Доклад на тему:
«Управление качеством образования в школе при переходе на новые образовательные
стандарты»
2011 – 2012
учебный год – период массового введения федеральных государственных стандартов
начального общего образования, которые определят вектор развития всей системы
образования, направленный на повышение его качества.
В основе программы
лежит идея создания модели «Школы личностного и профессионального
самоопределения».
Данная идея может
быть реализована при условии выполнения конкретных задач:
-обеспечение
доступности качественного образования;
-отбор и внедрение
в школе эффективных образовательных технологий, новых способов организации
учебного процесса;
-усиление
воспитательных функций образования;
-удовлетворение
образовательных запросов обучающихся и их родителей через обеспечение
качественного образования.
В 2010 – 2011
учебном году в Ровенском районе была разработана стратегия действий по
реализации в муниципальной системе национальной образовательной инициативы
«Наша новая школа» и введению федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего образования.
В свою очередь,
в этом учебном году в нашей школе был намечен план по исполнению данных
документов в части введения ФГОС НОО по следующим направлениям.
Первое
направление работы в МОУ СОШ с.Луговское
- реализация
принципа создания профессионально – компетентностной образовательной среды.
- создание банка
данных о курсовой подготовке учителей 1–х классов к введению ФГОС.
- организация
деятельности школьного методического объединения учителей начальных классов по
подготовке к введению ФГОС НОО, где рассматривались все этапы введения ФГОС.
Предусмотрены все требования по СанПИНу для реализации учебной и внеурочной
деятельности учащихся. Выбрана программа «Школа России» из федерального перечня
программ. Организованы родительские собрания, где родителям велась
разъяснительная работа. Пересмотрена рабочая программа педагога по темам
соответствия с ФГОС.
Второе
направление работы МОУ СОШ с.Луговское по подготовке к массовой апробации ФГОС
НОО предполагало посещение уроков, конференций, семинаров для реализации
программы в нашей школе.
- участие в
конференции в МОУ СОШ с.Тарлыковка, Кочетное. Семинар зам. Директоров по
внедрению в ФГОС п.Ровное.
Третье направление
деятельности, связанной с подготовкой перехода на новые стандарты – это
реализация принципа эффективного учёта результатов образования. Оно
предполагало:
- развитие
школьной системы оценки качества образования;
- корректировка
перечня параметров информационно-справочной литературы.
Чтобы работа
по стандартам была эффективной, предстоит развивать систему оценки качества
образования – говорится в национальной образовательной инициативе «Наша новая
школа».
В МОУ СОШ
с.Луговское понимание необходимости независимой экспертизы результатов
образования и качества предоставляемых услуг привело к созданию школьной
системы оценки качества образования.
Образовательное учреждение обеспечило выполнение ключевых направлений
национальной образовательной инициативы школа и обеспечило условия для введения
ФГОС II поколения.
Задачи МОУ СОШ
с.Луговское на 2011 -2012 уч. год
Создание
комфортной среды в ОУ.
Организационное и
научно – методическое сопровождение процесса введения ФГОС НОО;
Актуализация
воспитательного потенциала образования, через реализацию внеурочной
деятельности в 1 классе.
В этом году
предусмотрены пять направлений внеурочной деятельности:
А)
физкультурно-оздоровительная
Б) развивающая
В)
музыкально-развлекательная
Г) экологическая
Д) психологическое
сопровождение учащихся
Всего пять часов в
неделю.
Учителями
разработаны рабочие программы в соответствии с образовательными стандартами.
Но наряду
с положительными результатами у нас есть и отрицательные факторы.
В этом году мы не
смогли организовать целый день пребывания детей в школе т.к. родители не имеют
возможности оплачивать весь день. В соответствии со статьёй 41 Закона РФ «Об
образовании» государственные школы вправе привлечь дополнительные финансовые
средства, в том числе за счёт добровольных пожертвований и целевых отчислений
физических и юридических лиц. Но опять, же возможности такой в нашей школе
нет.
Тем не менее,
любая модель развития, любая программа – это только дорога. Она может привести
к поставленной цели лишь в том случае, если по ней идти.
Наша школа
находится в начале этого пути, где будет реализовываться Программа развития
«Школа личностного и профессионального самоопределения». Это формирование
личности учащегося под воздействием деятельности учителя- профессионала,
новатора, находящегося в творческом поиске.
Итог –
создание модели выпускника гражданина с правовым самосознанием, толерантный,
физически и духовно здоровая личность, способный к успешной социализации в
обществе и в мире в целом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.