Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Доклад "От самоопределения к самореализации"

Доклад "От самоопределения к самореализации"


  • Классному руководителю

Название документа Выступление на педсовете Самореализация и самоопределение.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Выступление на педагогическом совете

«От самосовершенствования к самореализации»

учителя Государственного учреждения

«Луганская школа I-III ступеней № 18»

Карасёвой Ирины Дмитриевны


(Слайд 1) Мы живем в стремительно меняющемся мире, который предъявляет особые требования к обществу и особенно к молодёжи. В связи с этим осуществляется поиск новых форм, методов, средств воспитания, обеспечивающих широкие возможности самоактуализации, саморазвития и самореализации личности учащегося. (Слайд 2)

Академик С. Л. Рубинштейн считал, что «в ребенке заложены огромные потенциальные возможности. И то, как он их сможет реализовать, какой личностью станет, зависит от общества и его культуры, от системы воспитания и обучения». (Слайд 3)

Воспитательная проблема, над которой я работаю: «Формирование морального сознания, ответственности как черты личности, и обучение культуре поведения на основе управления собой».


Задачи воспитательной работы с классом:

  1. Сплочение коллектива

  2. Углубление понимания учащимися содержания этических норм и правил.

  3. Налаживание системы самоуправления в классе.

  4. Развитие интереса к обучению.

  5. Привлечение к активной деятельности.

  6. Воспитание положительного отношения к труду.

  7. Углубление взаимосотрудничества с родителями учащихся


Решение этих задач направлено на создание условий для самореализации и самоутверждения учащихся. (Слайд 4)

Моё первое знакомство с детьми моего класса состоялось еще тогда, когда они учились в четвертом классе, и уже тогда между нами сложились какие-то особые отношения. (Слайд 5) А первого сентября произошло наше более «тесное» знакомство – уже с пятиклассниками. Я думала о том, что скажу им? Смогу ли заинтересовать? Как сложатся наши отношения? Наверное, в тот момент нашлись и нужные слова, и тот мостик, соединивший наши души, потому что именно с того дня мы вместе. (Слайд 6)

Поэт Николай Заболоцкий писал:

Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

Другой, который мы до века

Творим по мере наших сил.

И эти слова можно отнести к процессу социализации, так как социализация имеет две составляющие, отражает два параллельных процесса:

1) процесс приспособления (адаптации) человека как биологического существа к жизни в обществе

2) процесс формирования личности – развитие и самоизменение человека в процессе освоения и воспроизводства культуры

Педагог, как садовник. Он не в силах изменить породу дерева, но он может и должен улучшать плоды своего сада.

Моя главная цель как классного руководителя – вывести ребенка в режим саморазвития, на каждом возрастном этапе поддерживать этот режим, формировать веру в себя. (Слайд 7)

Основные средства социализации и самоактуализации учащихся в моём классе:

  1. Внеклассные мероприятия

  2. Школьные и внешкольные мероприятия

  3. Самоуправление в классе

  4. Занятость во внеурочное время

  5. Экскурсии, поездки. (Слайд 8)


Итальянский учёный Галилео Галилей считал, что «мы никого и ничему не можем обучить – мы только можем помочь познать себя». И я с ним согласна, ведь каждый ребёнок – индивидуальность. Его психологические задатки, природные силы, особенности мировосприятия заложены природой.

У С.Я. Маршака есть такие строки:

«Мы знаем: время растяжимо.

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его»

Ребята моего 6-В не нуждаются в уговорах, убеждениях, если нужно принять участие в каких-то мероприятиях, классных часах, выполнить что-то важное и т.д. Это очень активные, любознательные, коммуникабельные дети. Участвуя в различных мероприятиях, проводимых в классе, школе, они, таким образом, наполняют свою жизнь тем смыслом, тем содержимым, которое им пригодится в дальнейшей жизни. Им очень интересно то, чем они занимаются. Я направляю их, поддерживаю в их начинаниях, помогаю довести дело до конца, ведь очень важно, чтобы дети чувствовали свою значимость, стремились к познанию чего-то нового, неизвестного. При этом Ребята учатся общению, взаимопомощи, умению слышать друг друга, умению доводить начатое дело до конца, таким образом, достигая поставленной цели.

Очень благодарна родителям учащихся, педагогическому коллективу, работающему в нашем классе, руководителям кружков и секций, в которых ребята обучаются вокалу, хореографии, рисованию, игре на музыкальных инструментах, изучают иностранные языки, развиваются физически. (Слайд 9)

Практически все дети заняты во внеурочное время, и не просто заняты, а ещё и добиваются успехов, побеждая на турнирах, в соревнованиях, конкурсах.

Как результат сотрудничества семьи, школы, внешкольных учреждений - вот эти счастливые лица моего 6-В. (Просмотр слайдов 10 – 15)

Также мои дети участвуют в конкурсах («Кенгуру», «Колосок», «Русский медвежонок», «Соняшник» и др.).

Толик Лукьянчиков, мечта которого стать в будущем журналистом, написал первую статью в школьную газету, где рассказал о своих впечатлениях от экскурсий во время осенних каникул. Своим примером «заразил» остальных. Уверена, что ребята проявят себя и в этой области.

В классе развита система самоуправления. Работают сектора, представители которых следят за дежурством в классе, организуют помощь отстающим, тем, кто пропустил занятия по болезни. Перед уроками осуществляется контроль выполнения домашних заданий учащимися класса и т.д. В классе замечательный лидер - мэр Воротникова Лиза. Это очень активная, ответственная и воспитанная девочка, которая никогда не остаётся равнодушной к тому, что происходит в классе. Ей всегда до всего есть дело.

Не скажу, что у нас всё идеально гладко, но мы в состоянии решить любые классные проблемы.

Ребятам нравится быть вместе. Если идём на экскурсию по городу, в музей или куда-то ещё, то компания у нас всегда многочисленная: из 24 учащихся класса всегда приходят как минимум 18-20 человек. (Слайды 16, 17)

Мои дети меня ни разу не подвели, потому решилась и на дальние поездки. Первой же, проверочной, была поездка в Краснодон и Ровеньки (Слайд 18), затем – Киев и Запорожье (Слайд 19). На зимних каникулах собираемся во Львов.

Здесь не только общение друг с другом, а и с теми людьми, которые нам встречаются, и я с гордостью хочу отметить, что дети нашей школы всегда показывают себя только с хорошей стороны. Никогда никаких нареканий по поводу недостойного поведения, неаккуратности, грубости не было. Дети адекватно воспринимают все замечания и выполняют необходимые требования.

Мною была предложена учащимся класса анкета удовлетворённости школьной жизнью. В анкетировании принимало участие 22 учащихся класса. (Слайд 20) И вот результат:

  • идут в школу с радостью – 15, затрудняются ответить – 7;

  • в школе имеют прекрасное настроение – 18, затрудняются ответить – 3, не согласен – 1;

  • на каникулах скучают за школой – 12, затрудняются ответить – 7, не согласны – 2.

На вопрос, повезло ли тебе, что ты учишься именно в этой школе, все ребята однозначно ответили «да».

Но я ещё решила провести мониторинг по выявлению социализации личности учащихся (по Рожкову). Результаты представлены на диаграммах. (Слайд 21)

Закончить свою речь хочу поэтическими строками: (Слайд 22)



Судьбою нам дано раскрыть

Талант в учениках.

И воспитать, гордясь ими по праву.

В них ценный жемчуг отыскать,

Что принесёт им славу.

Здесь важно многое познать,

Найти своё в искании.

Умение и знание передать,

Добиться их признания.


Желаю вам всем успехов в обучении и воспитании своих учеников! Благодарю за внимание!





Название документа Презентация классного руководителя к педсовету Самореализация и самоопределение.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

В ребенке заложены огромные потенциальные возможности. И то, как он их сможет...
«Формирование морального сознания, ответственности как черты личности, и обуч...
Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до век...
ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ: ВНЕКЛАСС...
Мы никого и ничему не можем обучить – Мы только можем помочь познать себя Гал...
ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Победа в конкурсе чтецов «Осенние фантазии» Валентин...
ШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Школьная спартакиада Участие в концертах
УЧАСТИЕ В ДЕКАДЕ ФИЗИКИ
ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОЛИМПИЙСКИЙ УРОК Стас Иванов – призёр Олимпийской вик...
НАШИ ЗВЁЗДОЧКИ Воротникова Лиза и Басова Лера – многократные призёры Всеукраи...
Олег Афанасов – многократный чемпион Всеукраинских турниров по карате, облада...
НАШИ ЭКСКУРСИИ Посещение музея ЛНУ им. Т.Шевченко На Поляне сказок
Музей пожарной охраны Выставка бабочек
ПОЕЗДКИ Краснодон Ровеньки
КИЕВ о. Хортица, Запорожье
согласен затрудняюсь не согласен Я иду в школу с радостью В школе у меня обыч...
МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Судьбою нам дано раскрыть Талант в учениках. И воспитать, гордясь ими по прав...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 В ребенке заложены огромные потенциальные возможности. И то, как он их сможет
Описание слайда:

В ребенке заложены огромные потенциальные возможности. И то, как он их сможет реализовать, какой личностью станет, зависит от общества и его культуры, от системы воспитания и обучения. С.Л. Рубинштейн

№ слайда 3 «Формирование морального сознания, ответственности как черты личности, и обуч
Описание слайда:

«Формирование морального сознания, ответственности как черты личности, и обучение культуре поведения на основе управления собой» ЗАДАЧИ: Сплочение коллектива, сохранение жизни и здоровья учащихся Углубление понимания учащимися содержания этических норм и правил Налаживание системы самоуправления в классе Развитие интереса к обучению, формирование потребности постоянно активизировать свою активность Формирование активной личности школьника через привлечение к активной деятельности Воспитание положительного отношения к труду Углубление взаимосотрудничества с родителями учащихся класса, направленного на создание здорового микроклимата в классе

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до век
Описание слайда:

Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил. Н. Заболоцкий Процесс приспособления (адаптации) человека как биологического существа к жизни в обществе (детство, отрочество, юность) Процесс формирования личности – развитие и самоизменение человека в процессе освоения и воспроизводства культуры (на всех возрастных этапах) Педагог, как садовник. Он не в силах изменить породу дерева, но он может и должен улучшать плоды своего сада.

№ слайда 7 ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ: ВНЕКЛАСС
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА СОЦИАЛИЗАЦИИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В КЛАССЕ: ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ШКОЛЬНЫЕ И ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ЗАНЯТОСТЬ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ САМОУПРАВЛЕНИЕ В КЛАССЕ ЭКСКУРСИИ, ПОЕЗДКИ

№ слайда 8 Мы никого и ничему не можем обучить – Мы только можем помочь познать себя Гал
Описание слайда:

Мы никого и ничему не можем обучить – Мы только можем помочь познать себя Галилео Галилей Мы знаем: время растяжимо. Оно зависит от того, Какого рода содержимым Вы наполняете его. С.Я. Маршак

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Победа в конкурсе чтецов «Осенние фантазии» Валентин
Описание слайда:

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Победа в конкурсе чтецов «Осенние фантазии» Валентин и Валентина вечера (День святого Валентина) Девочки поздравляют мальчиков (День защитника Отечества)

№ слайда 11 ШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Школьная спартакиада Участие в концертах
Описание слайда:

ШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Школьная спартакиада Участие в концертах

№ слайда 12 УЧАСТИЕ В ДЕКАДЕ ФИЗИКИ
Описание слайда:

УЧАСТИЕ В ДЕКАДЕ ФИЗИКИ

№ слайда 13 ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОЛИМПИЙСКИЙ УРОК Стас Иванов – призёр Олимпийской вик
Описание слайда:

ВНЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОЛИМПИЙСКИЙ УРОК Стас Иванов – призёр Олимпийской викторины и олимпийский чемпион В.И.Беляев День города

№ слайда 14 НАШИ ЗВЁЗДОЧКИ Воротникова Лиза и Басова Лера – многократные призёры Всеукраи
Описание слайда:

НАШИ ЗВЁЗДОЧКИ Воротникова Лиза и Басова Лера – многократные призёры Всеукраинских турниров по бально-спортивным танцам. Одарённые дети Украины НАШИ ЗВЁЗДОЧКИ

№ слайда 15 Олег Афанасов – многократный чемпион Всеукраинских турниров по карате, облада
Описание слайда:

Олег Афанасов – многократный чемпион Всеукраинских турниров по карате, обладатель 102 медалей, дважды – Кубка Мира. Его имя занесено в книгу «Одарённые дети Украины»

№ слайда 16 НАШИ ЭКСКУРСИИ Посещение музея ЛНУ им. Т.Шевченко На Поляне сказок
Описание слайда:

НАШИ ЭКСКУРСИИ Посещение музея ЛНУ им. Т.Шевченко На Поляне сказок

№ слайда 17 Музей пожарной охраны Выставка бабочек
Описание слайда:

Музей пожарной охраны Выставка бабочек

№ слайда 18 ПОЕЗДКИ Краснодон Ровеньки
Описание слайда:

ПОЕЗДКИ Краснодон Ровеньки

№ слайда 19 КИЕВ о. Хортица, Запорожье
Описание слайда:

КИЕВ о. Хортица, Запорожье

№ слайда 20 согласен затрудняюсь не согласен Я иду в школу с радостью В школе у меня обыч
Описание слайда:

согласен затрудняюсь не согласен Я иду в школу с радостью В школе у меня обычно прекрасное настроение На каникулах я скучаю за школой

№ слайда 21 МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Описание слайда:

МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ

№ слайда 22 Судьбою нам дано раскрыть Талант в учениках. И воспитать, гордясь ими по прав
Описание слайда:

Судьбою нам дано раскрыть Талант в учениках. И воспитать, гордясь ими по праву. В них ценный жемчуг отыскать, Что принесёт им славу. Здесь важно многое познать, Найти своё в искании. Умение и знание передать, Добиться их признания.


Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-188857
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх