Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДоклад на заседание МО учителей русского языка и литературы "Семантическое поле концепта"

Папка МО учителей русского языка и литературы

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
5695
151
23.08.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Фошкина Юлия Сергеевна

учитель русского языка и литературы

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ гимназия № 20 им. С.С. Станчева
Учитель русского языка и литературы с 15-летним стажем. Работаю в МБОУ гимназии №20 имени С.С.Станчева. С 2017 года являюсь руководителем МО учителей гуманитарного цикла. Уже 8 лет являюсь экспертом по проверке работ ОГЭ и ЕГЭ. Мои ученики регулярно принимают участие в предметных олимпиадах, конкурсах Всероссийского и Международного уровня, занимают призовые места. Являюсь участником областного этапа конкурса "Учитель Года", вошедшим в 15 лучших учителей Дона. Регулярно принимаю участие в семинарах и тренингах района.
Подробнее об авторе
Папка МО учителей русского языка и литературы необходима каждому руководителю методического объединения. В данной папке вы сможете найти следующую информацию: Единая методическая тема школы; Методическая тема МО; Сведения об учителях (сведения о стаже, образовании, методическая тема каждого учителя, проектная деятельность учителей и обучающихся, проектная деятельность учителей); План работы МО (план-сетка проведения заседаний, план-сетка цикла между заседаниями, план работы с одаренными детьми, план по подготовке к ГИА, мониторинг участия учителей и учеников в конкурсах различного уровня); План работы с молодыми специалистами.

Краткое описание методической разработки

Папка МО учителей русского языка и литературы необходима каждому руководителю методического объединения. В данной папке вы сможете найти следующую информацию:

  1. Единая методическая тема школы;
  2. Методическая тема МО;
  3. Сведения об учителях (сведения о стаже, образовании, методическая тема каждого учителя, проектная деятельность учителей и обучающихся, проектная деятельность учителей);
  4. План работы МО (план-сетка проведения заседаний, план-сетка цикла между заседаниями, план работы с одаренными детьми, план по подготовке к ГИА, мониторинг участия учителей и учеников в конкурсах различного уровня);
  5. План работы с молодыми специалистами.
Развернуть описание

Доклад на заседание МО учителей русского языка и литературы "Семантическое поле концепта"

Скачать материал

СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ КОНЦЕПТА «ЖИЗНЬ»

 

Изучение концептов позволяет выявить национально-культурную специфику языковой картины мира того или иного языкового сообщества, описать менталитет носителей языка посредством анализа языковых средств.

Выбор именно концепта ЖИЗНЬ обусловлен следующим. Понимание жизни, отношение к жизни в любой лингвокультуре представляет собой базовый ориентир человеческого поведения, который определяет этноспецифические нормы и стереотипы общения, а также ментальность носителей языка. В русской лингвокультуре концепт ЖИЗНЬ играет особую роль, поскольку, в русском языковом сознании он стоит на третьем месте по значимости после концептов ЧЕЛОВЕК и ДОМ, по мнению Уфимцевой.

Обобщенное значение слова "жизнь", например, будет следующим: действительное существование кого-либо в развитии и движении, проявленных во всей полноте, в течение определенного времени (от рождения до смерти), а также способ этого существования. В число наиболее важных смыслов концепта ЖИЗНЬ входят 'движение', 'развитие', 'борьба' и 'игра'. К оценочным характеристикам относятся: ЖИЗНЬ - это прекрасно и ЖИЗНЬ - это тяжело.

Анализ концепта предполагает опору на контексты совсем иного рода, чем семантический анализ. Слово реализует себя в речевых контекстах, концепт же формируется в "текстах культуры", и источниками сведений для постижения концептов служат: прецедентные тексты, в частности, пословицы, поговорки, афоризмы, устойчивые сочетания слов, названия известных произведений духовной культуры, распространенных научных теорий и т.п. (например, "На миру и смерть красна", "Жизнь прожить - не поле перейти", "Жизнь и судьба"; художественные дефиниции - типа "Что наша жизнь? Игра!", "Есть только миг между прошлым и будущим - именно он называется жизнь").

Понятие жизнь сложное. Тут и материальное благополучие, и семейное счастье, и здоровье, и преуспевание на работе, взаимоотношения с начальством и с коллегами, и сама работа, которая может приносить человеку радость или огорчения, и всё, что в какой-то форме воздействует на настроение человека.

Концепт ЖИЗНЬ представляет собой сложный знак, включающий в себя в качестве составляющих такие знаки, как: 1) знак ˝субъект˝; 2) знак ˝время˝; 3) знак ˝пространство˝; 4) знак ˝отношение к жизни˝.

 

По данным анализа лексикографического источника Пословицы и поговорки русского народа. Большой объяснительный словарь/В.И. Зимин, А.С. Спирин. - Ростов-на-Дону, 2006.-544с. ядро концепта «жизнь» составляют следующие признаки в русском языке:

1.     ЖИЗНЬ-ЖИТУХА. Этот раздел носит обобщённый характер. Здесь приведены наиболее общие по значению пословицы и поговорки:

В нашей жизни всякое бывает.

Жизнь – полосатая: смотря в какую полосу попадёшь.

Жизнь прожить – не поле перейти (не море переплыть).

Люди живут по-разному:

Живёт кошка, живёт и собака.

О хорошей жизни:

Не жизнь, а житуха.

Жизнь – помирать не хочется.

О плохой жизни:

Жизнь бьёт ключом – и всё по голове.

Не жизнь, а каторга.

2.     ЖИЗНЬ – БОРЬБА.

Поставить на ноги.

Крепко стоит на ногах.

Держаться за мамину юбку.

Выбить из колеи.

Не распускай нюни.

Мы ещё повоюем.

3.     ЖИЗНЬ – ДЕЯНИЕ (проявление активности в действиях).

Идёт своей дорогой.

На Бога надейся, а сам не плошай.

Держи хвост пистолетом.

Дорогу осилит идущий.

4.     ЖИЗНЬ – ТЯЖЁЛЫЙ ТРУД.

Тянет лямку.

Из кожи лезет.

Укатали сивку крутые горки.

От работы не будешь богат, а будешь горбат.

Жил-жил и жилы порвал.

5.     ЖИЗНЬ – ПРОЗЯБАНИЕ.

Не живёт, а небо коптит.

Плыть по течению.

Лежачий камень плесенью покрывается.

6.     ЛЁГКАЯ ЖИЗНЬ (жизнь за чужой счёт, иметь нетрудовые доходы).

На чужом горбу в рай проехаться.

Плюёт в потолок.

Работа – не бей лежачего.

Тепло ему, светло, и мухи не кусают.

7.     ЖИЗНЬ – ОТРАДА.

Живёт припеваючи.

Как сыр в масле катается.

Живёт, как у Христа за пазухой.

8.     УСПЕХИ В ЖИЗНИ.

Как жизнь? Во!

На все сто.

Даём стране угля!

Дела идут, контора пишет, кассир деньги выдаёт.

9.     ДЕЛА ПЛОХИ.

Живём в тоске, спим на голой доске.

Хоть камень на шею да в воду.

Дела идут со скрипом.

Бьётся, как слепой козёл в пустые ясли.

10.  «ТРЕЩИНА» В ЖИЗНИ.

Жизнь дала трещину, которую ни глиной не замажешь, ни водкой не зальёшь.

Утопить горе в вине.

11.  ЖИТЬЁ И ВЫТЬЁ.

Сыты не бываем и с голоду не умираем.

Ниже среднего.

На свет белый глядеть не хочется.

12.  ЖИЗНЬ СКВОЗЬ РОЗОВЫЕ ОЧКИ.

Видеть жизнь в розовом цвете.

И ухом не ведёт.

И в ус не дует.

13.  УМЕЙ ЖДАТЬ (утешение).

Слеза печали сменяется слезою радости.

И темна ночь, да не век ей быть.

Будет и на нашей улице праздник.

Лучше без одежды, чем без надежды.

14.  О ЖЕЛАНИИ ЖИТЬ ЛУЧШЕ.

Живут же люди!

Завидующие глаза сытости не знают.

15.  ДОВОЛЬСТВОВАНИЕ МАЛЫМ.

На безрыбье и рак рыба.

Зима не лето – сойдёт и это.

Замерзающему и юбка – шуба.

Ешь щи с мясом, а нет – хлеб с квасом.

16.  ВСЕ ЖЕЛАНИЯ НЕ ИСПОЛНИШЬ.

И рад бы в рай, да грехи не пускают.

Близок локоть, да не укусишь.

Человек предполагает, а Бог располагает.

Два арбуза в одной руке не удержишь.

17.  О ПРИВЫЧКЕ К ТРУДНОЙ ЖИЗНИ.

Волку зима за обычай.

Нам не впервой.

Цыган лошадь приучал обходиться без корма: совсем уж привыкла, да сдохла.

18.  ПРОЗА ЖИЗНИ.

Мелочи жизни.

С милым рай в шалаше (а в трёхкомнатной квартире лучше).

Спуститься с небес на землю.

19.  НЕУДАВШАЯСЯ ЖИЗНЬ.

Не с той ноги жить начал.

Жизнь прошла мимо, будто и не жил.

20.  ВСЁ В ПРОШЛОМ.

Умчались годы, как вешние воды.

Было да сплыло.

Прошлого не вернуть.

21. СТРЕМЛЕНИЕ К ЛУЧШЕМУ.

Живой о живом думает.

Бери от жизни всё, что она может дать.

Живая душа калача чает.

Рыба ищет, где глубже, а человек – где лучше.

В труде Бирих А.К., Мокиенко В.М., Степанова Л.И. «Русская фразеология. Историко-этимологический словарь». - М.,2005.-926с. Представлены следующие устойчивые сочетания со словом жизнь:

1. вычёркивать/вычеркнуть из жизни

2. жизни мышья беготня

3. не от хорошей жизни

4. по жизни

5. вдохнуть жизнь

6. делать жизнь

7. другая жизнь, и берег дальний

8. жизнь – борьба

9. жизнь взаймы

10. жизнь оборвалась

11. жизнь тянется

12. на всю оставшуюся жизнь

13. не жизнь, а малина

14. не на жизнь, а на смерть

15. подвергать/подвергнуть свою жизнь (опасности)

16. прожигать жизнь

17. разбивать/разбить жизнь (судьбу)

18. сарайная жизнь

19. сладкая жизнь

20. собачья жизнь.

 

Русский ассоциативный словарь Ю.Н. Караулова и др. М., 2002. приводит ассоциации со словом (стимулом) жизнь:

62 – смерть; 30 – прекрасна; 16 – долгая, хороша; 13 – коротка; 12 – жестянка, короткая, тяжёлая; 9 – моя, прожить; 8 – длинная и мн.др.

 

В рамках лингвокультурологии как науки сложилось несколько направлений, одно из них лексикографическое направление. В рамках данного направления рассматриваются вопросы о том, как национально-культурное своеобразие языков находит свое отражение в различных типах словарей. Данная работа основывается именно на материале словарей как носителей языковой картины мира русского народа. Этот доклад может стать примером научно-исследовательской работы учащихся по русскому языку.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Доклад на заседание МО учителей русского языка и литературы "Семантическое поле концепта""
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В рамках лингвокультурологии как науки сложилось несколько направлений, одно из них лексикографическое. В рамках данного направления рассматриваются вопросы о том, как национально-культурное своеобразие языков находит свое отражение в различных типах словарей. Данная работа основывается именно на материале словарей как носителей языковой картины мира русского народа.

Этот доклад ("Семантическое поле концепта "Жизнь") может стать примером научно-исследовательской работы учащихся по русскому языку.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 351 812 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.09.2015 876
    • DOCX 40.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Черных Надежда Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Черных Надежда Георгиевна
    Черных Надежда Георгиевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 106532
    • Всего материалов: 24

    Об авторе

    Учительский опыт мой 7-8 лет, невелик, но себя в другой деятельности я не вижу... Люблю свою профессию, свои предметы, своих детей, тех, кто хочет учиться, их благодарных и понимающих родителей. Не люблю бессмысленной работы, которую приходится выполнять по долгу службы. Повторю мысли многих людей: профессия у нас трудная, зато самая важная (не ценится только)... С двойной нагрузкой не до личных интересов, поэтому ждём лета, чтобы отдохнуть и набраться сил на Байкале!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 424 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Интерактивные стратегии преподавания литературы

4 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональная адаптация и развитие педагогического мастерства в образовательной среде

4 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое планирование и аналитика в цифровом маркетинге

5 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов