Доклад на тему подвижная музыкальная игра

Подвижная музыкальная игра

«Зимние забавы»

для детей старшего возраста (5-6 лет)

Номинация «Игры под инструментальную музыку»

( классическая музыка, авторская композиция)

Автор: Ефанова Надежда Сергеевна

Музыкальный руководитель

Цель: Активизировать слуховое внимание, развивать быстроту и последовательность действий. Развивать ориентировку в пространстве и координацию движений. Воспитывать у детей дружеские, доброжелательные отношения. Развивать образность и выразительность движений, исполнять движения в соответствии с характером музыкального сопровождения, передавая характерные черты игрового образа.

Предварительная работа: слушание классической музыки, рассматривание иллюстраций с зимними забавами. Имеется авторская аудиозапись в формате  +

Ход игры: Муз.рук-ль: Ребята, отгадайте загадку:

Скачет с Севера Царица, Золотой туман клубится.

Погоняет трёх Коней, А метелицы за ней.

Дети: Зима!

Муз.рук-ль: А как развлекаются зимой?

Дети: Катаются на санках, лепят снеговика, играют в снежки.

Муз.рук-ль: Посмотрите в окно. Как морозно и красиво на улице. Давайте сыграем в новую игру «Зимние забавы».

1.Здравствуй зимушка-зима!   Белый снег кружится,    На деревьях бахрома,    Иней серебрится.    За окном мороз и стужа.   Льдом покрыты реки, лужи.    Не страшны нам холода-    Мы пойдем гулять! –Да?-Да!    Чтобы нам не простужаться,    И не кашлять, не чихать,    Будем спортом заниматься,   Свежим воздухом дышать!	Дети стоят в кругу, слушают текст под музыкальный отрывок  «Зима» (Времена года А.Вивальди ч.2)
2.Замело снежком дорожки,   Ну ребята, выше ножки!    По снежку мы все шагаем   Дружно ножки разминаем!	Маршируют по кругу («Турецкий марш» В. Моцарт)
3.Вот и речка впереди,    Осторожно ты иди.    Снег засыпал тонкий лед,    Пусть никто не упадет!	Идут осторожным пружинящим шагом, как будто ступая по скользкому льду. («Полька-пиццикато» И.Штраус)
4. Что за славные деньки!    Может встанем на коньки?    Блестит на солнышке ледок,    Прокатимся с тобой, дружок!	Дети встают в пары, положение рук крест на крест, выполняют синхронные движения конькобежцев. («Вальс конькобежцев» Э.Вальдтейфель)
5.А теперь коньки снимаем    И лошадок запрягаем.    В сани резвые садимся,   По пригоркам быстро мчимся!	В паре один из детей в роли «лошадки» впереди, а другой позади держится за руки впередистоящего (сидит в санках). Свободно двигаются по залу. («Катание на санях» Л.Моцарт)
6.Мы зимою не скучаем,   Быстро лыжи одеваем.   Палки крепко держат руки-   Нам сегодня не до скуки!	Иммитируют движение на лыжах в произвольном порядке. (полька «Трик-Трак» И.Штраус)
7.Снег,снег, белый снег!   Кружит, падает на всех!  Со снежком мы подружились,  Как снежинки закружились!	Вальсируют, изображая снежинок. («Вальс снежных хлопьев» П.И.Чайковский)
8.А потом, а потом,   Мы из снега слепим ком!   Рада, рада детвора,   Всем в снежки играть пора!	Лепят воображаемые снежки и кидают в друг друга. («Канкан» И. Штраус)
9. Хорошо в снежки играться. Только нужно отдышаться. Снег пушистый так хорош, На перинку он похож. Ляжем, полежим чуток. Чудный выдался денек!	Ложатся в свободной позе, слушают музыку с закрытыми глазами. («песнь Индийского гостя» из оперы «Садко» Н. Римский-Корсаков)
10.Встали дружно, улыбнулись, И от снега отряхнулись, Возвращаться нам пора, Ждет нас новая игра!	Движения по тексту. Маршируют по залу. («Турецкий марш» В.Моцарт)