Доклад "Патриотическое воспитание школьников"

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области общеобразовательная школа № 4 п.г.т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области

Доклад

На тему "Патриотическое воспитание школьников"

Учитель: Томашевская И.В.

Безенчук 2016

Патриотическое воспитание – сложное, многостороннее явление. Оно неотделимо от воспитания эмоциональной сферы от формирования чувств. Патриотические воспитание немыслимо и без воспитания воли. Любовь к Отечеству сочетается  в нем с долгом, ответственность..

Основными задачами патриотического воспитания мы считаем:

-   Воспитание преданности и любви к своему Отечеству, к своему народу;

-   Познание истории во взаимодействии ее прошлого и настоящего;

- Формирование ответственности за судьбу своей Родины.

Это не только воспитание любви к родному дому, семье, городу, учебному заведению, культурному наследию своего народа, своей нации и толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважения к человеку - труженику и результатам его труда, к родной земле, к защитникам Отечества, к государственной символике и традициям государства.

Все начинается с родного дома. Семья переживает не лучшие времена. Родители все меньше внимания уделяют детям и их воспитанию, растет число неполных и неблагополучных семей.

Психологи уверяют: у ребенка надо сформировать эмоционально насыщенный образ родного дома. Ребенок должен получить представление о доме как общечеловеческой ценности. Он должен понимать, что иметь свой дом- большое благо.

Не меньшее внимание необходимо уделять любви к природе родного края и чувства сопричастности к ней.

Необходимо подвести к пониманию того, что у каждого есть своя малая родина – место, привязанность к которому он испытывает с детства, и, вместе с тем, есть большая Родина – Россия. Она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее землю, историю, культуру, кто принимает усилия,

Важной составляющей патриотического воспитания является приобщение ребенка к родному слову, формирование у него чувства языка. Если мы хотим растить людей культурных, образованных, умеющих высказывать свои мысли, то должны «купать» их в красивой, грамотной, богатой речи, но, к сожалению, речь засоряется многими видами «мусора».

Работа по патриотическому воспитанию должна вестись совместно с семьей.

Старая истина- нельзя вырастить патриота, если непатриотичны отец с матерью. К сожалению, подобные ситуации не редкость. Ребенок слышит одно, а значит, попадает в кольцо противоречий.

Каждая историческая ситуация по своему отражается на патриотическом мировосприятии. Сегодня это чувство каждого из нас подвергается серьезным испытаниям. Изменилось наше Отечество, пересматривается и переписывается его прошлое, тревожит настоящее и настораживает своей неопределенностью будущее.

И в тоже время СМИ своей продукцией ежечасно отравляют сознание молодежи, насаждая чуждые и вредные для нашего народа ориентиры, развращая и растлевая молодежь.  С экранов мы видим жестокость и насилие, отстрелы и разборки рыночных конкурентов, рекламу.

А как нас защищает наше государство? Сегодня в России более трети населения нищие. Средняя заработная плата ниже, чем в США, во много раз. Увеличивается социальное расслоение. Треть смертей связана с алкоголем. В Москве средний возраст «ночных бабочек» составляет 13 лет.

Мы влияем на политическое содержание патриотического воспитания через изучение правовой и государственной систем России, поскольку преподаем старшеклассникам  право, социологию, политологию и другие общественные дисциплины. Более значимо наше влияние на нравственное содержание патриотического воспитания. Патриотизм - чувство нравственное. Невозможна любовь к Родине, если у школьника нет любви к своей малой родине, природе. Нельзя любить народ, не любя родителей, не уважая взрослых и сверстников.

Патриотические чувства должны быть сопряжены с уважением к народам других стран и не вырождаться в психологию национальной исключительности.

В программе патриотического воспитания предусмотрены - написание сочинений, докладов, рефератов, проведения олимпиад, конкурсов, праздников к юбилеям, выдающихся русских деятелей и т.д.

Нашими источниками патриотического воспитания является общение ребят с ветеранами войны, поисковая работа школьникоа, изучение мемуарной литературы.

Проводятся уроки памяти, мужества.

Процесс патриотического воспитания осуществляется по таким направлениям, как:

- формирование у ребят гражданской позиции;

- развитие интереса к изучению школьниками истории Отечества и родного края;

- приобщение учащихся к изучению истории Вов;

- воспитание личности в коллективе.

- воспитание уважения к людям старшего поколения, традициям, подвигам.

Важное место  в формировании патриотизма занимает изучение Великой Отечественной войны. Ребята ведут подготовку материалов об участниках войны.

Материалы систематизируются.

Используются такие формы занятий, как уроки-беседы, уроки-суды, семинары, урок- документальный поиск.

Патриотическое воспитание школьников тесно связано с развитием исторической памяти.

В заключении хотелось бы отметить, что многоступенчатая работа, направленная на формирование патриотических чувств к родному краю, городу развивает творческую активность учащихся.

Результатом становятся творческие отчеты, плаката, а на духовном уровне – развитие чувства гордости за свою страну, осознание исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сопричастности к событиям современности.