Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Доклад на тему "Социальное взаимодействие с семьями через нетрадиционные формы организации работы"

Доклад на тему "Социальное взаимодействие с семьями через нетрадиционные формы организации работы"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа села Амзя

городского округа г.Нефтекамск Республики Башкортостан








Социальное взаимодействие с семьями через нетрадиционные формы организации работы.





Подготовил

воспитатель Александрова М.К.

























2016 у.г., с. Амзя, ГО г. Нефтекамск РБ

Если человек загадывает на год – он сеет хлеб.

Если загадывает на десятилетие – он сажает деревья.

Если загадывает на века – он воспитывает детей.

Старая японская мудрость.

За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное. Каждая из этих ветвей, представляет социальный институт воспитания, обладает своими специфическими возможностями в формировании личности ребёнка. Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей.

Сегодня перед большинством детских садов стоит сложная задача – привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребёнком, уйдя при этом от скучных шаблонов, не поощрять принятие родителями позиции потребителя образовательных услуг, а помочь им стать своему ребенку настоящим другом и авторитетным наставником. Папам и мамам необходимо понимать, что детский сад – только помощник в воспитании ребенка, и потому они не должны перекладывать всю ответственность на педагогов и устраняться от воспитательно-образовательного процесса.

Организация взаимодействия с семьей – работа, не имеющая готовых технологий и рецептов. Её успех определяется интуицией, инициативой и терпением педагога, его умением стать профессиональным помощником в семье.

Работая с родителями, я помогаю им:

· увидеть отличие мира детей от мира взрослых;

· преодолеть авторитарное отношение к ребёнку;

· относиться к нему, как равному себе;

· понимать, что недопустимо сравнивать его с другими детьми;

· открывать сильные и слабые стороны ребёнка и учитывать их в решении задач воспитания;

· проявлять искреннюю заинтересованность в действиях ребёнка и быть готовым к эмоциональной поддержке;

· понять, что путём одностороннего воздействия ничего нельзя сделать, можно лишь подавить или запугать ребёнка.

Прежде формы работы с родителями в группе были достаточно традиционными:

· родительские собрания 3 раза в год;

· анкетирование по определенным вопросам;

· индивидуальные и групповые беседы;

· советы и рекомендации для родителей в информационном родительском уголке;

· творческие отчеты воспитателей и детей перед родителями (утренники, концерты);

· консультации для родителей;

· дни открытых дверей.

При проведении анкетирования были получены следующие данные

hello_html_m5b22d736.gif

Полученные результаты анкетирования выявили необходимость пересмотра привычных форм работы с родителями в детском саду. Я пришла к выводу, что осуществлять взаимодействие с родителями, нужно не только в виде психолого-педагогической помощи конкретным семьям, но и путем активного вовлечения родителей в жизнь детского сада, участие их в развивающей образовательной работе с детьми.

Таким образом, встала проблема, заключающаяся в поиске эффективных путей взаимодействия ОУ с семьями воспитанников на основе социального партнерства.

Цель работы с родителями: создание единого образовательного пространства «детский сад - семья», обеспечивающего целостное развитие личности дошкольника, через организацию взаимодействия ОУ с семьями воспитанников на основе социального партнерства

Задачи: 1. Создание документационного обеспечения взаимодействия ОУ и семьи на основе нормативно – правовых документов федерального, регионального муниципального уровня и уровня ОУ.

2. Изучение потребностей родителей в дополнительных услугах ОУ, выявление готовности семьи ответить на запросы дошкольного учреждения

3. Повышение компетентности педагогов ОУ и родителей по вопросу воспитания дошкольников на основе социального партнерства.

4. Создание условий для формирования доверительных отношений родителей с педагогами в процессе повседневного общения и совместных мероприятий.

5. Внедрение эффективных технологий сотрудничества ОУ с семьями в практику социального партнёрства, способствующих повышению потенциала взаимодоверительных и равноответственых отношений

Задачи направленные на работу с родителями:

1.Вовлечение родителей воспитанников в жизнь детей и детского сада.

2. Обеспечение педагогической культурой родителей в вопросах воспитания и обучения детей

3. Активное участие родителей в развивающей образовательной работе с детьми.

