Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Доклад на тему Организация контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках ОБЖ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Доклад на тему Организация контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках ОБЖ

библиотека
материалов

«Организация контроля знаний, умений и навыков учащихся

на уроках основ безопасности жизнедеятельности»

Терентьев К.С., учитель ОБЖ

Содержание курса «Основы безопасности жизнедеятельности» включает теорию и практику здорового образа жизни и защиты человека в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также теорию и практику оказания первой медицинской помощи.

Исходя из современных требований, основными целями курса являются: формирование и развитие у обучающихся высоких морально-психологических качеств, психологической устойчивости к опасностям и чрезвычайным ситуациям, бережного отношения к окружающей среде и своему здоровью, любви к своей Родине, готовности к ее защите.

Большое значение придается формированию у обучающихся здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим, ознакомление с правилами безопасного поведения в образовательном процессе и в производственной деятельности.

Исходя из целей обучения, считаю уроки ОБЖ не менее важными, чем обучение математике или физике. Поэтому знания основ ОБЖ должны быть прочными, чтобы ученик мог их применить в любой ситуации. А значит, возрастает роль контроля усвоения знаний и умений обучающихся.

На уроках я использую повседневные наблюдения за учебной работой обучающихся и устный опрос, которые дают возможность следить за развитием мысли отвечающего, своевременно корректировать знания, устранять все сомнения относительно состояния знаний ученика, правильно  применять терминологию.

Использование письменной проверки позволяет за короткое время проверить знания большого числа учащихся одновременно. Ее особенность— бо'льшая объективность по сравнению с устной. На основании анализа результатов письменной проверки имеется возможность дать сравнительную оценку знаний и развития учащихся; выявить весь объем ошибок, допускаемых классом в целом по проверяемому материалу.

В результате устного или письменного опроса на уроке выставляется отметка по 5-бальной или 10-бальной системе, что стимулирует обучающихся на повышение своего результата при ответе. Но за триместр ученику выставляется «зачет-незачет». Поэтому ученик спокоен за итоговую оценку, у него не будет неудовлетворительного результата, потому что для получения «незачета» надо очень постараться: не отвечать на уроке, не интересоваться новой темой, не рассказывать случаи из реальной жизни. А детская психология так устроена, что жизненные ситуации им близки и хочется поведать о них окружающим, сравнить свое поведение с нормами поведения окружающих.

Считаю, что при оценочно-зачетном контроле система отметок, во- первых, не вызывает в детях чувство страха (придется перед родителями держать ответ за полученную двойку); во-вторых, не служит причиной разлада между учащимися и взрослыми (обида на учителя, на родителей); в–третьих, не вносит зависть и раздор в товарищескую среду учащихся (я учусь лучше, а ты хуже); в-четвертых, не содействует возникновению и упрочнению формального отношения к делу со стороны как учащихся, так и педагогов.



В результате такого контроля обучения имеем:

  1. Высокий  уровень  активности  на  уроках.  

  2. Хороший  показатель  качества  знаний,  умений  и  навыков.

  3. 100 %   успеваемость по итогам триместров, года.

  4. Постоянное  участие  обучающихся в  районных  мероприятиях и конкурсах.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-113063
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"