Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Доклад на ученическую научно-практическую конференцию "Информационно-исследовательский проект "Масленица""

Доклад на ученическую научно-практическую конференцию "Информационно-исследовательский проект "Масленица""

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК

Документы в архиве:

Название документа + проект Масленица.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Районная научно-практическая конференция



«Широкая масленица»

Информационно – исследовательский проект





Шишенков Дмитрий Николаевич

Задорожная Екатерина Владимировна

Амбарян Роза Тристановна





с. Николо-Александровка, Октябрьский район

МБОУ СОШ с. Николо – Александровка



6 класс



Нудьга Надежда Павловна,

МБОУ СОШ с. Николо – Александровка,

учитель искусства,

+9145741177, nadegda_nudga@mail.ru







Аннотация

Шишенков Дмитрий, Задорожная Екатерина, Амбарян Роза

с. Николо – Александровка, МБОУ СОШ

«Широкая масленица»

Нудьга Надежда Павловна, учитель искусства

Цель научной работы: исследовать обряды и традиции праздника Масленица.

Методы проведенных исследований: анкетирование, интервьюирование, исследование литературы, интернет-источников.

Основные результаты научного исследования (научные, практические):

Материалы данного проекта помогут вам познакомиться с историей возникновения

праздника, продемонстрировать традиции и обряды празднования Масленицы, углубить свои

познания в области народной культуры.

Материалы могут быть использованы при проведении классного часа по данной теме.

































  1. Введение

«Плох тот народ, кто не знает и не ценит своей истории», - говорил русский художник А. Г. Васнецов.

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Каждый человек, живущий в нашей великой стране, должен знать и уважать традиции русского народа, чтобы он не потерял свою самобытность, свои истоки. В последнее время заметно усилилось влияние европейской культуры, появление несвойственных славянам праздников, таких, например, как Хеллоуин, когда существует столько своих замечательных русских народных праздников. Одним из таких праздников является большое народное гуляние в конце зимы - «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься, да песни петь. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресенья. Масленица – один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Каждый год все мы отмечаем этот праздник, но не многие знают, когда и почему стали праздновать Масленицу, какие есть обычаи празднования Масленицы.

Проблема проекта: Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем себя возможности прикоснуться к духовно-нравственным основам наших предков.

Цель исследования: доказать необходимость сохранения традиций народных праздников, имеющих большой нравственный потенциал, обогащающие духовный мир человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Сохранились ли традиции празднования масленицы в наше время?

Гипотеза: Большинство традиций празднования масленицы утрачено.

Проблемные вопросы:

1. История возникновения праздника на Руси.

2. В чем заключается смысл масленичных обрядов.

3 .Какие традиции Масленицы сохранились в наши дни?

  • Объект исследования: обряды и традиции праздника Масленица

  • Методы исследования:

  • Анкетирование.

  • Анализ.

  • Изучение литературы, интернет-источников,

  • Теоретический анализ.

  • Опрос.

  • Сравнение.

  • Время создания и реализации проекта: краткосрочный (две недели)

  • Тип проекта: групповой

План проведения проекта

1.Формирование групп для участия в проекте.

2.Выявление и обсуждение проблемных вопросов, выдвижение основополагающего вопроса проекта.

3.Работа в группах: для проведения анкетирования по проблеме проекта; для подборки материала о масленице; для исследования и оформления продуктов исследований.

4.Подведение итогов работы над проектом.

Поэтапная реализация проекта

1.Начало проекта Формирование проектных групп. Обсуждение плана работы над проектом. Учащиеся получают задание: найти информацию об истории и традициях празднования Масленицы. Учащиеся объединяются в проектные группы, распределяют задания. Результатом данного этапа является оценивание ситуации на входе в проект.

2.Работа по вопросам проекта, выполнение творческих работ.

3.Результат деятельности обучающихся:

- классный час «Широкая Масленица»

- участие в районной научно-практической конференции «Ступени»

-специальный выпуск школьной газеты «Фортуна» о Масленице

-изготовление кукол-оберегов, чучела Масленицы

- разучивание песни, закличек и частушек о масленице

-участие в сельском празднике «Проводы зимы»

-фоторепортаж с сельского праздника «Проводы зимы»



ЭТАПЫ работы над проектом

I этап – диагностический

Задачи:

  1. Провести анкетирование с учащимися 3-9 классов, жителей села.

2. Выяснить, знают ли они русский народный праздник Масленицу, историю появления этого праздника на Руси, традиции празднования Масленицы, название дней масленичной недели.

На I этапе своего проекта мы составили анкету, что бы выяснить, знают ли у нас в селе русский народный праздник Масленицу, историю появления этого праздника на Руси, традиции празднования Масленицы.

За неделю до праздника мы провели опрос среди учащихся школы и взрослых-учителей, родителей, других жителей села.

1 вопрос. Что для вас значит масленица?

Для большинства опрошенных масленица-просто веселый праздник, театралиованное шоу. То, что в масленичные дни поминают усопших - знают взрослые, точнее-бабушки - 4% опрошенных. Все – и взрослые и дети считают, что масленица - это проводы зимы и встреча весны, некоторые взрослые знают, что это праздник перед Великим постом, после которого следует Пасха.

2 вопрос. Как вы проводите масленицу?

Пеку блины-90%, как обычный день - 40% взрослых и 20 % детей,

участвую в сельском празднике - 50% детей и 20 % взрослых из числа тех, кто участвовал в опросе.

10% считают этот праздник ненужным и неважным, 10% относятся к нему с безразличием.

3 вопрос. Ваше настроение во время праздника масленицы?

Данная диаграмма показывает, что, в основном, праздник приносит хорошее настроение.

4 вопрос. Знаете ли, вы какие - либо традиции масленой недели?

Есть блины - 80% опрошенных, жечь чучело-75%, ходить в гости к «тёще на блины»-10%, просить прощения в последний день масленицы - прощённое воскресенье -10%.

5 вопрос. Сколько дней празднуют масленицу?

Дали верный ответ-80% , не знают-10%, не обращали на это внимания-10%.

6 вопрос. Как называются масленичные дни? В этом вопросе больше осведомлены взрослые, чем дети.



7 вопрос. Когда и где возник праздник?

Большинство взрослых считают, что масленица появилась на Руси в древние времена. Почти никто из всех опрошенных не знает точного ответа.

Вывод:

По итогам анкетирования выяснилось, что большинство из опрошенных, особенно дети, не знают историю появления этого праздника, традиций празднования Масленицы, многие не знают названий дней масленичной недели.

Кроме того, на основании проведенного анкетирования можно утверждать, что большинство жителей села любит этот весёлый, сытный и шумный праздник,

но, либо не знает о его назначении, либо считает, что прежнее его значение потеряло свою актуальность и устарело.



II этап – информационный

Задачи:

1. Познакомиться с историей праздника Масленица.

2. Выяснить, какие традиции соблюдают во время праздника.

3. Узнать, в чем состоит смысл и значение древних масленичных обрядов.



Мы узнали, что Масленица – исконно языческий праздник, известный на Руси еще до принятия христианства и уходящий корнями в праславянские времена. Для славян этот праздник долгое время был встречей нового года! Ведь до XIV века год на Руси начинался с марта. И называли Масленицу в народе "честной", "широкой", "обжорной", а то и "разорительницей". А само название "Масленица" возникло только в XVI веке. Оно возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты еще можно употреблять – вот и пекут блины масленые. В странах Западной Европы Масленица плавно переходит в общенародный карнавал, где на время празднования смолкают ссоры и споры, везде царит безудержное веселье, смех и юмор.

В конце XVII в. Патриарх Андриан даже пытался запретить «бесовский праздник». А со временем Церковь приняла ее в число своих обычаев. Масленица получила название Сырной, или Сыропустной недели.

