Тема: «Совершенствование языкового
образования в группе с государственным языком обучения».
На современном этапе развития
общества,вопрос обучения государственному языку становится одной из
актуальнейших проблем дошкольного образования.Двуязычное обучение в детском
саду предполагает практическое овладение ребенка казахским и русским языками
как средством общения.
Изучение языка-нелегкое дело,однако
человек знающий несколько языков,становится духовно богаче,чем любой владеющий
одним.Решение этой проблемы,в насыщенности содержания образования
культурно-историческим материалом,в организации смстемного подхода к
образовательно-воспитательному процессу,в деятельности направленной на
саморазвитие и самореализацию личности ребенка.
Важными аспектами при этом являются:
Предметно-дидактическая-языковая
среда.
Использование новых форм и
технологий.
Контакт с родителями.
Основные задачи по изучению
казахскому языку в ДОУ:
1.Научить понимать обращенную речь.
2.Учить
вступать в контакт с окружающими,используя простейшие речевые средства.
3.Выражать
свои мысли и впичатления.
4.Активизировать
словарь.
5.Формирование
произношения специфических звуков казахского языка.
Для успешного обучения и закрепления
языка,работа ведется в разных видах деятельности.
Режимные моменты(утренняя
гимнастика,воспитание культурно-гигиенических навыков,культуры
поведения,культура общения,трудолюбия).
Воспитательно-образовательный
процесс(занятия,утренники,развлечения,самостоятельная деятельность).
Игровая деятельность(дидактические,подвижные,сюжетно-ролевые
игры).
Все виды деятельности взаимосвязаны
между собой.В дошкольном возрасте у детей велико тяготение к рифме и с целью
привития интереса к казахской поэзии и литературе,постоянно разучиваем
стихи,считалки,чистоговорки,скороговорки, при этом учитывая возрастные
особенности детей,используем опору на зрительную слуховую и моторную
наглядность,которая способствует мобилизации разных видов памяти.
И все таки в большинстве случаев,у
многих детей отсутствует языковая среда-организация работы вне занятий,а это
является очень необходимым.Для того чтобы эта деятельность эффективно
реализовалась,воспитатели должны работать в тесном контакте с родителями.Нужно
знакомить родителей с дидактическими играми и упражнениями,с текстами песен и
стихотворений.Таким образом,они закрепляют,повторяют и фонетические упражнения
и слова в домашних условиях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.