Доклад на тему "Применение ИКТ на уроках английского языка"

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.

Габдуллина Филюся Фанавиевна(e-mail: [e-mail])

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Нижнесикиязово муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан (МОБУ СОШ с.Нижнесикиязово МР Балтачевский район РБ)

Аннотация

В статье рассматривается о значении применения новых информационных технологий на уроках английского языка. Использование новых информационных технологий в преподавании является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся.

APPLICATION OF INFORMATION-COMMUNICATION TECHNOLOGIES AT THE LESSONS OF ENGLISH.

Gabdullina Filyusya Fanavievna (e-mail: [e-mail])

Municipal general educational budgetary establishment average comprehensive school Nizhnesikiyazovo village municipal district Baltachevsky district of Republic Bashkortostan.

Abstract

In the article the question of value of application of new information technology at the lessons of English is considered. Use of information technology in teaching is one of the major aspects of perfection and optimization of educational process, enrichment of an arsenal of methodical means and the receptions, allowing to diversity forms of work and to make a lesson interesting and remembered for pupils.

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся.

Проникновение компьютеров в учебный процесс способствовало обновлению традиционных методов и приемов в организации образовательного процесса. ИКТ обучения на уроках английского языка являются эффективным педагогическим средством изучения иноязычной культуры и формирования коммуникативных навыков.

Информационно-коммуникационные технологии, применяемые в системе образования, можно разделить на два типа: аппаратные (компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат, видеокамера, аудио- и видеомагнитофон и др.) и программные (электронные учебники, тренажеры, онлайн-тесты, информационные сайты, поисковые системы Интернета и др.)

 Программные информационно-коммуникационные технологии используются:

а) для поиска литературы, в Internet с применением браузеров типа Internet Explorer, Mozilla Firefox и др., различных поисковых систем (Yandex.ru, Rambler.ru, Mail.ru, Google.ru, Yahoo.com и т.д.) и работы с ней (реферирование, конспектирование, аннотирование, цитирование и т.д.);

б) для работы с текстами, используя пакет основных прикладных программ Microsoft Office: Microsoft Word позволяет создавать и редактировать тексты с графическим оформлением; Microsoft Power Point позволяет создавать слайды-презентации для более красочной демонстрации материала; Microsoft Excel выполнять вычисления, анализировать и визуализировать данные и работать со списками в таблицах и на веб-страницах; Microsoft Office Publisher позволяет создавать и изменять буклеты, брошюры и т.д.

в) для автоматического перевода текстов с помощью программ-переводчиков (PROMTXT) и электронных словарей (AbbyLingo 7.0);

г) для хранения и накопления информации (CD-, DVD-диски,  Flash-диски);

д) для общения (Internet, электронная почта, ICQ, Skype, Mail Agent  и т.д.);

е) для обработки и воспроизведения графики и звука (проигрыватели Microsoft Media Player, WinAmp, WinDVD, zplayer, программы для просмотра изображений ACDSee, PhotoShop, CorelDraw,  программы для создания схем, чертежей и графиков Visio) и др.;

Использование готовых мультимедийных продуктов и компьютерных обучающих систем является наиболее распространенным в сфере обучения иностранным языкам с помощью ИКТ. Наиболее популярными программами являются использование “Professor Higgins”, “English platinum”, “Bridge to English”, “Triple play plus in English”, “Dynamic English” и другие..

YouTobe – это бесплатная онлайн-платформа для работы с видео материалами, предоставляющая возможность смотреть видео на английском языке, что помогает пополнению словарного запаса учащихся, формированию у школьников устойчивой мотивации к изучению английского языка.

Хороший результат в усвоении учебной программы дает применение на уроке интерактивной доски, преимуществом которой является наглядность и интерактивность. Она оказывает одновременное воздействие на два важнейших органа восприятия – слух и зрение, что позволяет достичь большего эффекта. А использование богатых иллюстративных, звуковых и интерактивных возможностей компьютера создает благоприятный эмоциональный фон на занятиях, способствуя развитию учащихся.

Данные средства ИКТ создают благоприятные возможности на уроках английского языка как для изучения отдельных тем, так и для самоконтроля полученных знаний. Особенно многогранна возможность использования образовательных ресурсов сети Интернет в проектной деятельности. Выполнение компьютерных презентаций в виде Power Point, веб-квесты (например, http://webquest.org) или веб-странички (www.study.ru), коллажи (Publisher), видеофильмы повышают творческие, исследовательские способности учащихся, помогают учащимся преодолеть психологический барьер на пути использования иностранного языка как средства общения. А применение учителем ИКТ на уроках является одной из основных требований к профессиональной деятельности учителя – информационной компетентности.

Литература:

Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе [учебно-методическое пособие] /Д.П.Тевс, В.Н.Подковырова, Е.И.Апольских, М.В.Афонина. – Барнаул: БГПУ, 2006