
50 |
53 |
3,5 |
|
2.АКК-234 |
31 |
31 |
1 |
15 |
15 |
- |
100 |
51 |
54 |
3,5 |
|
3.АКК-235 |
32 |
32 |
1 |
16 |
15 |
- |
100 |
53 |
56 |
3,5 |
|
4.ПКК-236 |
33 |
33 |
4 |
18 |
11 |
- |
100 |
65 |
69 |
3,7 |
|
5.ПКК-237 |
34 |
34 |
- |
16 |
18 |
- |
100 |
47 |
49 |
3,4 |
|
6.П-238 |
25 |
25 |
1 |
10 |
14 |
- |
100 |
44 |
48 |
3,4 |
|
Всего |
213 |
204 |
2 |
90 |
112 |
|
100 |
51 |
54 |
3,5 |
Средний балл по предмету 3,5
Преподаватель А.Шуакова
Анализ успеваемости по предмету «Математика» за 2014-2015 учебный год
|
Группы |
Количество учащихся |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
% успеваем |
%качества |
СОУ |
Сред. балл |
|
|
На нач. года |
конец полугод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.АКК-223 |
30 |
30 |
2 |
10 |
18 |
- |
100 |
40 |
46 |
3,4 |
|
2.АКК-224 |
29 |
29 |
1 |
8 |
20 |
- |
100 |
31 |
34 |
3,3 |
|
3АКК-225 |
30 |
30 |
- |
15 |
15 |
|
100 |
50 |
56 |
3,5 |
|
4.ПКК-226 |
29 |
27 |
- |
14 |
13 |
|
100 |
51 |
58 |
3,5 |
|
5.ПКК-227 |
29 |
27 |
1 |
13 |
13 |
|
100 |
51 |
58 |
3,5 |
|
6.ПКК-229 |
28 |
26 |
1 |
17 |
8 |
- |
100 |
60 |
69 |
3,7 |
|
7.АКК-231 |
27 |
25 |
- |
6 |
19 |
|
100 |
24 |
29 |
3,2 |
|
Всего |
202 |
194 |
5 |
83 |
106 |
- |
100 |
43 |
50 |
3,5 |
|
1 курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.АКК-233 |
32 |
32 |
1 |
15 |
16 |
- |
100 |
50 |
53 |
3,5 |
|
2.АКК-234 |
31 |
31 |
1 |
15 |
15 |
- |
100 |
51 |
54 |
3,5 |
|
3.АКК-235 |
32 |
32 |
1 |
16 |
15 |
- |
100 |
53 |
56 |
3,5 |
|
4.ПКК-236 |
33 |
33 |
4 |
18 |
11 |
- |
100 |
65 |
69 |
3,7 |
|
5.ПКК-237 |
34 |
34 |
- |
16 |
18 |
- |
100 |
47 |
49 |
3,4 |
|
6.П-238 |
25 |
25 |
1 |
10 |
14 |
- |
100 |
44 |
48 |
3,4 |
|
Всего |
213 |
204 |
2 |
90 |
112 |
|
100 |
51 |
54 |
3,5 |
Средний балл по предмету 3,5
Преподаватель А.Шуакова
МАТЕМАТИКА И НАВЫКИ ПОВАРА
Шуакова А.К.- преподаватель колледжа общественного питания и сервис
Профессия повар довольно творческая, уже со своим сложившимся имиджем многовековой истории, можно сказать — это древнейшая профессия. Как только пещерные люди приручили огонь и стали жарить мясо на костре, они быстро выяснили, у кого из соплеменников мамонт получается вкуснее и сочнее, и стали доверять эту важную миссию только ему. Так родился первый шеф-повар. В дальнейшем течении истории профессия повар получила своё воплощение в оказании личных услуг по приготовлению пищи для богатых и знатных людей и только с развитием ресторанного бизнеса эта профессия приобрела массовость.…
Для получения профессии « Повар-кондитер» необходимо изучать профессиональные и общеобразовательные дисциплины, которые ориентированы на профильность и модульно - компетентностный подход, а также отражают связь с профессией. Математика является важной основой для получения профессиональных знаний. На
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: § 5. Обыкновенные дроби
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: 6.2. Простые и составные числа