234546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыДоклад на тему: "Трудовое воспитание в коррекционной школе"

Доклад на тему: "Трудовое воспитание в коррекционной школе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Воспитание не только должно развить

разум человека и дать ему известный

объём сведений, но должно зажечь в

нём жажду серьёзного труда, без

которой жизнь не может быть

ни достойной ни счастливой».

К.Д.Ушинский



















«Труд - важнейшее средство воспитания, в процессе трудового воспитания формируется личность ребенка, складываются коллективные взаимоотношения. Труд - всегда был осново для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов».

Макаренко А.С.

Важной задачей коррекционной школы является развитие у учащихся трудовых умений и навыков, необходимых в любой трудовой деятельности. Умственно отсталые школьники испытывают значительные затруднения при самостоятельном планировании предстоящей работы. Моя работа направлена на повышение уровня мотивации учения, познавательной активности учащихся с нарушениями развития, воспитание у них культуры труда, усвоение ими необходимого объёма знаний.

Содержанием трудового сознания является производственный опыт: профессиональные знания, умения и навыки. В него входят также добросовестное отношение к труду, понимание его роли в жизни человека и общества, направленность к труду, понимание общественного значения личного долга и ответственности каждого за результаты труда, эмоциональное, нравственное и эстетическое отношение к труду. Развитое трудовое сознание способствует формированию в человеке трудовой активности, проявляющейся в личной заинтересованности в труде, инициативности, творческому отношению к нему. Трудовая активность также включает в себя умение соотносить свои потребности и формы их удовлетворения с объемом и качеством личного труда.

Трудовая активность – это положительное отношение человека к умственному и физическому труду. Самыми важными чертами трудовой активности являются интерес к труду, желание трудиться и достигать положительных результатов, нести ответственность за результаты своего труда, быть бережливым.

Цель моей работы: Через привычку к труду и развитие трудовых навыков социально реабилитировать детей и готовить к самостоятельной жизни.





Для достижения цели ставлю перед собой следующие задачи:

1. воспитание в детях членов трудового общества с положительной ориентацией к труду;

2. через привычку к труду развивать духовные и нравственные качества личности;

- уважение к представителям разных профессий;

- бережное отношение к своему и чужому имуществу;

- навыки работы в коллективе (ответственность,

дисциплинированность, целеустремлённость,

толерантность);

3. создать условия для максимального востребования и использования полученных навыков в жизни семьи.

В своей работе знакомлю детей с трудом взрослых, воспитываю у них эмоционально-положительное отношение к трудящемуся человеку. В результате углубляется представление детей, закрепляется сложившееся положительное отношение к разным профессиям.

То есть составным элементом трудового воспитания в начальной школе является формирование уважительного отношения к труду окружающих людей и его результатам. Младшие школьники должны осознать, что все окружающие их материальные и духовные ценности созданы трудом многих миллионов людей, затративших на это огромные усилия, и призваны служить на благо людям.

Знания становятся полнее и прочнее, если они находят применение в практической деятельности, которая в начальной школе реализуется в форме рисунков и поделок. Организация конкурсов, выставок, соревнований увлекает детей и создает условия для формирования направленности к трудовой деятельности, а также развития творческих способностей и познавательных интересов.

Стимулирование трудовой активности выполняет задачу – привлечь внимание учеников к труду, пробудить у них любознательность, познавательный интерес, трудолюбие. Одновременно необходимо развивать у учащихся чувства долга и ответственности, активизирующие трудовое сознание.

Также в процессе обучения использую занимательные игры, расширяющие кругозор детей о труде, профессиях, технике, орудиях труда, условиях работы: Посадка и уборка картофеля, Полное лукошко грибов, Карнавал профессий и др.

