511346
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиСтатьиДоклад на тему: "Технология критического мышления. Образец практического применения на уроке английского языка"

Доклад на тему: "Технология критического мышления. Образец практического применения на уроке английского языка"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Использование технологии критического мышления на уроках английского языка.

Автор: Попова О.Ю. НОУ СОШ №38 ОАО «РЖД»


Технология критического мышления включает в себя процесс целенаправленного суждения, контролируемого человеком, который подвергает оценке объекты, процессы, личный опыт. Эта технология используется для выработки у обучающихся активной жизненной позиции, то есть учит не оставаться сторонним наблюдателем.

Но, используя эту технологию, учитель должен учить созидательно относиться ко всем событиям (объективно оценивать, направлять на хорошее). Технология критического мышления включает в себя три стадии:

  1. Стадия вызова. Задачи этой стадии состоят в следующем:

а) повысить активность детей;

б) интерес и мотивация;

в) обобщение имеющихся знаний по заданной проблеме.

  1. Стадия осмысления. Задачи:

а) получать знания;

б) осмыслять знания;

в) соотносить знания.

  1. Стадия рефлексии. Задачи:

а) осмысление и обобщение;

б) присвоение (запоминание) знаний;

в) формирование собственного отношения.

Рассмотрим практическое использование технологии критического мышления на уроке английского языка в 5 классе (4-ый год обучения).

Стадия вызова.

Учитель дает задание каждому ученику нарисовать кота, описать его (три прилагательных) и составить о нем три предложения, затем, предлагает выполнить парную работу (посмотреть у соседа и объединить знания). Далее пары объединяются в группы по четыре ученика и объединяют знания. Учитель не вмешивается. Закончив, группы вместе с учителем начинают собирать копилку общих знаний о коте. Поочередно, каждая группа называет по одному предложению, пока не исчерпаются знания. Учитель делает список на доске. Набранную копилку необходимо структурировать. Для этого целесообразно составить кластер и распределить предложения по конкретным темам (среда обитания; пища; внешний вид; виды; кот и человек). Выходим на уровень осмысления.

Кластер заполнен, но могут быть сомнения в правильности некоторых соображений (кто-то будет утверждать, что кот живет в доме у человека, а другой то, что кот живет на улице). Для получения правильной информации предлагается текст. Ученики читают текст и заполняют таблицу, куда вносят сведения из текста (+-знал; v-узнал; - - думал иначе; ?-хочу узнать). Далее опрос. Учитель задает вопросы, ученики отвечают, используя записи из таблицы. Последний вопрос опроса должен быть: «Что нового узнали?». Новую информацию вносят в кластер другим цветом. Для обобщения полученной информации необходимо проговорить все предложения о коте, которыми заполнен кластер.

Только после этого наступает стадия рефлексии. На этой стадии возможно использование таких приемов, как акростих, синквейн. Например, записать слово кот и попросить назвать прилагательные, характеризующие кота. Но каждое слово должно начинаться на букву, которая присутствует в слове «кот» (к- расивый, о – баятельный, т – олстый). Это акростих. Синквейн составляется по следующему принципу:

  1. Тема: кот

  2. Два прилагательных: ласковый, пушистый

  3. Три глагола: мяукает, бегает, спит

  4. Краткое высказывание: кошка гуляет сама по себе

  5. Резюме: хочу завести кота.

Кроме этих приемов возможно монологическое высказывание на определенную тему, заданную учителем. Например: Оля, расскажи мне, как живет кот Британской королевы.

Таким образом, происходит осмысление, запоминание знаний и формируется своя точка зрения по данной теме.

Общая информация

Номер материала: ДБ-337154

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.