Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Коррекционное обучение Другие методич. материалыДоклад на тему "Рисование двумя руками"

Доклад на тему "Рисование двумя руками"

Скачать материал
библиотека
материалов

 

Комитет по образованию Псковской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОРХОВСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ /КОРРЕКЦИОННАЯ/ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

 

 

 

 

 

 

Консультация дефектолога

 

Тема: «Рисование двумя руками одновременно»

 

 

 

 

 

 

 

Кузнецова

Татьяна Викторовна,

учитель начальных классов, дефектолог.

           

 

 

 

 

Порхов

2021г

 

Рисование двумя руками одновременно

 

 

Как помочь ребенку лучше учиться? Как сделать его более внимательным и усидчивым? Что делать, если он не может запомнить материал, как ни старается?

Принято считать, что умений считать, писать и читать вполне достаточно, чтобы счесть ребенка готовым к обучению в школе. На самом деле в основе успешной познавательной деятельности лежит сформированность межполушарных связей. Левое и правое полушария головного мозга тесно связаны между собой нервными волокнами. Чем их больше, тем лучше развиты высшие психические функции.

Левое и правое полушария должны развиваться гармонично, но не всегда этого удается достичь. Многие родители начинают форсировать события, обучая ребенка, еще не достигшего 5,5 лет письму, чтению, иностранному языку, музыкальной грамоте. Из-за этого левое полушарие развивается намного интенсивнее правого, которое отвечает за:

·                     интуицию,

·                     пространственную координацию,

·                     воображение,

·                     восприятие невербальной информации,

·                     параллельную обработку большого объема разнообразной информации.

Эти компетенции также являются ключевыми для успешного обучения в школе наряду с навыками чтения, письма, счета, владением иностранным языком.

Как сделать работу левого и правого полушарий согласованной и эффективной? Детские нейропсихологи рекомендуют выполнять кинезиологические упражнения, ведь движения являются основой для социального, эмоционального и когнитивного развития ребенка. Наилучшие результаты дает рисование двумя руками одновременно.

Почему именно рисование двумя руками?

В основе этого кинезиологического упражнения лежат три основных принципа укрепления межполушарных связей.

·                Разнообразие. Мозг начинает активно развиваться тогда, когда мы сосредотачиваемся на выполнении непривычных движений. Это касается и мелкой моторики, и артикуляции новых звуков, движений рук и ног.

·                Одновременность действий. В процессе должны участвовать оба полушария, ведь левое, как известно, контролирует правую половину тела, а правое – левую, левое отвечает за речь, а правое – за координацию движений. Пример: игра в съедобное – несъедобное, когда играющие должны отбить или поймать мяч, сопровождая движения словами.

·                Работа обеими руками. Любые упражнения, выполняемые и левой, и правой рукой, способствуют укреплению нейронных связей и созданию новых. Это может быть и рисование, игра на музыкальном инструменте, возведение башенок из конструктора.

Рисование двумя руками одновременно полезно и детям, и взрослым. Упражнение помогает развить чувство симметрии, снизить тревожность, ускорить процесс коррекции дисграфии, дислексии, аккалькулии, развития речи.

Как правильно начать?

Лист нужно хорошо зафиксировать на поверхности, причем лучше, если это будет не обычный стол, а мольберт в вертикально закрепленной доске. Для рисования используйте гуашь, акварель, мягкие кисточки среднего размера, подойдут и толстые фломастеры.

Сначала «прорисовывайте» сухой кистью в воздухе, чтобы мышцы запомнили движения, а ребенок не боялся сделать ошибку. Рисунки должны быть симметричными и предельно простыми: домик, цветок, бабочка, машинка. Посередине желательно провести линию симметрии, она поможет художнику ориентироваться, ведь у каждой руки – собственная половина листа и они не должны друг другу мешать.

Если объяснить детям, то они сразу поймут, для чего нужна эта линия. Можно согнуть лист вдоль нее и половинки рисунка совпадут. Мойка кистей, набор краски, нанесение изображения – все эти движения должны выполняться одновременно обеими руками.

 

 

Итак, с чего начать?

Например, вы решили изобразить небольшой домик. Сначала выполните простое задание – обвести изображение по контурам.

·                Поставьте обе кисточки в одну точку, в нашем случае это будет верх крыши.

·                Начинайте одновременно вести кисточки вниз по скатам крыши и стенкам домика, но в противоположные стороны.

·                Контролируйте скорость движения рук, важно, чтобы они работали синхронно.

Следующее задание уже немного сложнее: нужно дорисовать весь рисунок до конца. Заранее на листе изобразите половину картинки: для правши – это будет левая часть, а для левши – правая часть.

·                Возьмите фломастеры или кисточки и поставьте их в верхней части рисунка.

·                Ведущая кисть дорисовывает недостающую половинку.

·                Подчиненная обводит рисунок по контуру.

Двуручное рисование без опоры на готовый рисунок лучше начинать с произвольного изображения каракулей, правда, есть одно условие: начинать вы должны с линии симметрии. Старайтесь создавать с обеих сторон симметричный, одинаковый рисунок, следя за синхронностью движений правой и левой руки. После того, как освоите каракули, можно переходить к изображению настоящих предметов.

С какого возраста можно рисовать одновременно?

Нейропсихологи рекомендуют выполнять это упражнения малышам, начиная с 1,5 – 2 лет. Они рисуют не кисточками, а пальчиками и ладошками. Первым делом они учатся ставить отпечатки сначала правой рукой (если она ведущая), потом левой, затем одновременно обеими руками. Когда это упражнение будет освоено, можно переходить к более сложным заданиям: обведению контуров и рисованию.

Если вы заметите, что одна рука обгоняет вторую, то вам придется ее придерживать, ведь цель задания в том, чтобы все движения выполнялись синхронно. Постепенно ребенок научится контролировать ведущую руку самостоятельно.

Обязательно ли использовать краски и фломастеры?

После того, как вы научитесь рисовать красками двумя руками, можно освоить другие виды двуручного рисования. Например, можно создавать замечательные рисунки с помощью мокрого песка, ракушек, мелких камушков, цветных ниток и других материалов, это отличный способ провести время с пользой во время летнего отдыха.

 

 

                     Бланки для рисования двумя руками:

                

                

                    

                      

 

 

 

 

 

 

                     

 

 

 

 

 

                        

 

 

              

 

 

 

 

 

                

 

 

 

 

 

 

 

                  

                  

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

                 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

                

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

                      

 

 

 

 

 

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

 

 

 

                 

 

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учимся рисовать двумя руками одновременно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/124/460/124460580_56_RRRRRRR_RSRRRyoSRyo_SRyoSSRR_RRSRS_SSRRRRyo_3.jpg

 

 

 

 

 

               

 

 

 

 

https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/124/460/124460595_56_RRRRRRR_RSRRRyoSRyo_SRyoSSRR_RRSRS_SSRRRRyo_18.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

                      

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

                             

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

                        

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

               

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

                    

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

����������� �������

 

 

 

 

 

                     

 

 

 

 

 

����������� �������

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.