Для развития трудовой активности также использую экскурсии. Им принадлежит одно из ведущих мест в работе по ознакомлению учащихся с трудом взрослых. Младшие школьники во время экскурсий в самом общем виде знакомятся с технологией изготовления той или иной продукции, с орудиями труда, имеют возможность непосредственного общения с людьми, занятыми в конкретной сфере производства.







































План работы по трудовому воспитанию младших школьников (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд)


7-8 лет

9-10 лет

11-12 лет

1 квартал

самообслуживание

- приучать содержать в чистоте учебные принадлежности, соблюдать порядок в портфеле;

- учить чистить одежду с по-

мощью щётки;

- знакомить с последовательностью

помывки тела при купании;

- закреплять умение накрывать на стол перед едой;

- приучать проводить уборку посуды, столов после приёма пищи

- приучать следить за внешним видом, приводить в порядок причёску;

- учить пользоваться ножницами при стрижке ногтей;

- закреплять умение чистить одежду;

- учить пользоваться средствами по уходу за обувью;

- закреплять умение последовательно мыть тело при купании;

-учить накрывать праздничный стол;

- учить проводить уборку посуды, столов;

- формировать умение мыть чайную посуду.

- продолжать приучать следить за внешним видом в течение дня;

- приучать самостоятельно стричь ногти на руках, ногах;

- приучать самостоятельно, по мере необходимости, пользоваться щёткой для одежды, обуви, содержать одежду, обувь в порядке;

- приучать самостоятельно купаться;

- знакомить с разнообразием посуды;

- знакомить с различными способами накрывания праздничного стола;

- закреплять умение мыть чайную, столовую посуду;

- приучать самостоятельно собирать бельё для купания;

- учить стирать носовые платки, плавки.

Сетка занятий по теме «Мамина школа»

2 неделя

3 неделя

4 неделя

сентябрь

«Смена белья»

цель: пополнять знания о гигиеническом значении смены белья, отрабатывать самостоятельные навыки по его замене.

«Уход за мебелью»

цель: пополнять знания о необходимости ухода за мебелью,

формировать самостоятельные

навыки за её уходом.

«Уборка с пылесосом»

цель: знакомить с работой бытовых приборов, развивать умение пользоваться ими.

«Готовим комнату к празднику»

цель: учить делать помещение нарядным, праздничным.

октябрь

«Уход за посудой»

цель: пополнять знания о гигиеническом значении ухода за посудой, формировать самостоятельные навыки.

«Где живёт посуда»

цель: дать понятие о кухне, как месте хранения посуды.

«Волшебные салфетки»

цель: знакомить с разными способами украшения стола салфетками.

«Ждём гостей»

цель: учить празднично сервировать стол, знакомить с разнообразием столовых приборов.

ноябрь

«Уход за обувью»

цель: пополнять знания о разнообразии и значении обуви, способами ухода за ней.

«Помогаю обуви сам»

цель: знакомить с простыми методами первичного ремонта обуви.

«Покупаю сам»

цель: формировать культуру посещения магазина, умение делать отбор продуктов по заранее подготовленному плану.

«Мы гостей встречаем чаем»

цель: учить самостоятельно готовить чай, накрывать чайный стол.

декабрь

«Уход за волосами»

цель: пополнять знания о гигиеническом значении ухода за волосами, прививать навыки по уходу за ними.

«Уход за ногтями»

цель: пополнять знания о гигиеническом значении ухода за ногтями, дать понятие «маникюр».

«Уход за ушами»

цель: пополнять знания о гигиеническом значении ухода за ушами, использовании украшений.

«Праздничная причёска»

цель: знакомить с просты-

ми методами украшения причёски.

январь

Новогодние праздники

Новогодние праздники

«Дом для продуктов»

цель: познакомить с предназначением холодильника, способа-

ми ухода за ним.

«Бутербродный стол»

цель: дать понятии о бутерброде, учить делать их самостоятельно.


февраль

«Ремонт одежды»

цель: учить подбирать пуговицы с ориентировкой на цвет одежды, пришивать их.

«Ремонт одежды»

цель: знакомить со штопкой, как приёмом ремонта одежды.

«Ремонт одежды»

цель: продолжать учить штопать.

«Ремонт одежды»

цель: учить подбирать и ставить заплатку.

март

«Праздничный букет»

цель: знакомить с разнообразием украшения стола букетом цветов.

«Уход за комнатными цветами»

цель: активизировать и пополнять навыки по уходу за комнатными цветами.

«Цветы на столе»

цель: учить делать «цветы» из овощей (свекла, лук и т.д.) для украшения блюд.

«Весна салатная»

цель: учить готовить простой салат с использованием овощей, зелени.

апрель

«Порядок в ванной»

цель: знакомить с оборудованием ванны, их назначением, учить поддерживать в ней по-

рядок.

«Купаюсь сам»

цель: закреплять умение последовательно мыть тело, знакомить с разнообразием и назначением средств по уходу за телом.

«Порядок в шкафу»

цель: продолжать знакомить со способами укладки разных видов одежды в шкафу.

«Хранение зимних вещей»

цель: учить правильно готовить зимние вещи к хранению.

май

«Летняя обувь»

цель: знакомство с разнообразием и назначением летней обуви, активизация знаний по уходу за ней.

«Одежда для лета»

цель: знакомить с разнообразии-

ем летней одежды, её назначении

ем, способами ухода.

«Собираю дорожную сумку»

цель: учить делать отбор вещей, необходимых для отпуска, учить правильно их укладывать в сумку.













Труд в природе (сетка занятий)

2 неделя

3 неделя

4 неделя

сентябрь

«Сбор природного материала»

цель: познакомить с правилами сбора природного материала, его разнообразием.

«Участие в сборе урожая»

цель: учить трудиться сообща, осознавать значимость сбора урожая в жизни людей.

«Приведение в порядок земельной площади огорода»

цель: знакомить с правила-

ми перекопки почвы, агротехническим приёмом

«прополка», развивать умение владеть лопатой.

«Перенос поздних цветоносов в «комнатный ого-

род»

цель: знакомство с особенностями осенней жизни растений,

овладение агротехническим приемом «пересадка».

октябрь

«Приведение в порядок земельной площади в цветнике»

цель: закреплять умение копать землю, овладение агротехническим приёмом «об-

резка».

«Подготовка почвы для уголка природы»

цель: дать знания о выращивании растений зимой

в комнатных условиях, о пара-

метрах плодородной почвы, высадка зелени для птиц, воспитание заботы о «братьях наших меньших».

«Осеннее одеяло»

цель: учить укрывать пристволье деревьев осенней листвой, дать понятие о значении этого для зимовки растений,

«Уж небо осенью дышало»

цель: закреплять умение замечать и обозначать погоду, знакомство с поговорками об осени и приметами.

ноябрь

«Оформление книжки «Осень».

Цель: учить художественно оформлять свои наблюдения за природой: рисунками, иллюстрациями; учить видеть красоту природы.

«Изготовление кормушек для птиц из бросового материала»

цель: продолжать воспитывать заботливое отношение к птицам, знакомить с приёмами изготовления кормушек для птиц.

«Изготовление кормушек для птиц»

цель: продолжать воспитывать заботливое отношение к птицам, продолжать знакомить со способами изготовления кормушек для птиц.

«Экскурсия в школьный парк»

цель: знакомить с особенностями поведения зимующих птиц, развешивание кормушек на территории парка.

декабрь

«Высадка комнатного огорода»

цель: показать приемы и последовательность выращивания витаминной зелени для обитателей живого уголка.

«Оформление участка для прогулок снежными постройками»(3 недели)

цель: развивать и закреплять навыки работы в коллективе: ответственность, дисциплинированность, толерантность, стремление к достижению цели, трудолюбие

«Оформление участка снежными постройками»

«Оформление участка снежными постройками»

январь

«Размещение кормушек на территории детского дома»

цель: продолжать учить заботиться о зимующих птицах, расширять знания о повадках зимующих птиц.

«Экскурсия в живой уголок ДДТ»

цель: передача выращенной зелени для обитателей живого уголка, воспитание чувства заботы о «братьях наших меньших».

«Помощь дворнику в уборке территории от снега»

цель: воспитывать уважение к труду других людей, осознание его пользы и значимости для окружающих, закреплять умение пользоваться инвентарём, учить видеть результат труда, радоваться достигнутому результату.

«Посещение экологического кабинета»

цель: продолжать знакомить с

особенностями зимнего ухода за ними, закреплять агротехнические приёмы полива, рыхления, опрыскивания, очищения от пыли.

март февраль

«Идёт зима - аукает»

цель: закреплять умения замечать и обозначать зимние явления погоды, знакомить с поговорками о зиме, зимними приметами.








«Уход за цветущими растениями»

цель: познакомить с особенностями весеннего ухода за растениями, знакомить с агротехническим приёмом «подкормка» растений.

«Посещение экологического уголка, знакомство с царством рыб»

цель: продолжать знакомить с разнообразием аквариумных рыб, циклом работ по смене воды в аквариуме, орудиями труда, их названием и назначением, подчеркнуть ответственность этой работы для жизни рыб.

«Высадка зелени в комнатном огороде для подкормки зимующих птиц»

цель: закреплять чувство заботы по отношению к зимующим птицам, чувство ответственности за них.

«Оформление книжки «Зима»

цель: продолжать учить художественно оформлять свои наблюдения за природой, учить видеть красоту зимней природы, систематизировать знания об особенностях жизни природы зимой.



«Посещение школьного парка»

цель: наблюдение за деревьями, отметить их разнообразие и значение их в жизни людей, участие в природоохранной работе.

«Высадка лука в комнатный огород»

цель: продолжать знакомить со способами высадки луковиц для получения зелени, используемой для витаминизации пищи, закреплять агротехнические навыки, осуществление систематического ухода за посадками.


«Обход птичьих кормушек»

цель: отметить изменения в жизни птиц с приходом весны, провести подкормку выращенной зеленью.


апрель

«Посещение живого уголка в ДДТ»

цель: отметить весенние изменения в жизни обитателей живого уголка, особенности ухода за ними весной.

«Знакомство с разнообразием посевного материала» (семена, клубни, луковицы)

цель: учить сравнивать и готовить посадочный материал к высадке на рассаду.

«Высадка рассады»

цель: закреплять агротехнические приёмы работы с землёй при высадке посевного материала.

«Участие в экологическом празднике «День земли»

цель: закреплять знания об экологии, понятии своего участия в деле защиты нашей планеты от загрязнения.

май

«Участие в уборке территории, оформление клумбы»

цель: закреплять приёмов работы лопатой, метлой, граблями, знакомить со способами утилизации мусора.

«Весна - красна»

цель: продолжить работу с весенним календарём, закреплять умение замечать и обозначать погоду, знакомить с поговорками и пословицами о весне.

«Оформление книжки «Весна»

цель: продолжать учить художественно оформлять наблюдения в природе иллюстрациями, рисунками, видеть красоту природы весной.

«Овладение способами высадки рассады в грунт теплицы»

цель: закреплять знания о цикле развития растений, значении растениеводства в жизни людей, ответственного отношения к этой работе.



Сетка занятий и экскурсий по ознакомлению с профессиями.



2 неделя

3 неделя

4 неделя

экскурсии

сентябрь

«Учитель»

цель: подчеркнуть значимость

и необходимость работы учи-

теля, воспитывать уважение и благодарность к его труду.

«Нефтяник»

цель: познакомить с работой бурильщика, техникой добычи нефти.

«Шахтёр»

цель: рассказать о работе шахтёра, пользе и тяготах его труда, воспитывать и интерес к его труду.

«Лесник»

цель: познакомить с работой лесника, охранными мероприятиями по защите природы, животных.

«В школу»

цель: развивать интерес к работе учителя, знакомить с классными помещения-

ми, правилами посещения школы, работой учителя.

октябрь

«Архитектор»

цель: рассказать о необходимости работы архитектора для создания красоты и безопасно-

го градостроительства.

«Механизатор»

цель: расширять и уточнять знания детей о труде в сельском хозяйстве, значимости этого труда в жизни людей.

«Полевод»

цель: расширять и систематизировать знания о работниках сельского хозяйства.

«Животновод»

цель: расширять представления детей о труде в сельском хозяйстве.