Задачи инновационной деятельности соотносятся с разработкой технологии по социальному взаимодейсвию с родителями «С любовью к детям». Технология основывается на ведущих принципах обучения и воспитания:

Основополагающим фактором технологии является применение нетрадиционных форм работы с родителями .

Содержание работы раскрыто в традиционных направлениях работы.

Данные направления позволяют использовать и нетрадиционные подходы к взаимодействию с родителями.

Информационно – аналитическое.

С целью изучения семьи, выяснение образовательных потребностей родителей, установление контакта с её членами, сделала полную характеристику семей – социальный статус. Для согласования воспитательных воздействий на ребенка начала работу с анкетирования «Сотрудничество детского сада и семьи». Получив реальную картину, на основе собранных данных, я анализировала особенности структуры родственных связей каждого ребёнка. Выработала тактику своего общения с каждым родителем.

Познавательное направление

В данном направлении использовала такую форму, как «Родительский университет», где могут работать разные кафедры по потребностям родителей:

«Кафедра грамотного материнства» (Быть мамой - моя новая профессия).

«Кафедра эффективного родительства» (Мама и папа - первые и главные учителя).

«Кафедра семейных традиций» (Бабушки и дедушки - хранители семейных традиций).

Здесь происходит обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания детей дошкольного возраста.

следующая форма «Дружная команда» которая заключается в проведении совместных акций.

-по правилам безопасности дорожного движения «Пешеход на переход»,«Пристегнись и улыбнись», где родители имеют возможность участвовать вместе с детьми, как в подготовке, так и проведении.

- в экологических акциях, родители личным примером показывают детям своё отношение к природе, когда убирают мусор, сажают деревья, вешают кормушки для птиц.

С целью приобретения практических навыков воспитания детей планирую такие мероприятия как семинары-практикумы, мастер-классы. Эта форма работы даёт возможность на практике показать приёмы и способы обучения детей навыкам рисования, лепки, аппликации, беседы по прочитанному, заучиванию стихов, развитию речи, математическим играм.

Современной, а также эффективной и познавательной формой поддержания отношений воспитателей с родителями на данное время является создание и ведение собственных сайтов, как детских садов, так и воспитателей групп. Я создала сайт своей группы. Родители, зная адрес сайта, имеют возможность в любое удобное для них время заходить, читать последнюю информацию о жизни ДОО, группы, оставлять свои пожелания, вносить предложения и идеи.

Досуговое направление

Это направление оказалось самым востребованным. Объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребёнка, трудности во взаимоотношениях, апробировать разные подходы.

К досуговым формам работы можно отнести праздники, развлечения, театральные вечера,чаепития, походы и прогулки за территорией ОУ.

Наглядно – информационное направление

Форма работы через родительские уголки. Для того, чтобы она

Была действенной, помогает активизировать рубрика: «Благодарим», «Чем и как занять ребёнка дома», в которых помещаю практический материал, дающий возможность понять, чем занимается ребенок в детском саду, конкретные игры, в которые можно поиграть.

Показ видеоролика мастер- класс для родителей

«Нетрадиционные техники рисования с детьми младшего дошкольного возраста».

Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

Хотелось бы сказать об одном важном моменте в системе работы с родителями. Каждый человек, сделав какую – нибудь работу, нуждается в оценке своего труда. В этом нуждаются и наши родители.

«Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях», писал Ф.Ларошфуко. Я думаю, что это актуально всегда и везде. Не забывайте хвалить своих родителей. Я всегда стараюсь это делать при любом удобном случае, и родители платят мне тем же.

В современных условиях детскому саду трудно обойтись без поддержки . Именно поэтому многое у нас в группе сделано руками пап и мам: мебель в кукольном уголке, полочка для книг… На участке малые формы: автобус, машина, грибок песочница …

Выставка работ, сделанных родителями.

Игра-импровизация «Хор рук»

Эта форма интересна тем, что подводит детей и родителей к пониманию двигательного двухголосья. В котором все участники делятся на «хор из двух голосов» и двух ведущих–«дирижеров».Направлена на развитие: координационной свободы движения, чувства ритма, внимания, ансамблевой сложности, способности к двигательной импровизации.

Я не останавливаюсь на достигнутом, продолжая искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни. Каков человек, таков мир, который он создаёт вокруг себя. Хочется верить. Что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-347085
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх