Возможность
формирования общих и профессиональных компетенций будущего медицинского работника
в условиях модернизации системы здравоохранения
через
дисциплину «Информатика».
Целью создания модели выпускника техникума является развитие
личности и высокий профессионализм будущего специалиста. В современных условиях
существенно меняется содержание понятия «профессия». На первый план выдвигается
не готовый набор профессионально-технических навыков, а
деятельностно-организационная способность человека «расти» в профессии, умения
анализировать свой профессиональный уровень, быстро создавать, «конструировать»
четкие профессиональные навыки, обнаруживать и осваивать новые знания и профессиональные
зоны в соответствии с меняющимися требованиями рыночной ситуации.
Сложившиеся
в стране социально-экономические условия достаточно четко определили требования
к выпускнику техникума со средним профессиональным образованием, в том числе и компьютерная
грамотность, обусловленная необходимостью широкого внедрения
информационных технологий.
Компьютерная грамотность — владение минимальным набором знаний и навыков работы
на компьютере. Даёт знания об информационном обществе и компьютеризации, позволяет
широко использовать компьютер в качестве средства познавательной деятельности,
расширяет возможности хранения и предъявления информации, усиливает мотивацию
учения, позволяет осуществлять систематический самоконтроль и рефлексию
деятельности.
Сегодня
все эти требования применимы и к медицинскому персоналу и отражены в основных
направлениях программы модернизации здравоохранения РФ. Связано это с внедрением
современных информационных систем в здравоохранение. Напомню, что это:
1. Персонифицированный учет оказанных
медицинских услуг, ведение электронной медицинской карты гражданина, запись к
врачу в электронном виде, обмен телемедицинскими данными, а также внедрение
систем электронного документооборота.
2. Ведение единого регистра
медицинских работников, электронного паспорта медицинского учреждения и
паспорта системы здравоохранения субъекта Российской Федерации.
И так
видно, что компьютеры находят широкое применение не только в учреждениях
и на промышленных предприятиях, но и в медицине. Врачи, сёстры, а также
фармацевты и представители других медицинских специальностей рассматривают
компьютер как неотъемлемый инструмент их работы.
В настоящее время многие врачи используют компьютер в
качестве помощника при постановке диагноза, т.е. для уточнения того, что именно
болит у пациента. Существует также множество других способов применения
компьютеров в госпиталях, клиниках и лабораториях. Например:
· компьютеры
играют важную роль в медицинских исследованиях;
· банки
медицинских данных позволяют медикам быть в курсе последних научных и
практических достижений;
· сети ЭВМ
используются для пересылки сообщений о донорских органах, в которых нуждаются
больные, ожидающие операции трансплантации;
· вычислительная
техника используется для обучения медицинских работников практическим навыкам;
· компьютеры
используются для создания карт, показывающих скорость распространения эпидемий;
· компьютеры
хранят в своей памяти истории болезни пациентов, что освобождает врачей от
бумажной работы.
В нашем техникуме через дисциплину
«Информатика» формируется ряд общих и профессиональных компетенций, позволяющих
будущим выпускникам свободно ориентироваться в информационном пространстве: от
настройки программного интерфейса до создания и управления базами данных.
Весь курс
информатики (и информационных технологий в профессиональной деятельности)
рассчитан на развитие компьютерной грамотности у студентов от простейшего к
сложному. Все звенья этой цепочки важны и имеют большую значимость в
практической деятельности будущего медицинского работника.
Оформление
документации любой формы и сложности по средствам текстового редактора MS Word. Создание
и редактирование таблиц и диаграмм через табличный редактор MS Excel. Оформление
мультимедийных презентаций как простых, так и интерактивных в прикладной
программе MS PowerPoint. Создание
базы данных, форм, произведение выборки определенных данных (запросы),
оформление отчетов в том или ином формате позволяют возможности системы
управления базами данных MS Access. Осуществление
поиска медицинской информации в сети Интернет, использование электронной почты.
Создание учетной записи пользователя. Осуществление поиска, сбора и обработки
информации с помощью информационно-справочных систем.
Помимо практических навыков,
перечисленных выше, студент медицинского техникума приобретает следующие
знания:
· методы и
средства сбора, обработки, хранения и передачи информации. Устройство
персонального компьютера. Программные средства;
· назначение,
основные возможности и интерфейс всех основных прикладных программ Microsoft Office;
· правила оформления
и редактирования документов, таблиц, диаграмм и данных;
· принципы
работы и назначение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном
обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие
медицинских информационных систем, их классификацию и области применения.
Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Автоматизированное рабочее
место медицинского персонала. Использование компьютерных технологий в приборах
и аппаратуре медицинского назначения.
Подводя итог, можно сказать, что студентам
нашего техникума дается вся необходимая база знаний и навыков для успешной
работы в условиях модернизации здравоохранения. Отрадно то, что сегодняшний
студент осознает всю значимость ориентира в информационном обществе. Другой
вопрос, оснащение и уровень информационных технологий техникума…
Список литературы и интернет-источники:
1.
Безрукова В. С. Основы духовной культуры
(энциклопедический словарь педагога).— Екатеринбург. 2000.
2.
http://lib-urtk.narod.ru
3.
www.sociologyinweb.ru
4.
www.transpostand.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.