Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое СтатьиДоклад на тему"«Школьные библиотеки и информатизация системы образования.»

Доклад на тему"«Школьные библиотеки и информатизация системы образования.»



Доклад на тему:



«Школьные библиотеки и информатизация системы образования.»





Библиотекарь МОУ Краснопоймская средняя школа :

Есина Анна Владимировна


2008 год









Глобальная информатизация , Формирование информационной- коммуникационной среды требует создания в России конкурентоспособной образовательной системы, что позволяет избегать отрыва качества образования от современных требований жизни в информационном обществе.


Главной целью образования сегодня становиться формирование готовности учащегося к жизни в быстро меняющемся глобальном мире, поликультурном обществе и развивающемся обществе знаний. Образование в широком смысле рассматривается как инвестирование в развитие общества.


Новая система образования должна ориентироваться не сколько на усвоение учащимися универсальных знаний, умений и навыков, сколько на развитие личности школьника, способного творчески применять полученные знания в практической деятельности. Время предъявляет особые требования к личностным качествам человека, выдвигая на первый план умение быстро ориентироваться в информационном пространстве, способность находить, анализировать и обобщать информацию.

Прогрессивные представители отечественной педагогики всегда рассматривали школьную библиотеку в качестве важнейшего звена учебно-воспитательного процесса, подчёркивая влияние содержания документальных ресурсов библиотеки на повышение уровня учебных достижений школьников.

На новом этапе развития информационного общества, называемом обществом знаний , значение школьной библиотеки и библиотекаря- педагога очень велико и постоянно возрастает. Это связано с повышением роли школьных библиотекарей как специалиста с информацией, с одной стороны, и консультантов педагогов, обучающих работе информацией, с другой.

Отличительной чертой большинства передовых школ России, независимо от их статуса, специализации, Технической оснащённости, является изменение места и роли библиотеки в учебном процессе по сравнению с традиционным.

Прошло понимание того, что школьная библиотека уже не может быть только местом для выдачи книг. Современное библиотековедение в качестве главной из насущных задач учебной библиотеки выдвигает обучение учащихся обучение учащихся читательской информационной культуре, поскольку приобщение детей и подростков к чтению, формирование информационной культуры учащихся позволяет школьной библиотеке воспитывать грамотную, интеллектуальную, творческую, нравственную личность, способную жить в информационном обществе и обществе знаний.

И образовательное учреждение , и библиотека преследует единую цель: способствовать формированию мотивации человека к саморазвитию , самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого и полноценного доступа к информации.


До недавнего времени вся деятельность школьной библиотеки вращалась вокруг книжного фонда и фонда учебников. Внедрение компьютеров и информационных технологий в образование резко меняет ситуацию. Библиотека превращается из хранилища учебной и художественной литературы в информационный центр., осуществляющей оперативный доступ не только к печатным изданиям, но и ко всему многообразию информационных ресурсов. В таком центре должен быть представлен свободный доступ к Интернету для самообразования всем участникам педагогического процесса; здесь накапливаются и систематизируются все виды информации; книги, журналы, аудио- и видеосредства, Интернет- ресурсы. Организация условий в школьной библиотеке на современном уровне- оснащение компьютерами и доступ в Интернет, установка электронного каталога, формирование фонда разнообразными мультимидийными средствами и организация нового типа услуг по работе с информацией для учащихся и учителей преобразует её в современный тип библиотеки- в медиотеку.

Информационная грамотность- крайне важная тема. Основой всех проектов с использованием информационных технологий является базовая информационная грамотность и учеников, и учителей, и библиотекарей. Без знания основ поиска информации, алгоритма работы с ней и навыков анализа полученных сведений нельзя говорить об успешности НИТ в школе.

Крайне важен доступ к Интернет. Библиотекари играют ведущую роль в предоставлении педагогом и школьникам доступа к высококачественным лицензированным базам данных, из которых может быть получена авторитетная информация.

Цель автоматизации любой библиотеки- это первую очередь повышение производительности труда, улучшение качества информационных услуг, устранение трудоёмких и монотонных операций.

Нужно исходить из того, что обеспечение к образовательной информации учащимся школы и обучение работе с этой информацией- традиционно основная функция школьной библиотеки. В перспективе получения информации может быть только таким: наряду с книгой –персональный компьютер, локальные сети, глобальные сети. Сегодня это продиктовано всем ходом развития общества метод познания окружающего мира, где акцент переместился из материальной сферы в область получения, передачи , представления информации. Не отрицая значения «традиционных носителей информации», дорогих сердцу библиотекаря книг, приходиться признать, что школьная библиотека без компьютерных технологий, электронных носителей и доступа к Интернету при необходимости быстрой смене информации рискует превратиться в мало кому интересное собрание устаревших книг.

Ведь не секрет, что существующее финансирование школьных библиотек не позволяет обновлять книжный фонд достаточно часто и в нужном количестве экземпляров , а также иметь подписку, полностью удовлетворяющую потребности наших читателей. Если бы вдруг это произошло, при существующем многообразии интересов и запросов читателей школьной библиотеки под её хранилище потребовались бы такие площади, какие вряд ли может предоставить школа без вреда для учебного процесса.

Для школьной библиотеки информатизация – фактор выживания, т. к. использование компьютерных технологий предоставляет возможность справиться со сложностями роста и органично вписаться в современное информационное пространство.

Министерство образование и науки Российской Федерации приобрело для использования в школьных библиотеках программу АИБС «МАРК-

- версия для школьных библиотек».

Эта программа предназначена для решения задач модернизации технологии работы школьной библиотеки на основе автоматизации библиотечных процессов. Школьная библиотека получает возможность для формирования фонда самыми разнообразными ресурсами, в том числе и электронными. Такое технологическое и содержательное обновление работы делает школьную библиотеку действительным центром информационного пространства.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 499 769 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.02.2018 385
    • DOCX 33.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Есина Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Есина Анна Владимировна
    Есина Анна Владимировна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11409
    • Всего материалов: 19