33066
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Доклад на тему "Оқушылардың ғылыми – зерттеу қызметіндегі жоба әдісінің –алар орны"

Доклад на тему "Оқушылардың ғылыми – зерттеу қызметіндегі жоба әдісінің –алар орны"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Семемй қаласы.

«№7ЖОББмектеп-лицей»КММ

Бастауыш сынып мұғалімі:Габдоллина Гаухар Габидоллаевна

Оқушылардың ғылыми – зерттеу қызметіндегі жоба әдісінің –алар орны.

Бүгінгі заманда жас ұрпаққа әлемдік стандартқа сәйкес білім беру мәселесі республикамызда ғылыми педагогикалық тұрғыда ізденіспен жинақталған тәжірибеге отандық қол жеткен табыстарды саралай отырып, оқыту мен тәрбиелеуді жаңаша ұйымдастырылу басты мәселе болып отыр.

Жас ұрпақтың ой – өрісін дамытып, алған білімдерін өз тәжірибесінде жаңа жағдайларда қолдану біліктілігін, ізденімпаз, шығармашыл тұлға қалыптастырудың бірден – бір жолы 12 жылдық білім беруге көшу әлемдік тәжірибеде дәлелдеп отыр.

12 жылдық мектептің негізгі мақсаты оқушының зерттеушілік және шығармашылық қабілетін дамыту. Өйткені зерттеушілік және шығармашылық жұмыстардың барлығына дерлік шығармашылық немесе қайта жасау қиялдың жұмысы. Сондықтан да оқу әрекетін оқулықтарда қайта құру мақсатында әдістемелік аппарат оқушыны салыстыру, жалпылау, дерексіздендіруге ғана емес, онан әрі елес туғызу ізденімпаздыққа, шығармашылыққа үйрету болып табылады.Бұл процестердің нәтижелі болуы үшін оқыту үрдісінде ақпараттық тахнологиялар , инновациялық әдістер мен технологиялар қолданылуда. Сабақ барысында интернетті, электронды оқулықтарды, жобалауды қолдану үлкен нәтижеге әкелері сөзсіз. Оқу процесінде ғылымға және зерттеуге негізделген түрлі білім салаларын кең түрде игеруде жаңа ақпараттық тахнологияларды қолдану аса пайдалы. Осыдан келе әртүрлі оқыту технологияларын оқытудың мазмұнына, оқушылардың жас және психологиялық ерекшеліктеріне орай таңдап, іс жүзінде сынап қараудың маңызы зор.

Инновациялық технологияның бірі – жоба әдісіне тоқталатын болсақ , оқушылардың жеке және шығармашылық қабілеттері мен өз бетімен зерттеу, ойлау дағдыларын дамытуда маңызы зор.

Жоба (проект) – латынша projectus, тура аудармасы «кереметтер алға» дегенді білдіреді. Жоба әдісі алғаш рет хх- ғасырдың 20- жылдары АҚШ – та қолданыла бастаған, Бұл әдіс «мәселе әдісі» деп те аталған, Жоба әдісін американдық философжәне педагог Джон Дьюи және оның оқушысы Клипатрик зерттеп дамытқан. Олардың басты мақсаты әр оқушыны белсенді танымдық және шығармашылық жұмысқа тарту еді. Жоба әдісі оқушынылардың өздігінше әрекет етуіне бағытталған. Қазіргі кезде жоба әдісін шет елдік, сонымен қатар отандық ғалымдар да зерттеуде; И.Л, Бим, И.А.Зимняя, Т.Е.Сахарова, О.М.Монсеев, В.И.левкович және т.б.

«Жоба әдісі дегеніміз не?» деген сұраққа аталған зерттеушілердің барлығы анықтама берген. Біріншіден құжаттар жиынтығы, екіншіден құжаттың алғашқы мәтіні , үшіншіден жоспар, адамның ойы. Зерттеу адамның таным әрекетінің бірі түрі. Ғылыми зерттеуге төиенгі талаптар жатады, нақтылығы, туралылығы, дәлелділігі.





Зерттеу Жобалау

айырмашылығы:



  • Зерттеу алдын ала жоспарланған объектіні құрауға, жасауға арналмайды;

  • Белгісізді іздеу;

  • Жаңа білімді табу;



Белгілі проблеманы шешеді;

  • Шығармашылық жоспар бойынша жүргізіледі;



Оқушыларды зерттеуге үйрету бағдарламасы

Мақсаты: Оқушының зерттеу қабілеттерін жетілдіру арқылы тұлға ретінде жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту.

Міндеттері:

  • Оқушының танымдық қажеттіліктерін дамыту;

  • Оқушының танымдық қабілеттерін дамыту;

  • Оқушының өзбетімен зерттеу жүргізе білетіндей білімдерін пайдалануға үйрету;

  • Оқушының зерттеу дағдылары мен біліктіліктерін қалыптастыру және дамыту;



Бағдарламаның бөлімдері:

Жаттықтыру
  • Өзбетіндік зерттеу

Сабақтары:

  • Ұжымдық зерттеу әдістемесі;

  • Зерттеу түрлері және әдістері;

  • Проблеманы көре білуге үйрету;

  • Зерттеу тақырыбын таңдау;

  • Болжамын алу;

  • Сұрақтар қоюға үйрету;

  • Негізгі түсініктерге анықтама беру;

  • Қорытынды жасауға үйрету;


12 сағат

Практикалық сабақ:

  • Теориялық зерттеу;

  • Эмпирикалық зерттеу;

  • Фантастикалық зерттеу;

16 сағат

Зерттеу жұмыстарын бағалау

3 сағат



Зерттеу нәтижесі:

Баланың ойлап, іздеп тапқан жобасы т.б.

