СИСТЕМА
ПОДГОТОВКИ К ЕНТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Тильманбетова
Р.К. – учитель английского языка, высшей категории
Гимназия
№40 города Тараз
Единое
Национальное Тестирование – это одно из самых трудных моментов в жизни
выпускников школ. С ними переживают их родители. А для учителей ЕНТ – еще один
этап их работы, когда они очередной раз подтверждают свою квалификацию.
В образовании сегодня совершенствуются не только
стандарты образования и методика преподавания. Создается национальная система
оценки качества образования, в которой формат ЕНТ играет не последнюю роль.
Модернизация отечественного образования созвучна словам Нурсултана Абишевича Назарбаева:
«Мы прекрасно понимаем, что перспективы страны связаны не только с нефтью и
газом, не только с промышленными гигантами, а с тем качеством образования,
которое мы сможем дать подрастающему поколению. По состоянию системы
образования можно судить о перспективах страны. Появление новых технологий и
знаний, о которых мы даже не подозреваем, глобализация процессов развития
позволяет дать двадцать первому веку определение как веку Знаний. Поэтому я со
всей определенностью могу сказать: все, что служит системе образования, служит
и будущему нашей страны».
Таким образом, предмет «английский язык» является
одним из самых востребованных предметов по выбору при едином национальном
тестировании. Интерес к изучению английского языка в Казахстане растет с каждым
годом, зачастую это связано с развитием инновационной техники. На сегодня
английский язык является лидером среди всех иностранных языков, потому он имеет
статус языка, на котором разговаривает весь мир.
Подготовка к ЕНТ является систематическим,
планомерным, управляемым процессом, единым действием всех структурных элементов
школы, всех участников учебного процесса. В связи с этим есть необходимость разнообразить свою
работу при подготовке учащихся к ЕНТ по следующим аспектам: информационная
готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, о правилах
заполнения бланков и т.д.), предметная или методическая готовность,
психологическая готовность. И я хочу поделиться с опытом подготовки к ЕНТ по
английскому языку, которая позволила мне накопить достаточное количество
методических пособий и приемов подготовки к тестированию, которые использую в
своей практике.
Вот результат моей работы:
2010-2011 учебный
год.
ЕНТ
|
Предмет
|
Класс
|
Всего
|
"5"
|
"4"
|
"3"
|
"2"
|
"н"
|
Средний
|
Качество
|
Процент
успеваемости
|
|
ин-яз
|
11а
|
5
|
3
|
1
|
1
|
0
|
0
|
4,4
|
80
|
100
|
|
ин-яз
|
11в
|
4
|
2
|
2
|
0
|
0
|
0
|
4,5
|
100
|
100
|
2012-2013 учебный
год
ЕНТ
|
Предмет
|
Класс
|
Всего
|
"5"
|
"4"
|
"3"
|
"2"
|
"н"
|
Средний
|
Качество
|
Процент
успеваемости
|
|
анг-яз
|
11а
|
1
|
0
|
1
|
0
|
0
|
0
|
4
|
100
|
100
|
|
|
11в
|
2
|
1
|
1
|
0
|
0
|
0
|
4,5
|
100
|
100
|
|
|
11г
|
6
|
3
|
3
|
0
|
0
|
0
|
4,5
|
100
|
100
|
Подготовка
к ЕНТ и ВОУД проводится мной системно, по следующим направлениям:
I.
Работа с психологом.
§
Здесь не обойтись без сотрудничества со школьным
психологом. Взаимодействие классного руководителя, предметника и психолога
имеет своей целью совместное выявление возникающих у ребенка проблем и
проведение коррекционной работы для оказания помощи в преодолении проблемных
ситуаций. Планомерно совместно с психологом школы проводятся психологические
тренинги для подготовки учащихся и родителей к сдаче ЕНТ.
§
По мере необходимости приглашаю родителей к себе
для беседы, привлекаю к работе психолога и завуча по смене.
II.
Работа с родителями.
§
Знакомство родителей с правилами проведения ЕНТ начинается
уже в девятом классе, когда они готовятся к ВОУД.
§ На
родительских общешкольных и собраниях класса проводится разъяснительная работа
с родителями.
§ Предоставляется
интересующая их информация по сдаче ЕНТ, практические рекомендации для
родителей по подготовке детей к ЕНТ.
§
ведутся индивидуальные беседы с родителями по
подготовке учащихся к ЕНТ.
§ Регулярно
организовываются пробные тестирования для выпускников, проводится их анализ, и
родителям сообщаются результаты пробных тестирований.
§
Довожу информацию о результатах тестирований до
классного руководителя и родителей, делаю записи в дневнике.
III.
Работа с учащимися.
§
Знакомство учащихся с правилами проведения ЕНТ начинается
уже в девятом классе, когда они готовятся к ВОУД.
§
Приобретение к десятому классу литературы для
подготовки к тестированию (справочники, таблицы, схемы, тестовые материалы за
различные годы).
§
В кабинете английского языка имеются учебники, пособия,
несколько папок, содержащих теоретический материал по английскому языку, оформлен
стенд «Подготовка к ЕНТ», имеются тестовые сборники с 2003 года, которыми могут
свободно пользоваться учащиеся.
§
Ведется систематическая работа с учащимися:
плановая организация работы по подготовке к ЕНТ в урочное и внеурочное время.
§
На дополнительных занятиях (1 раз в неделю) дается
теоретический материал по главным темам.
§
Консультационные занятия с целью повторения и
закрепления тем учебного материала, где учащиеся могут задать интересующие их вопросы.
§
Проверочные работы с целью осуществления контроля
степени усвоения пройденных тем.
§
Подготовка включает обязательное повторение и
проработку тематических разделов (Tenses, Passive Voice, Nouns, Articles, Participles, Reported Speech, Modal Verbs, Conditionals, типы слогов, работу с
транскрипцией и т.д.) при помощи схем, таблиц и др.
§
Индивидуальные консультации по вопросам, вызывающим
затруднения. Среди тем, которые вызывают наибольшие затруднения для учащихся,
можно выделить следующие: «Страноведение», «Фразовые глаголы», «Идиомы»,
«Неличные формы глагола». Учащимся предлагаю раздаточный материал по
страноведению, а также пословицы и идиомы для заучивания (cм. Приложения 1, 2, 3).
§
Индивидуальная работа уч-ся (уч-ся самостоятельно
выполняют предложенный мной тест, сдают на проверку, на следующий урок
проводится анализ ошибок)
§
Работа в парах (уч-ся в парах выполняют
предложенный мной тест, обсуждают задания и ответы, задают вопросы по мере их
появления); пары могут быть составлены по-разному: из учащихся одинакового
уровня обучения, либо разного – посильнее и послабее.
§
Учащимся, занимающимся на “4” и “5”, даю на дом сборники
тестов и тесты с ключами или без и предлагаю их проработать, задавая вопросы по
мере необходимости.
§
Совместная работа (учащиеся вместе со мной
выполняют тесты и объясняют каждый свой выбор).
§
Всем учащимся, сдающим ЕНТ, настоятельно рекомендую
выполнять тесты в Интернете, записывать и задавать возникающие при этом вопросы. Я предпочла следующие ресурсы, которые дали моим
ученикам возможность получить высокие и хорошие баллы ЕНТ.:
a.
http://ymnik.kz/ru/tests/english.php, начинать готовиться можно уже
сейчас с помощью онлайн тестов, но выучить английский язык за две-три недели невероятно,
для этого может потребоваться очень много времени, ведь материал для изучения
огромный. Каждое пропущенное занятие - это пробел в знаниях, который необходимо
восполнить. Старайтесь как можно чаще интересоваться проблемными вопросами, еще
раз повторите всю грамматику и успехов Вам в тестировании. Онлайн тесты по
английскому языку за 2012 год, 182 варианта.
b.
http://onlinetest.dostykbilim.kz/ru/main
c.
Сайт базируется на онлайн тесты, это очень удобный
сервис для проверки знаний с помощью тестов. К каждому варианту приложены коды
правильных ответов, что позволит учащимся проверить верность своих результатов.
Главная особенность сайта в том, что он совершенно бесплатный. Гости могут
отправить свои пожелания в разделе. Просто нужно пройти регистрацию, что займет
всего две минуты.
d.
http://eng-tests.narod.ru/tests12.html - тест на прямую и
косвенную речь. Проверьте и оцените свои знания.
e.
http://refkaz.kz/load/testy/95 - можно найти сборники
тестов за прошлые года, но самое главное то, что они объединены тематически.
f.
http://begin-english.ru/test
g.
Вы можете проверить знания по английскому пройдя
тесты. Тесты бесплатные и НЕ требуют отправки СМС. Обычно такие тесты проходят
перед записью на курсы по английскому. В зависимости от результатов вас
определяют в соответствующую группу.
h.
http://www.en365.ru/test.htm Тесты по английскому языку с
ответами бесплатно. Разный уровень и разная тематика.
§
При выполнении пробных ЕНТ учащимся рекомендую
записывать спорные или трудные вопросы с целью их дальнейшей проработки.
§
Учащиеся также могут выполнять тесты в электронном
варианте с ключами или без них. Также предлагаются «живые» тесты (где ответ
озвучивается, комментируется и т.д.)
§
Система
подготовки к ЕНТ не будет завершенной, если постоянно не отслеживать результаты
учащихся, поэтому мониторинг необходим. Я провожу мониторинг по
темам, который позволяет проследить- с какими темами ученик справляется, а с
какими у него пробелы, которые требуют повторного изучения. Прослеживаю динамику работы учащихся (количество баллов; количество
ошибок; темы, по которым допущено наибольшее количество ошибок). (cм. Приложения 4, 5).
§
И конечно
постоянно провожу мониторинг пробных тестировании по ЕНТ. Эта информация служит
основанием для прогнозирования дальнейшего результата, для новых ближних и
дальних целей. По
результатам ЕНТ отслеживается мониторинг качества знаний учащихся.(cм. Приложения 6, 7).
Как правило, тестирование ограничено по
времени: в среднем учащийся может потратить 30-40 секунд на одно задание.
Поэтому нужно уметь рационально распределять время, чтобы успеть закончить
тест.
1) из пяти предлагаемых ответов три
составлены заведомо неправильно, поэтому они отбрасываются и внимание
сосредотачивается на 2-х оставшихся;
2) необходимо обращать внимание на слова,
стоящие до и после пропуска, они помогут определить нужное слово или
словосочетание,
3) если не уверен в ответе - несколько раз
поменял ответ, нужно остановиться на первом пришедшем в голову варианте,
согласно статистике, именно он, вероятнее всего, и есть правильный ответ
4) нельзя тратить слишком много времени на
одно предложение, следует переходить к следующему, можно вернуться к
нерешённому варианту позже.
5) при выполнении вопроса с текстом нужно
начать с чтения самого вопроса к тексту, тогда можно сэкономить время, не нужно
будет читать текст дважды.
По окончании следует проверить работу ещё
раз, так как при выполнении заданий часто допускаются ошибки по
невнимательности.
Несомненно, что подготовка к ЕНТ далеко не
единственная, но одна из главных задач учебного процесса. Надо стараться
совершенствоваться, менять что-то в работе в соответствии с требованиями в
обучении иностранному языку, учитывать проблемы, связанные с ЕНТ и вместе со
всеми коллегами стараться их решить.
1. Гичева Н., Дворжец О., Черкашина Л. 1200 тестов по
английскому языку. М.: Айрис пресс, 2002 – 250 с.
2. Качалова К. Н.,
Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка.М.:
Лист
Нъю, 2003.-544 с.
3.
Кудинова Н. И. Подготовка к письменному экзамену. Тесты. Саратов, Издательство
«Лицей», 2005- 126 с.
4. Николаенко Т. Г.
Тесты по грамматике английского языка. М.: Рольф, 2002-160 с.
5. Резник Р. В.,
Сорокина Т. С. Грамматика английского языка с упражнениями. Для учащихся
средней школы. Челябинск: «Урал» 1999- 288с.
6. Романова Л. И.
Английская лексика в тестах – 2 издание М.: Айрис – пресс, 2004 -336 с.
7. Романова Л. И.
Английская грамматика в тестах.- 2 издание. М.: Айрис пресс, 2004 – 350с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.