Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к докладу "Нравственное и эстетическое воспитание на уроках литературы"

Презентация к докладу "Нравственное и эстетическое воспитание на уроках литературы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Нравственное и эстетическое воспитание на уроках литературы.
Актуальность проблемы нравственного и эстетического воспитания вижу в том, чт...
Перед современным образованием стоит сложная и ответственная задача – воспита...
Литература – предмет эстетического цикла, систематически изучаемый с первого...
Великий педагог Василий Сухомлинский считал, что «чтение – это источник духов...
Читательская культура является показателем духовно – нравственного потенциала...
Художественно – эстетическая деятельность школьников, следовательно, речевая,...
Следующая проблема преподавания литературы заключается в нежелании читать, чт...
Уроки по теме «Роль эпизода…» воспитывает любовь и привычку к внимательному ч...
На уроках литературы речевая деятельность школьников эффективно осуществляетс...
Урок – диалог строится от последовательного изложения теории, от внутреннего...
В школу приходят дети, у которых слабо развита мотивация к обучению, затрудня...
Проблема устной речи обретает общественное значение, так как речь является уб...
Из сочинений учащихся. .. «Читать стало «не модно». Я придерживаюсь иного мне...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нравственное и эстетическое воспитание на уроках литературы.
Описание слайда:

Нравственное и эстетическое воспитание на уроках литературы.

№ слайда 2 Актуальность проблемы нравственного и эстетического воспитания вижу в том, чт
Описание слайда:

Актуальность проблемы нравственного и эстетического воспитания вижу в том, что интенсификация информационных процессов в последние три десятилетия снизила читательский интерес. Школьники проживают в мощном информационном поле и стали носителями визуальной культуры. Компьютер, телевизор, сотовый телефон деформируют эмоциональную сферу, что ведет к недоразвитости творческого воображения. Мозаично – клиповые восприятия превалирует над вдумчивым, осознанным чтением и пониманием.

№ слайда 3 Перед современным образованием стоит сложная и ответственная задача – воспита
Описание слайда:

Перед современным образованием стоит сложная и ответственная задача – воспитание многогранной личности, способной ориентироваться на духовно – значимые ценности.

№ слайда 4 Литература – предмет эстетического цикла, систематически изучаемый с первого
Описание слайда:

Литература – предмет эстетического цикла, систематически изучаемый с первого класса по одиннадцатый, занимает особое место в формировании личности, духовного мира школьника.

№ слайда 5 Великий педагог Василий Сухомлинский считал, что «чтение – это источник духов
Описание слайда:

Великий педагог Василий Сухомлинский считал, что «чтение – это источник духовного обогащения… чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя».

№ слайда 6 Читательская культура является показателем духовно – нравственного потенциала
Описание слайда:

Читательская культура является показателем духовно – нравственного потенциала общества. В современной школе сталкиваюсь с таким явлением ( последние 16-20 лет), как невыразительное чтение. Пройдя 1 ступень литературного образования, пятиклассник уверен, что беглость чтения, пересказ текста – главный показатель знаний по литературе. Большинство детей не чувствуют мелодику речи, не применяют фразовых ударений, не делают логических и психологических пауз, - все сводится к монотонному и скучному чтению.

№ слайда 7 Художественно – эстетическая деятельность школьников, следовательно, речевая,
Описание слайда:

Художественно – эстетическая деятельность школьников, следовательно, речевая, не воздействует на душу ребенка. Особое внимание в методической системе М.А Рыбниковой уделено влиянию живого слова на слушателя, читателя. Она убеждена, что выразительное чтение произведения учеником «заключает процесс разбора». «Мы не отрицаем наглядности зрительной, - пишет методист, но самой природой звучащего слова определен основной метод проникновения слова в сознание – метод его выразительного произношения».

№ слайда 8 Следующая проблема преподавания литературы заключается в нежелании читать, чт
Описание слайда:

Следующая проблема преподавания литературы заключается в нежелании читать, что ведет к незнанию текста на экзаменах и не -умению писать. Уровень речевого развития школьников резко понизился, лексикон обеднился, исчезли из речи образные выражения, стало допускаться значительное количество речевых и стилистических ошибок.