Ең негізгі, шығармашылықпен ойлайтын бала, жаңа білік, біліктілік.



Қорғау.

Қорғау – ең негізгі этаптардың бірі.

Балаларды қызықтыру үшін түрлі шаралар, «презентация» өткізу қажет. 1-2 сыныптарда 4-5 минут қорғаса, 3-4 сыныптарда 7-10 минут.

Бағалау парағы:

Мұғалімге нұсқау:

  1. Балаға өзбетімен жұмыс істейтіндей мүмкіндік беру;

  2. Баланың инициативасын баспау;

  3. Бала істей алатынды істеп бермеу;

  4. Бағалауға асықпаңыз;

  5. Оқушыға көмектесу

а) проблеманы өзбетімен көруге;

ә) заттар, құбылыстар арасындағы байланысты байқауға;

б) зерттеу проблемасын өзбетімен шешуге;

в) сараптама жасау, ақпаратты жеткізуге үйрету;

6. Өзінің көзқарасы мен пікірін қорғауға үйрету;



Өзбетіндік зерттеу

Даярлық жұмыс. Арнайы папка бастату. Әр қалтасында зерттеу әдістері көрсетілген бірнеше беттер және қарындаш керек. Зерттеуді жүргізу. Бұл этапқа барлық сынып қатысады. Стол үстіне карточка-суреттер қойылады. Әр оқушы өзіне тақырыпты осы карточкалар арқылы таңдайды. Тақырып алған соң әр оқушы ақпарат жинайды. Баланың міндеті әр түрлі ақпарат көздерін пайдалана отырып қажетті материалдар жинап қорғау.

Қысқаша баяндама. Дайын болғандар қорғай бастайды. Әр оқушыны қысқаша, ең негізгісін айтуға үйрету керек. Мұғалім барлық қорғаған баланы мадақтауы дұрыс, әсіресе қызықты сұрақтар қойғандарды.



Ұжымдық зерттеу жүргізу әдістемесі

Зерттеуге екі, үш одан да көп оқушылар қатысса ұжымдық болып саналады. «Табиғат бұрышы» ұжымдық сабағы. Бұл ұжымдық ойын оқушыларды ынтымақтаса жұмыс істеуге, зерттей білуге үйретеді. Топтағы балаларға табиғат бейнеленген сурет таратылады. Оқушылар өсімдіктер және жануарлар әлемін бейнелеп салады. Бірлескен «Табиғат бұрышы» пайда болады. Соңында бірлескен талдау жасалады.

Келесі жұмыс «Мен тұратын үй». Әр оқушы өзінің үйінің жобасын сызып, орналастырады немесе суретін салады. Сосын бірнеше топқа бөлініп, үйлеріне қонаққа шақырады, өз үйінің ерекшелігін айтып береді.



Зерттеу түрлері және жүргізу әдістері

Теориялық зерттеу

Бастауыш сынып оқушылары үшін күрделі болып табылады, өйткені оқушыларға ақпаратпен жұмыс істеу қиынға соғады. Өйткені оқушы көп ақпарат жинайды және оны түсініп, талдап, салыстыру қажет. Сондықтан сараптамалық жұмысты қажет етеді. Мұндай сараптаманы қабілетті, дарынды оқушылар ғана жасай алады. Көптеген балалар бақылағанды, эксперимент жасағанды ұнатады. Теориялық зерттеудің негізі негізгі және қосалқы факт, оқиғаларды табу біліктілігі болып табылады.











Зерттеу жұмысының соңғы нәтижесі оқушының шығармашылық қабілетін дамыту, жаңа білім, білік, дағды қалыптастыру. Бала екі түрлі нәтижеге жетеді. Біріншісі- баланың өз қолымен ойлап жасаған макет, жоба т.б., екіншісі- өзбетімен, шығармашылықпен зерттеген зерттеу жұмысы.



Қорғау

Балалрдың жұмысы міндетті түрде тыңдалынуы тиіс.

Бағалануы:

  • Ғылымилығы;

  • Өзектілігі;

  • Материалдарының

  • й Құнқұндылығы;

  • Зерттеу шеберлігі;

  • Жұмысының логикалық құрылымы;

  • Айту (жеткізу) стилі;

















Қорытынды: Жоба әдісінің мәні әр оқушыны жобаның жасалуына жауапты ете отырып, оның қызығушылығын туғызу және зерттеушілік ізденіс әрекетін ынталандыру. Өйкені әр оқушы өзінің алдында тұрған мәселені шешудің жолын өз бетінше іздейді.

Әрбір мұғалімнің басты міндеті оқушының жеке басының қасиеттерін ,қабілеттерін дамытып ,талантын ,шығармашылығын ашу .Ұлы ғалым Д.ИМенделеевмұғалімдердің ғылымның сарқылмас көзін ашудағы еңбектерінжоғары бағалаған. Ғылымды сүйген және жақсы меңгере білген мұғалім ғана оқушыларына терең де мағыналы білім бере алады деген Болашақта өркениетті елдердің жоғары технологиясын меңгерту ,дүниежүзілік білім кеңістігіне шығу ­бүгінгі күннің мақсаты.



















Общая информация

Номер материала: ДБ-389542



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.