Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Коррекционное обучение ПрезентацииДоклад на тему: «Особенности организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ»

Доклад на тему: «Особенности организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ»

библиотека
материалов
Доклад на тему: «Особенности организации урочной и внеур...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Доклад на тему: «Особенности организации урочной и внеур
Описание слайда:







Доклад на тему:
«Особенности организации урочной и внеурочной деятельности
обучающихся с ОВЗ»



Подготовила. Жарикова Галина Васильевна
учитель биологии школы –интерната № 152

2 слайд Мир «особого» ребенка интересен и пуглив.Мир «особого» ребенка
Описание слайда:














Мир «особого» ребенка интересен и пуглив.
Мир «особого» ребенка безобразен и красив.
Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт
Мир «особого» ребенка. Иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен? Почему он так закрыт?
Почему он так испуган? Почему не говорит?
Мир «особого» ребенка – он закрыт от глаз чужих.
Мир «особого» ребенка допускает лишь своих!

3 слайд ФЗ «Об образовании в РФ» Глава 1. Общие положения Статья 2 28) адаптированна
Описание слайда:

ФЗ «Об образовании в РФ» Глава 1. Общие положения
Статья 2
28) адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц;

4 слайд В нашей школе-интернате дети с ограниченными возможностями здо
Описание слайда:
















В нашей школе-интернате дети с ограниченными возможностями здоровья не изолированы от других детей, а интегрированы в общеобразовательную среду.
Мы стремимся создать психологические и материально-технические условия, чтобы обучение таких детей проходило комфортно. Это помогает в решении следующих задач:
- создание условий для адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями;
- обучение детей с ограниченными возможностями социальным навыкам;
- формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями;
- снижение уровня тревожности детей с особенностями в развитии;
- формирование осознания собственных эмоций и бережное отношение к чувствам других людей.

5 слайд Учитывать ограниченные возможности детей с ДЦП, предоставляя им посильные з
Описание слайда:



Учитывать ограниченные возможности детей с ДЦП, предоставляя им посильные задания и создание рабочего места

6 слайд Воспитание эмоционально-нравственной сферы, эстетических чувств  (обращать
Описание слайда:


Воспитание эмоционально-нравственной сферы, эстетических чувств  (обращать внимание на красоту объектов живой природы)

7 слайд Урок  в зимнем саду
Описание слайда:

Урок в зимнем саду

8 слайд Экскурсии Задания, требующие выполнить схематический рисунок. 
Описание слайда:

Экскурсии
Задания, требующие выполнить схематический рисунок. 

9 слайд Для облегчения восприятия материала учеником рекомендуется использовать больш
Описание слайда:

Для облегчения восприятия материала учеником рекомендуется использовать больше красочного наглядного материала 

10 слайд  Многократное, поэтапное повторение, частое обращение к «старым» знаниями. Ин
Описание слайда:

 Многократное, поэтапное повторение, частое обращение к «старым» знаниями. Интегрированные уроки

11 слайд Своевременно переключаться с одного вида деятельности на другой, меняя их каж
Описание слайда:

Своевременно переключаться с одного вида деятельности на другой, меняя их каждые 10 минут,

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Способствовать созданию психологического климата, благоприятствующего  обучению,
Описание слайда:

Способствовать созданию психологического климата, благоприятствующего  обучению,

14 слайд Способствовать соблюдению режима охраны зрения  (демонстрировать фрагменты фи
Описание слайда:

Способствовать соблюдению режима охраны зрения  (демонстрировать фрагменты фильма DVD  и обращать внимание детей к ним не более 2 минут, а затем переключать внимание с компьютерного способа подачи материала на вербальный и на конкретно-предметный

15 слайд Использовать физкультминутки для переключения внимания детей и смены вида дея
Описание слайда:

Использовать физкультминутки для переключения внимания детей и смены вида деятельности с целью профилактики их утомления

16 слайд Дыхательная гимнастика
Описание слайда:

Дыхательная гимнастика

17 слайд Следить за правильностью осанки учеников
Описание слайда:

Следить за правильностью осанки учеников

18 слайд Создание ситуации успеха на уроке
Описание слайда:

Создание ситуации успеха на уроке

19 слайд Использование большого количества игровых методов и форм.
Описание слайда:

Использование большого количества игровых методов и форм.

20 слайд Из всех нагрузок, с которыми ребёнок с ДЦП встречается в школе, наиболее утом
Описание слайда:

Из всех нагрузок, с которыми ребёнок с ДЦП встречается в школе, наиболее утомительной является нагрузка, связанная с необходимостью поддержания рабочей позы. Поэтому дети в классе имеют возможность выполнять задание не только за партой.

21 слайд Последовательное развитие мелкой моторики кистей рук при  выполнении письменн
Описание слайда:

Последовательное развитие мелкой моторики кистей рук при  выполнении письменных работ

22 слайд Успешной адаптации и социализации детей с ограниченными условиями здоровь
Описание слайда:





Успешной адаптации и социализации детей с ограниченными условиями здоровья способствует внеклассная работа, которая включает в себя: работу классного руководителя, воспитателя, кружковую работу, физкультурно-оздоровительную, организацию отдыха и досуга.

23 слайд При работе с детьми с ОВЗ одним из самых важных условий для меня, как кл
Описание слайда:






При работе с детьми с ОВЗ одним из самых важных условий для меня, как классного руковителя, является понимание того, что эти дети нуждаются в особенном индивидуальном подходе, отличном от рамок стандартной общеобразовательной школы. Дети с ОВЗ не приспосабливаются к правилам и условиям общества, а включаются в жизнь на своих собственных условиях, которые общество принимает и учитывает.


24 слайд  Индивидуальные и групповые занятия с детьми. На занятиях дети учатся взаимод
Описание слайда:

 Индивидуальные и групповые занятия с детьми. На занятиях дети учатся взаимодействовать друг с другом, налаживают вербальный контакт, начинают проявлять инициативу;

25 слайд Проведение конкурсов развлечений совместно с родителями. 
Описание слайда:

Проведение конкурсов развлечений совместно с родителями.
 

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд Одним из важных звеньев являются занятия ручным трудом. При проведении заняти
Описание слайда:

Одним из важных звеньев являются занятия ручным трудом. При проведении занятий создаются благоприятные условия для разрешения проблем личностного развития детей: развивается мелкая моторика рук, эмоциональная сфера ребенка, снижается уровень тревожности, развивается пространственное мышление, формируются инициатива, умственная активность, самостоятельность, любознательность.
Сажаем цветы на рассаду

29 слайд         Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

30 слайд        Посадка деревьев
Описание слайда:

Посадка деревьев

31 слайд Приобщение ребенка к миру искусства и развитие творческих способностей. Резул
Описание слайда:

Приобщение ребенка к миру искусства и развитие творческих способностей. Результатом такого творчества стало множество поделок, выполненных руками ребят с ограниченными возможностями здоровья.

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд Походы  в театр, зоопарк, цирк, кинотеатры
Описание слайда:

Походы в театр, зоопарк, цирк, кинотеатры

35 слайд При организации воспитательной работы мы не разделяем детей, имеющих ограниче
Описание слайда:

При организации воспитательной работы мы не разделяем детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. И это дает свои положительные результаты: повышает уровень развития и социализации одних и формирует человеколюбие других. В отличие от учебного процесса, который ограничен рамками учебных планов и программ, воспитательный процесс организуется по единому школьному плану, что позволяет реализовать себя детям, имеющим различные способности и возможности. Праздники, конкурсы, соревнования, игры и т. д., проводимые в школе-интернате, предоставляют возможность каждому участвовать и добиваться успеха.

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд Наибольший интерес у ребят вызывают игры. Игра имеет большое значение для раз
Описание слайда:

Наибольший интерес у ребят вызывают игры. Игра имеет большое значение для развития детей и является наиболее любимым видом деятельности. Подвижная игра помогает раскрепощению, объединяет детей, приучает к организованности, посредством выполнения правил. Интеллектуальные игры способствуют развитию умственных способностей, включаются в работу познавательные процессы. Поэтому мы стараемся как можно чаще организовывать с детьми игровые моменты во время занятий, задействуем в общешкольных спортивных соревнованиях, играх, эстафетах, для того, чтобы ребята чувствовали себя полноценными членами школьного ученического коллектива, а также получали моральное удовлетворение от общения со сверстниками.

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд Для детей с ограниченными возможностями здоровья – игра является наиболее
Описание слайда:




Для детей с ограниченными возможностями здоровья – игра является наиболее важной, так ка в ней он может раскрыть весь свой потенциал. Дети с большим удовольствием играют в настольные – печатные игры, в сюжетно – ролевых играх с большим интересом примеряют на себя различные роли, что способствует возможности договориться со сверстниками. Однако зачастую дети испытывают затруднения в подвижных играх.

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд На занятиях - сказкотерапию игры драматизации. Все это стимулирует и вдохновл
Описание слайда:

На занятиях - сказкотерапию игры драматизации. Все это стимулирует и вдохновляет детей. Здесь они учатся взаимодействовать друг с другом; повышают свою самооценку; учатся регулировать свое поведение;устанавливают вербальный, тактильный и эмоциональный контакт между собой, начинают проявлять инициативу, учатся внимательному и доброжелательному отношению к другим.

43 слайд Благодаря такой работе и таким занятиям дети не чувствуют себя изгоями в совр
Описание слайда:

Благодаря такой работе и таким занятиям дети не чувствуют себя изгоями в современном обществе.
Таким образом, наша школа-интернат делает всё возможное, чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья получали достойное образование и развитие.

44 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.