ДОКЛАД
Тема «Ментальная арифметика»
Выполнил: учитель начальных классов
Малинина Ольга Вячеславовна
2018 г.
Здравствуйте, уважаемые
коллеги. Что вы знаете о ментальной арифметике? Большинство родителей и
учителей считают, что эта методика направлена на развитие быстрого устного
счета. Да действительно это так, но это далеко не главный плюс на занятии
ментальной арифметики. На самом деле в процессе обучения у ребенка будут развиваться,
и формироваться много других качеств, которые пригодятся ему в повседневной
жизни.
С какими проблемами чаще
всего встречаются наши родители и учителя, это рассеянность и не
внимательность, которое приводит к тому, что они нас иногда даже не слышат.
Часто бывает, что они медленно выполняют какие - то задачи, медленно действуют
и думают. Им бывает сложно запомнить большое количество информации и быть
собранными. Эти проблемы помогут решить ментальная арифметика. (слайд 2)
МЕНТАЛЬНАЯ АРИФМЕТИКА
– это программа развития умственных способностей и творческого потенциала с
помощью арифметических вычислений на японских счетах АБАКУС. (слайд 3)
Основными
целями этой уникальной методики можно назвать концентрацию внимания, развитие воображения и логического мышления, слуха и наблюдательности,
творческого мышления и фотографической памяти. (слайд 4)
Продолжительность обучения по данной методике 2-3 года в
зависимости от способностей ребенок. Методика предназначена для детей от 4 до
16 лет.
Вся
программа по освоению ментальной арифметики построена на двух этапах. Первый
этап включает в себя овладение техникой счета на косточках с одновременным
применением обеих рук. Второй этап
предполагает переход учеников к счету в уме.
В отличии от обычной
арифметики упражнения на счетах задействуют оба полушария головного мозга. Правое полушарие отвечает за наглядно образное мышление, восприятие и творчество, а левое – за логическое
мышление. Когда мы
с вами говорим, читаем, пишем либо решаем простые математические задачи, за это
отвечает левое полушарие. Когда же включается творчество, фантазия, интуиция,
нестандартное мышление – это работа правого полушария. Что происходит, когда
ребенок считает ментально, то есть он переходит на воображаемый сабан. Тот
сабан, который он раньше держал в руках, работал пальчиками, сейчас он
представляет его в своем воображении и мысленно перемещает косточки. В процессе
решения примеров, ребенок задействует левое полушарие это воспринять число,
чтобы представить его правое, чтобы записать опять левое, тем самым в процесс
включены оба полушария, в итоге у ребенка формируется привычка использовать
весь потенциал. (слайд 5)
Практические
задания:
1. Упражнение «Перекрестные
шаги»
2. Упражнение «Ленивая
восьмерка»
3. Рисование двумя руками.
(карточки, слайд с фото 6)
4. Головоломки: игра с палочками(слайд
7)
5. Лабиринты (карточки, слайд 8)
6. Таблица Шульта (карточки,
слайд 9, 10)
На своем примере, несколько часов
в неделю приносят отличные результаты уже по прошествии пары-тройки месяцев.
(ПРИМЕР + ВИДЕО)
7. Тренажеры: флешкарты, решение
примеров ментально.
8. Абакус денс.
Несмотря
на то, что ментальная арифметика является довольно новой программой обучения
устному счету, за это время она стала популярной и показала хорошие результаты.
Отзывы педагогов и родителей хорошие, они замечают пользу от таких занятий.
Благодаря урокам ментальной математики:
1.
Можно развить мелкую моторику рук.
2.
Ребенок может развить память. Благодаря данной методике
школьник сможет быстро заучивать стихи, песни, иностранные слова.
3.
Школьник учится быстро считать в уме. Такая техника ментальной
арифметики пригодится ребенку не только в школе, а и в будущем во взрослой
жизни. (слайд 11)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.