«На площадь»

цель: знакомство с планом посёлка, отметить особенности расположения промышленных и жилых зон.

ноябрь

«Воспитатель»

цель: знакомить с работой воспитателя, воспитании качеств, необходимых в работе с детьми.

«Милиционер»

цель: уточнять знания детей о работе милиционера, подводить к понятию о законопослушании.

«Студент»

цель: подводить к понятию, что для получения профессии надо учиться, знания- это основа выбора в жизни, получения работы и благополучия.

«День матери»

цель: воспитывать нравственные ориентиры, направленные на создание семьи, под-

черкнуть, что труд матери важен и труден.

«В детский сад»

цель: активизировать знания детей о работе воспитателя, обратить внимание на учебные помещения, оформление, территорию для прогулок.

декабрь

«Лётчик»

цель: дать представление о работе пилота, качествах и необходимости его работы.

«Судья»

цель: продолжать знакомство с профессия-

ми, подводящими к соблюдению законов и по-

рядка в обществе.

«Артист»

цель: знакомить с представителями творческих профессий, дать понятие «талант».

Подготовка к Новому году.

«В дом культуры»

цель: знакомить с работниками, несущими культуру, искусство и радость населению посёлка, кружками, развивающими таланты.

январь

Новогодние каникулы

Новогодние каникулы

«Корреспондент»

цель: рассказать о работе людей, знакомящих всех с событиями в мире, значимости и трудности этой профессии.

«Водитель»

цель: расширять знания о работе водителя, особенностях его тру-

да, развивать интерес к технике.

Посещение новогодних мероприятий

цель: обратить внимание на работу артистов

певцов, чтецов, воспитывать умение ценить их работу, благодарить их за труд.

февраль

«Работники ЖКХ»

цель: знакомить с разнообразием и необходимостью профессий работников ЖКХ, с правилами вызова их при авариях и поломках.

«Библиотекарь»

цель: расширять знания о работе библиотекаря.

«Военный»

цель: знакомить с разнообразием военных профессий, воспитывать патриотизм, мужественность и любовь к Родине.

«Парикмахер»

цель: знакомить с работой парикмахера, оформлением помещения, правилами общения с клиентами.

«В детскую библиотеку»

цель: активизировать знания детей о работе библиотекаря, о значимости и пользе его тру-

да, закрепить знания правил поведения в библиотеке.

март

«Косметолог»

цель: знакомить с профессией, помогающей стать людям красивее, с качествами, необходимы-

ми для её получения.

«Повар»

цель: расширять знания о работе повара, её значимости в жизни людей, ориентировку в подборе продуктов для приготовления разных блюд.

«Метеоролог»

цель: рассказать о значимости работы метеоролога, закреплять умения наблюдать за погодой.

«Продавец»

цель: знакомить с разнообразием магазинов, учить ориентируясь на причину посещения находить нужный магазин, соблюдать правила посешения и общения.

«На кухню детского дома»

цель: пополнять знания о работе повара, знакомить с оборудованием

кухни, дать представление о безопасности, о правилах работы на кухне.

апрель

«Писатель»

цель: продолжать знакомить с представителями творческих профессий, особенностями их труда.

«Врач, медсестра»

цель: расширять знания о работе врача, значимости их работы для людей, знакомить с правилами обращения к медработникам.

«Эколог»

цель: познакомить с профессией «эколог», формировать позицию стремления к охране окружающей среды.

«Пожарник»

цель: расширять знания о профессии пожарного, качествах, необходимых для работы спасателем. Знакомить с правилами вызова пожарных.

«В пожарную часть»

цель: знакомство с пожарной частью посёлка, активизация знаний

о пожарной безопасности.

май


«Почтальон»

цель: расширять знания о работе почтальона, необходимости его труда, важности ответственного подхода к выполнению своей работы.


«Ярмарка профессий»

цель: подвести итоги, выявить уровень знаний о профессиях, уровень первичных ориентирах в их выборе (образование, личностные качества).






























Общая информация

Номер материала: ДБ-366897

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.