№ слайда 9 Уроки по теме «Роль эпизода…» воспитывает любовь и привычку к внимательному ч
Описание слайда:

Уроки по теме «Роль эпизода…» воспитывает любовь и привычку к внимательному чтению, развивает способность воспринимать и анализировать произведение в единстве с композицией, развивает устную и письменную речь. Эпизод помогает увидеть в отдельном фрагменте выражение авторской концепции мира и человека, осмыслить текст как единое целое. Следовательно, анализ эпизода – путь постижения смысла целого произведения через его фрагмент.

№ слайда 10 На уроках литературы речевая деятельность школьников эффективно осуществляетс
Описание слайда:

На уроках литературы речевая деятельность школьников эффективно осуществляется и совершенствуется в процессе их диалогического общения вместе с углублением анализа художественного произведения, расширением литературной эрудиции. К примеру, для анализа диалогов – споров по роману Ф. Достоевского «Преступление и наказание» может быть отведен урок, тема которой «Страдалец за человечества или неудавшейся Наполеон?». Для диалога важно хорошо знать не только содержание романа, но и высказывание современников, мысли великих людей. «Мысль тоже реальность, когда становится всепоглощающей страстью», «Красота спасет мир». У Ивана Карамазова «если бога нет, то всё позволено «Не уйти ли слышит голос сердца, когда стоит с топором перед дверью старухи!?» Не оставляйте без ответа вопросы, которые задает ваше сердце – именно к этому зовет Достоевский: «Давайте послушаем себя!» «Человеколюбие толкает мысль на убийство?»

№ слайда 11 Урок – диалог строится от последовательного изложения теории, от внутреннего
Описание слайда:

Урок – диалог строится от последовательного изложения теории, от внутреннего состояния и поведения Раскольникова, сопоставления поведения речевых действий до преступления и после. При диалоге используется лексика, выражающая этические, нравственные, психологические, философские понятия, записанные ранее.

№ слайда 12 В школу приходят дети, у которых слабо развита мотивация к обучению, затрудня
Описание слайда:

В школу приходят дети, у которых слабо развита мотивация к обучению, затрудняются излагать свои мысли. Какие цели должен ставить учитель? Конечно нравственные задачи: закрепить в душе, в сознании важные человеческие заповеди через эстетическое, эмоциональное и интеллектуальное переживание.

№ слайда 13 Проблема устной речи обретает общественное значение, так как речь является уб
Описание слайда:

Проблема устной речи обретает общественное значение, так как речь является убедительным показателем духовной культуры, актом интеллектуальной деятельности, указывает на уровень эстетического развития человека. Поэтому на уроках русского языка и литературы уделяю серьезное внимание формированию развития речи учащихся. Развитию индивидуальных творческих способностей. Дети успешно участвуют в в конкурсах, НПК.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Из сочинений учащихся. .. «Читать стало «не модно». Я придерживаюсь иного мне
Описание слайда:

Из сочинений учащихся. .. «Читать стало «не модно». Я придерживаюсь иного мнения – читать необходимо в любое время. Это полезно и с практической, и с эстетической точки зрения. Именно в книгах можно найти ответы на вечно интересующие нас вопросы…» « Пройдет немного времени со дня написания повести, не станет СССР, изменится мир, деревня, другое поколение придет вместо Матрены, бабки Дарьи, но хочется верить, что добро, правда – непреходящие ценности духовности российского народа. Я хочу в это верить…»

Краткое описание документа:

В презентации освещены вопросы эстетического и нравственного воспитания личности, способной ориентироваться на духовно-значимые ценности. Поскольку литература

– предмет эстетического цикла, который систематически изучается с первого класса по одиннадцатый, занимает особое место в формировании личности, духовного мира школьника.

Общая информация

Номер материала: ДВ-095335


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»