Народ всегда любил масленицу, как   самый веселый и сытный народный праздник и ласково называл "касаточка", "сахарные уста", "целовальница", "веселая", "пеpепелочка", "объедуха", "ясочка".

Неистощимым затейником в масленицу прослыл Петр I. В 1722году, по случаю Ништадского мира Петр I дал в Москве невиданный маскарад и санное катание. Лодки, яхты, корабли были поставлены на сани, которые тянули лошади. Затем следовали участники маскарада.Они были наряжены волками, медведями, журавлями, драконами и т. д. После Революции 1917 года Масленица перестала существовать. Только после Перестройки традиция празднования Широкой Масленицы в России возобновилась.

Мы узнали, что праздник необычный, в древности он содержал в себе множество различных обрядов и традиций.

Поминальные обряды

  • сжигание чучела;

  • приготовление поминальной пищи (кути, блюд из рыбы);

  • разжигание поминальных костров.

Тесто для блинов замешивалось на талой снежной воде, снег считался воплощением душ умерших. Женщинам запрещалось прясть пряжу и ткать ткани. Нарушение запрета грозило бедами не только для людей, но и для скота.

Целый ряд обычаев был направлен на то, чтобы ускорить свадьбы, содействовать молодежи найти себе пару, укрепить семейные узы. Брачно-семейные обряды:

  • молодоженам устраивали "смотрины";

  • теща зятю мазала голову маслом, "чтоб был ласковым";

  • на шею холостому парню или незамужней девушке подвешивалось полено.

Во все времена быт крестьянина связан с природными циклами. Важны были земледельческие обряды, которые, несмотря на их наивность, говорят о том, что человек не властелин над ней, а её часть. Мы узнали, что катание с горы - «на долгий лен».

С этой же целью нарочито громко пели, как можно выше прыгали через костер.

В масленичный четверг (называемый Власием и Волосием) гуляния разворачивались наиболее широко, т.к. верили, что скот в хозяйстве от этого будет здоровее.

  • Когда катались на санях, то верили, что стук лошадиных копыт разбудит спящую землю.

  • Выпекали из сдобного теста жаворонков, голубков, ласточек – ведь скоро Весна!

  • Обряд пробуждения Медведя - "кома" символизировало пробуждение всей природы, наступление весны.

Встреча весны всегда праздновалась с размахом, оглушительным весельем. Чтобы «отпугнуть нечистую силу», наряжались в шкуры животных, лицо обмазывали сажей, сжигали старый мусор, в котором могли прятаться злые духи.

Подготовка к празднику начиналась еще в воскресенье. Ходили в гости, чтобы заранее договориться о том, как праздновать масленицу. Начинались шуточные игры. Всех, кто возвращался в деревню из поездки, спрашивали: «Не везешь ли Масленицу?», тех, кто отвечал «нет», ребятишки били лаптями.

Каждый день масленицы имеет своё название и требует соблюдения определённых ритуалов.

1 день - Понедельник – Встреча

В этот день начинали печь блины. Когда тесто ставили на снеговой воде, на дворе, когда всходил месяц, да еще приговаривали:

Месяц, ты месяц,

Выгляни в окошко!

Подуй на опару!

Первый блин оставляли для душ усопших, отдавали его нищим, чтобы они помолились за упокой. Люди же блины на масленицу не ели вплоть до 16 века, ведь блины всегда были блюдом поминальным.

Делали из соломы чучело Масленицы, катались с ним, а затем ставили на горку. Катались с гор на больших санях, куда могли поместиться 8-10 человек, деревянных чурбаках, опрокинутых скамейках («козлах»), коробках («морозянках»), на толстых кусках льда.

Особое внимание уделялось закличкам, пословицам и поговоркам, которые «сопровождали» Масленицу все семь дней.

Звал-позывал честной семик широкую масленицу к себе в гости во двор:

Душа ль ты моя, масленица,

перепёлочные косточки,

бумажное твоё тельце,

сахарные твои уста,

сладкая твоя речь!

Приезжай к нам во тесовый дом

душою потешиться,

умом повеселиться, речью насладиться!

2 день - Вторник – Заигрыш

Все семейные пары, у которых недавно вся деревня была на свадьбе, должны были скатиться с горы, при этом призывая в гости родных и знакомых: «У нас горы готовы и блины испечены – просим жаловать».

В старину в этот день не только гуляли, но и гадали.

В эти дни молодые люди высматривали себе невест, а девушки украдкой смотрели на суженых.

3 день - Среда - Лакомка.

Славянская масленица – это праздник солнца, вот откуда культ блинов, которые так напоминают солнечный диск. Во всех домах пекли горячие блинчики с мёдом, сметаной, вареньем, взбитыми сливками. А бывало, что и с грибочками, селёдкой, килькой, икоркой. Запивали же блины традиционно горячим чаем или молоком. В почёте был сбитень – напиток из воды, мёда и пряностей.

В этот день зять (муж дочери) приходил к «тёще на блины».

4 день - Четверг – Разгуляй, широкий четверток. В этот день на праздник собирались все. Принято было устраивать кулачные бои, взятие специально построенных снежных крепостей, катание на горках, весёлые карнавалы. В этот день жители наряжались, кто во что хотел. Играли в традиционные игры: «Горелки», «В кубарь», «В бабушку Пыхтеиху», «Золото хоронить», «Курилка», «Столбы». А для того, чтобы лучше росли растения, нужно по поверьям качаться на качелях, причем, чем выше, тем многим лучше

5 день - Пятница – Тёщины вечерки

Зять должен сам угостить тёщу и тестя блинами.

Тёща же, приглашённая зятем, как ни странно, присылала зятю всё, из чего пекут блины: кадушку для теста, сковороды, а тесть - мешок муки и масло.

6 день - Золовкины посиделки

В  субботу, на Золовкины посиделки молодая невестка приглашала родных мужа к себе в гости. Невестка должна была подарить золовке какой-нибудь подарок.

Одной из самых излюбленных забав на Масленицу является исполнение частушек. Мы с подружкою гуляли,

Сыром гору налепляли,

Всю блинами устилали,

Сверху маслом поливали.

7день - Прощённое воскресенье (целовальник, проводы)

В последний день Масленицы принято просить прощения у родных, близких, знакомых. Главное, чтобы это было искренне.

В этот день поминают умерших, просить прощения ходят на кладбище, там оставляют блины.

Кульминацией Масленицы считается ритуальное сжигание чучела Масленицы. — символ ухода зимы и наступления весны. Давали чучелу Масленицы блин, после чего «Сударыня - Масленица» сжигалась на костре со словами: «Гори, блины, гори, Масленица!» Блинами как бы хоронили Масленицу, принося их в жертву (блины бросали в костер) как символ будущего плодородия.

Там же, где не делали чучела Масленицы, в костры бросали всякое старье — лапти, бороны, кошели, веники, бочки и другие ненужные вещи, собранные детьми по всей деревне, а иногда и специально для этого украденные.

Вывод: еще у древних славян был этот многодневный весенний праздник, знаменовавший собой проводы зимы. Из далеких языческих времен пришла к нам русская Масленица. Она принесла с собой обычаи, которые наполнены народной мудростью и глубоким нравственным смыслом, без которых народ теряет свою самобытность, поэтому их надо беречь и помнить.

III этап – практический

Задачи:

  1. Подготовить и провести классный час «Масленица широкая»

  2. Сделать куклы-обереги, чучело Масленицы.

  3. Посетить сельский праздник «Проводы Зимы».

  4. Сделать фоторепортаж с праздника.


При подготовке классного часа мы выучили частушки о Масленице, заклички, песню «Ой, да разгулялась зима». Приготовили рассказ о праздновании Масленицы, её обрядах, обычаях и традициях. Подготовили материал для специального выпуска школьной газеты «Фортуна». Сделали чучело Масленицы и куклы – обереги. Мы узнали, что масленичные обряды имеют свой нравственный смысл. Это бережное и уважительное отношения к родителям, родственникам, одноклассникам, окружающим людям. Так же немаловажным является осознание того, что человек является частью природы, которую нужно беречь и хранить, изучать её законы, жить в гармонии с природой.

Мы посетили массовое поселковое гуляние в ДК. Сделали фоторепортаж. Провели опрос гостей и участников праздника, взяли интервью у директора ДК. Праздник получился весёлый, всем понравилось участвовать в играх, хороводе, угощаться вкусными блинами. По итогам практического этапа мы выяснили, что поселковое гуляние «Проводы Зимы» отражает некоторые исторически сложенные традиции русского народа. На празднике пели песни, частушки, зазывали Весну закличками. Все участники и гости праздника просили в это «прощеное воскресенье» друг у друга прощение и с удовольствием прощали. В конце праздника было сожжено чучело Зимы.


Вывод: Подводя итог практического этапа мы утверждаем, что поселковое гуляние «Проводы Зимы» отражает некоторые исторически сложенные традиции русского народа. Мы считаем, что очень важно изучать и возрождать интерес и уважение к русской культуре, обрядовым  народным  праздникам, традициям, обычаям.

Заключение

Многие традиции празднования масленицы в наше время утеряны, но в последнее время эти традиции возрождаются. В российских городах и сёлах всю масленичную неделю пекут блины и ходят друг к другу в гости. А в последний день Масленицы проходят массовые гуляния с весёлыми конкурсами, спортивными соревнованиями, активными зимними играми.

И очень важна роль этого народного праздника – Масленицы прежде всего - в сохранении фольклорных традиций народа. Следование канонам традиционной культуры развивает у людей чувство собственного достоинства и национальной гордости, патриотизма и любви к своей Родине. Как граждане России мы считаем, что каждый человек, живущий в этой великой стране, должен знать и уважать традиции русского народа.

Вывод: Гипотеза подтвердилась: мы мало знаем об этом празднике, его традиции постепенно забываются. Мы должны беречь и хранить культурное наследие нашего народа, ведь без знания своих истоков, своей истории, невозможно движение вперед. «Кто не помнит прошлое, не построит будущее…»



Результат деятельности участников проекта:

- классный час «Широкая Масленица»

- III место в районной научно-практической конференции «Ступени»

-специальный выпуск школьной газеты «Фортуна» о Масленице

-изготовлены куклы-обереги, чучело Масленицы

- разучивание песни, закличек и частушек о Масленице

-участие в сельском празднике «Проводы зимы»

-фоторепортаж с сельского праздника «Проводы зимы»



Список используемых источников:

1. http://www.xrest.ru/images/collection/00616/981/original.jpg

2. http://900igr.net/datai/russkij-jazyk/Uroki-pisma-v-1-klasse/0007-004-Vorobej.jpg

3. http://www.artap.ru/animal/animal26.jpg

4. http://www.bio.vsu.ru/oriolus/ris43.jpg

5. http://ru.wikipedia.org/

6. http://puzzles.amparlius.ru/new/rdl_child.asp?id=183&a=0

7. http://www.kinder-sad.ru/zagadki/o-ptichkach.

8.http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/maslenitsa/3.htm

9.http:/www.stepandstep.ru/cakalog/know/127140

10.http://www.maslenisa.ru/pancakes/ - Почему масленица называется масленицей

11.http://maslenica.best-party.ru/articles/298 - Широкая Масленица - история и традиции

12.Энциклопедия российских праздников / Составители: Воскобойников В., Голь Н. СПб.: Респекс, 1997. – 448 с. Русские фольклорные традиции (занятия и мероприятия в 5-7 классах, занимательные материалы)/ сост. Куфтина О.В., Власенко О.П.- Изд-во "УЧИТЕЛЬ",Волгоград,2008.

13.Данилова Г. И. Мировая художественная культура. 7- 8 классы.- М.: Дрофа, 2007










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров119
Номер материала ДВ-546770
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх