419986
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Доклад на тему: Образовательная программа начальной школы" Школа 2100"

Доклад на тему: Образовательная программа начальной школы" Школа 2100"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Образовательная система «Школа 2100»


В современном российском образовании сложилась ситуация отсутствия целостной образовательной системы на разных этапах обучения и воспитания детей. Отсюда особенно важным представляется создание единой цепи непрерывного образования, звенья которой не только связаны друг с другом, но каждое является основанием другого. Отличительная особенность данной программы состоит в том, что она реально решает проблему непрерывности дошкольного и школьного образования, непрерывного по ступеням: дошкольное и преддошкольное образование – начальная школа - основная школа - старшая школа.


Цель:

выращивание функционально грамотной личности (человека, способного максимально реализовывать свои возможности, решать самые разные возникающие в жизни задачи, оставаясь при этом Человеком).




Дидактические принципы системы «Школа 2100»


1.Принцип деятельности.

Учитель использует современные технологии обучения ( технология проблемно-диалогического обучения), которые позволяют учащимся самостоятельно открывать новые знания, а не получать их в готовом виде.

2.Принцип непрерывности образования

Те знания, которые ребенок получил, должны быть обязательно сохранены. Обучение построено таким образом, что ребенок постоянно использует имеющиеся знания, опирается на них.

3. Принцип целостного представления о мире

Ответ на любой возникающий вопрос может быть найден, так как с самых первых шагов изучения окружающего мира ребенок учится понимать каждое явление природы, роль и место человека в нем.

4.Принцип мини-макса-принцип работы с содержанием учебного материала.


Он предполагает, что авторы учебников и учитель дают возможность ученику ( если он захочет) взять материал по максимуму. В учебниках для этого есть избыточная информация, позволяющая ученику делать личностный выбор. В то же время важнейшие факты, понятия и связи, входящие в минимум содержания, должен усвоить каждый ученик. Минимум предъявляется ученику на уроках открытия новых знаний, закрепляется и выносится на контроль. Максимум позволяет ученику удовлетворить свои, личностные запросы и интересы.

5. Принцип психологической комфортности

Особая, доверительная атмосфера обучения, которая устанавливается в классе между учителем и учащимися, добрые, уважительные отношения детей друг к другу являются важнейшим условием эффективной реализации дидактических принципов, указанных выше, и продвижения детей в развитии. Это не сентиментальные отношения, не атмосфера вседозволенности, а деловые доброжелательные отношения, основанные на уважении личности ученика и на отношении к его внутреннему миру в процессе усвоения знаний, к его переживаниям. Общение в учебном процессе является важным фактором, влияющем на усвоение знаний, развитие и воспитание школьников. Личность школьника формируется, в ”реальных отношениях, поступках и той внутренней работе, которая завязывается вокруг них и в них вплетается”.

6. Принцип вариативности

Всегда существует несколько точек зрения на поставленную проблему или вопрос, что позволяет развивать критичность мышления

7. Принцип творчества

Работа над творческими способностями детей. Поощрение детей самостоятельно находить решение нестандартных задач и проблемных ситуаций.



Образовательные технологии ( пути, приемы и способы обучения)


Урок в образовательной системе «Школа 2100» предполагает использование определенных образовательных технологий. Под технологией мы понимаем системную совокупность приемов и средств обучения и определенный порядок их применения.

Одна из них – технология проблемно-диалогического обучения- один из основных способов введения нового знания в Образовательной системе «Школа 2100». Носит общепредметный характер, т.е. реализуется на любом предмете и любой образовательной ступени, обеспечивает творческое усвоение знаний учащимися посредством диалога с учителем. Данная технология является результативной и здоровьесберегающей, поскольку обеспечивает высокое качество усвоения знаний, эффективное развитие интеллекта и творческих способностей, воспитание активной личности при сохранении здоровья учащихся.

Данная технология предполагает, что:


  • в начале урока учитель в диалоге с учениками создает проблемную ситуацию;


  • далее ученики в диалоге с учителем, исходя из проблемной ситуации, формулируют учебную проблему – основной вопрос урока;



  • в диалоге с учителем актуализируют имеющиеся у них знания, которые пригодятся для решения учебной проблемы. Определяют, каких знаний недостаточно и что нужно узнать (Сделать), чтобы найти решение проблемы (составить план действий)


  • Выполняя план, ученики с помощью учителя осуществляют поиск решения проблемы и открывают новые знания, решая соответствующие задачи. Применяют новые знания делая вывод о том, какое решение учебной проблемы найдено, и выражают это решение в виде словесного тезиса, схемы, таблицы, художественного образа, которая используется на уроках открытия нового знания, позволяет самостоятельно добывать, узнавать новое..


Материал учебников по этим предметам дает возможность учителю работать в данной технологии.

Модель проблемно - диалогического урока

в Образовательной системе «Школа «2100»

1. Создание проблемной ситуации

2. Формулирование проблемы

3. Выдвижение гипотез

4. Актуализация знаний планирование деятельности

5. Открытие нового знания

6. Применение нового знания

7. Итог урока



Принципиально важно при этом:

1) Чередовать формы работы: индивидуальную, парную, групповую с общей беседой;

2) Предлагать ученикам рассказывать о результатах выполнения задания, чтобы развивалась и монологическая речь





Другая общепредметная технология- формирование типа правильной читательской деятельности. Предполагается ее использование при работе с текстом на уроках по разным предметам, начиная со старшего дошкольного возраста ( введение в художественную литературу). Максимально эффективно учит самостоятельному чтению, правильному анализу текста, умению вести диалог с автором, правильно организовать комментированное чтение, творческую работу с текстом. Для этого авторы учебников разработали рабочую тетрадь по литературному чтению, в помощь учителю в учебниках ввели опорные сигналы: В- вопрос, О- ответь на вопрос, П- проверка предположений, З- зеркало( включи воображение, загляни в волшебное зеркало.



Начиная с 3-4 класса постепенно вводится проектная технология


Успешно завершена апробация технологии оценивания образовательных достижений учащихся.

Это технология действия в ситуациях оценивания. Поэтому авторы разработали ряд правил для каждого вида случаев: что оценивать?, кто оценивает, когда оценивать, где фиксировать результаты?, по каким критериям оценивать?

Дети учатся оценивать свои действия, действия других учеников по алгоритму, начиная с 1 класса. Технология помогает учителю правильно организовать поурочный, тематический контроль, порядок действий при пересдаче проверочной работы.

Все проверочные материалы по предметам составлены таким образом, что помогает учителю отслеживать уровень усвоения программного минимума, уровень усвоения программы. Задания предусмотрены разного уровня сложности, что позволяет осуществлять индивидуальную работу., давая возможность прийти к успеху каждому ученику.






















Комплект учебников и пособий



  • охватывает все ступени образования: дошкольное и преддошкольное, начальную школу, основную школу.


  • Наиболее полно и последовательно реализует принцип непрерывности и преемственности в образовании: одними и теми же авторскими коллективами подготовлены пособия для дошкольников, учебники для начальной, основной и старшей школы по всем образовательным областям.



  • Во всех учебниках предлагается новое содержание и общие педагогические технологии.


  • Есть полное методическое обеспечение ко всем учебникам ( методические рекомендации, контрольные работы, рабочие тетради, наглядные пособия).



  • это не « жесткая» система, она дает простор творчеству учителя и детей.


  • Комплект учебников не является абсолютно новым: он « работает» в школе более 10 лет.


Методическую помощь педагогам в работе по Образовательной системе «Школа 2100» оказывает ежемесячный научно-методический и психолого-педагогический журнал «Начальная школа плюс До и После»




Общая информация

Номер материала: ДA-001998



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.