Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад на тему "Организация проектной деятельности в начальной школе"

Доклад на тему "Организация проектной деятельности в начальной школе"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация проектной деятельности в начальной школе

Составила учитель МОАУ «СОШ №16»

I квалификационной категории

Фокина С. В.

Раньше я считала, что учащиеся начальной школы ещё не готовы заниматься творческой проектно-исследовательской деятельностью, что у них нет достаточных знаний и навыков для этого. Возможно, такое мнение сложилось из-за того, что с младшими школьниками, как мне казалось,  заниматься проектной деятельностью достаточно сложно  физически, пока не попробовала сама. Это оказалось настолько увлекательно! Я поняла, что  для учащихся начальных классов начинать заниматься этим видом интеллектуального творчества самое время. У них не угас ещё интерес к познанию, они увлекаются новыми идеями, отзывчивы, имеют достаточно свободного времени.

Младшие школьники это потенциальные будущие «исследователи и научные работники». Пока они ещё учатся в начальной школе, но их исследования не менее важны, по крайней мере, для них самих. Исследовательскую работу я начала во 2 классе. Своих учеников и их родителей познакомила с технологией проектной деятельности, показала образцы проектов, создала памятку для родителей, которая теперь размещена на моём сайте, по оказанию помощи детям в работе над проектом. Я не навязывала детям темы исследования.

Сначала мы выполняли коллективные проекты, а в 3 классе попробовали делать индивидуальные. Каждый ученик изучал то, что для него интересно и значимо. Дети с большим интересом исследовали повадки и характер животных. Им были интересны темы космоса, декоративно – прикладного искусства, природные явления, многие хотят знать про динозавров. Конечно, работы детей в этом возрасте похожи на реферат, где они описывают то, что прочитали в книгах, журналах, Интернете, хотя я стараюсь научить их наблюдать, проводить исследования.  Но все равно они  - исследователи, первооткрыватели!

 Целью своей работы  я определила воспитание подлинно свободной личности, формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу и профилю группах, быть открытыми для новых контактов.

   

    Проекты  моих  учеников  показались  мне интересными, и я бы хотела поделиться опытом с другими учителями

В этом году я начала занятия в кружке по программе Интел «Путь к успеху». Курс наших занятий называется « Технологии и местное сообщество».

Цель курса: получить знания и умения необходимые для того, чтобы работать и быть успешным в XXI веке: грамотность в области информационных технологий, умение мыслить критически, умения работать с другими детьми. Детям даётся возможность научиться пользоваться компьютером не только как средством для игр, не только для поиска информации, но и научиться рисовать, создавать иллюстрации, решать математические задачи и делать презентации.

На занятиях работа проходит в 4 этапа: планирование, работа над заданием, проверка , которая помогает ребенку исправить и даже улучшить работу и 4 этап работы- это обсуждение. Его графический символ раскрытая ладонь. На этом этапе дети открыты для общения и дружеского обсуждения своей работы с другими учениками. Это действие помогает детям развивать критическое мышление, решать проблемы и применять знания на практике.

Ведь каждое задание, которое выполняют дети, обязательно посвящены местному сообществу. Мы говорим о людях, живущих рядом с нами, с которыми нас объединяет культура, ценности, традиции. Это ещё и место, где мы живём: наш город, наш двор. Дети учатся работать в паре, в малых группах, проверять и обсуждать свои идеи и работу с другими людьми, быть ответственными за принятое решение.

Программа кружка соответствует ФГОС и позволяет создать условия для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, а также при недостаточном количестве часов отводимых в начальной школе на изучение информационных технологий позволяет расширить объём изучаемых модулей.

Заключительным этапом работы по данной программе кружка является групповая проектная работа с презентацией, в которой учащиеся используют навыки работы с текcтовым редактором «Word» , Paint, Excel, Power Paint. (презентации прилагаются)

Использование метода проектов позволяет развивать творческие способности, логическое мышление, стремление самому открывать новые знания и умение проявлять их в современной действительности. Я рада, что мои ученики активно участвуют в школьных, муниципальных и даже республиканских конкурсах проектных работ.

hello_html_m506685d2.jpg hello_html_73b99005.jpg

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-286406
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх