Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Директору, завучу СтатьиДоклад на тему: "Профессиональные стандарты и компетенции WorldSkills Russia как реальность среднего профессионального образования XXI века"

Доклад на тему: "Профессиональные стандарты и компетенции WorldSkills Russia как реальность среднего профессионального образования XXI века"

библиотека
материалов

П.В. Филатов, методист высшей квалификационной категории

Профессиональные стандарты и компетенции WorldSkills Russia как реальность среднего профессионального образования XXI века


Казалось бы, совсем недавно мы переходили на Федеральные государственные образовательные стандарты, тогда еще НПО и СПО, и все помнят множество трудностей и недоумений, которые при этом возникли. Получив некоторый опыт разработки основных профессиональных образовательных программ, мы снова переходили на трехлетний срок обучения. Наконец, в настоящее время мы пришли к ФГОС ТОП-50 и актуализированным ФГОС. Параллельно шел другой процесс, который неизбежно должен был пересечься с учебным процессом профессионального образования – создание профессиональных стандартов и активное участие России в движении WSI, что вполне оправдано в условиях интеграции экономик и возрастания темпов социальной и профессиональной мобильности в современном мире.

Отставив в сторону социальную философию, тем более, что в наше время в ее дискурс наполнен старыми и новыми дискуссиями (с огромной примесью дилетантизма), поговорим немного о том, что нам необходимо иметь в виду в современных условиях как педагогам-практикам.

Наша работа, как известно, начинается с проектирования ее системы, т.е., создания учебно-планирующей документации, главным элементом которой является рабочая программа учебной дисциплины или профессионального модуля, программы практик. Не стоит забывать, что любой преподаватель и мастер имеют большую самостоятельность в этом направлении профессиональной деятельности. Мы рекомендовали бы, в начале разработки рабочих программ, тщательно изучить требования ФГОС, профессиональных стандартов и оценочных материалов WSR для демонстрационного экзамена, в том числе, по профессиям и специальностям, которые на входят в ТОП-50 и ФГОС по которым не прошли актуализацию.

При разработке рабочих программ общепрофессиональных дисциплин, профессиональных модулей, практик, полагаем, необходимо расширять объем профессиональных и общих компетенций за счет параметров профессиональных стандартов, материалов WSR (описаний компетенций, спецификаций стандартов, оценочных материалов ДЭ).

Демонстрационный экзамен является итогом обучения в случае реализации ФГОС ТОП-50 и будет внедряться далее, при организации ГИА: «Задания демонстрационного экзамена разрабатываются на основе профессиональных стандартов (при наличии) и с учетом оценочных материалов (при наличии), разработанных союзом.

16.1. Результаты победителей и призеров чемпионатов профессионального мастерства, проводимых союзом либо международной организацией "WorldSkills International", осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, засчитываются в качестве оценки "отлично" по демонстрационному экзамену»1.

В этом, опять же, есть своя логика – профессиональное образование должно быть нацелено на определенный результат: приобретение обучающимися (выпускниками) профессиональных компетенций современного уровня, что служит востребованности на рынке труда, профессиональной мобильности. Для успешной сдачи ДЭ и формирования готовности обучающихся к работе и необходима качественная подготовка на основе интеграции требований ФГОС по профессиям и специальностям, профессиональных стандартов, стандартов WSR (WSI). Обучение не должно быть простым «натаскиванием» на экзамен, да, впрочем, это и не получится – необходим качественно новый уровень подготовки.

Ознакомиться с профессиональными стандартами и материалами WSR необходимо также преподавателям общеобразовательных дисциплин, дисциплин естественнонаучного и математического цикла, общегуманитарных и социально-экономических дисциплин. Каждый преподаватель вполне может и должен при разработке учебно-планирующей документации учесть, что общие и профессиональные компетенции, объем которых расширяется за счет требований профстандартов и спецификаций WSR, формируются средствами всех дисциплин. Например, одно из требований оценочных материалов ДЭ «Выстраивать эффективное общение с коллегами, командами и клиентами», да и презентация результатов собственного труда – не последнее требование для профессионала. Самое главное, подобные навыки учитываются при проведении ДЭ и от их наличия у выпускника может зависеть его профессиональная карьера. Здесь, полагаем, серьезное поле деятельности для преподавателей русского языка и литературы. Обучение по всем учебным дисциплинам должно стать практикоориентированным, кроме того, необходимо научиться самим и научить обучающихся выстраивать межпредметные (межкурсовые) связи, чтобы обучение давало целостную картину реального мира, чтобы его результаты дали возможность обучающимся состояться в выбранной профессии или специальности, сделать успешную карьеру.



1 Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. N 968). С изменениями и дополнениями от:

31 января 2014 г., 17 ноября 2017 г.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Философия управления»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее