994667
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДоклад по презентации на тему:" Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальных классах".

Доклад по презентации на тему:" Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальных классах".

Выбранный для просмотра документ prezentaciya_zdorovesbereg._tehnologiya_bos.ppt

библиотека
материалов
Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельно...
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ дошкольное образование РЕБЕНОК: Активно и с удовольствием...
дошкольное образование воспитатель: Создает возможности для активного участия...
Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать стимулировать у детей желание ж...
Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий отс...
Принципы учет возрастно-половых особенностей; учет состояния здоровья ученика...
Здоровьесберегающие действия:  оптимальная плотность урока чередование видов...
 Оздоровительные моменты на уроке
Преемственность образовательного пространства целевая содержательная технолог...
Здоровьесохранная деятельность Цель: сохранение и укрепление здоровья детей,...
Задачи Организация психолого-педагогических мероприятий, направленных на сохр...
Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Физкультурные минутки Дыхательная...
Пальчиковая гимнастика. « Рука является вышедшим наружу мозгом.» И.Кант Зада...
Здоровье человека зависит: На 50%-от образа жизни На 25%-от состояния окружаю...
Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку к письму; Развить внимание,...
Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и психоэмоциональную напряжё...
Зрительная гимнастика Цели: Профилактика возникновения и развития близорукос...
Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Зак...
Физкультурные минутки помогают: Снять усталость, напряжение; Ослабить утомлен...
Релаксация на уроках. Помогает снять стресс; Расслабить мышцы; Снять усталос...
Дыхательная гимнастика. Укрепляет дыхательную мускулатуру; Уменьшает заболева...
Экологическое пространство Проветривание помещений Наличие живого уголка Озел...
«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный...
Работа по здоровьесбережению младших школьников ведётся не только в учебной д...
Общешкольное мероприятие «Масленица»
Заключение. «Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показател...
Интернет-ресурсы: http://images.yandex.ru http://ru.wikipedia.org

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельно
Описание слайда:

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе. Учитель начальных классов МОУ СОШ №4 г.о.Орехово-Зуево Московской области Горчакова И.В.

2 слайд ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ дошкольное образование РЕБЕНОК: Активно и с удовольствием
Описание слайда:

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ дошкольное образование РЕБЕНОК: Активно и с удовольствием выполняет различные доступные упражнения; проявляет интерес к подвижным играм. Движения приобретают произвольный характер. Имеет представление о гигиене, своем теле и своих физических возможностях. 4. Не до конца развиты координация и произвольные движения. начальное образование РЕБЕНОК: Выполняет различные двигательные упражнения. 2. Не всегда может поддерживать темп движения, дозировать мышечные движения. 3. Знает и выполняет правила гигиены, ухода за телом, охраны своей жизни и приемы закаливания. 4.Удерживает равновесие. 5.Может проводить утреннюю гимнастику, организовывать двигательный режим во время приготовления уроков, прогулок.

3 слайд дошкольное образование воспитатель: Создает возможности для активного участия
Описание слайда:

дошкольное образование воспитатель: Создает возможности для активного участия детей в оздоровительных мероприятиях. Создает возможности для двигательной активности детей. Способствует становлению у детей ценностей здорового образа жизни; помогает осознать пользу рационального питания. 4.Развивает интерес к различным видам спорта. начальное образование учитель: Формирует осознанное отношение к физической культуре. Помогает осознать необходимость двигательной активности, систематических физических упражнений; предупреждает уменьшение двигательной активности, проявление гиподинамии.

4 слайд Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать стимулировать у детей желание ж
Описание слайда:

Здоровьесберегающий урок должен: воспитывать стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми учить их ощущать радость от каждого прожитого дня показывать им, что жизнь - это прекрасно вызывать у них позитивную самооценку

5 слайд Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий отс
Описание слайда:

Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий отсутствие назидательности и авторитарности элементы индивидуализации обучения наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников интерес к учебе, желание идти в школу наличие физкультминуток наличие гигиенического контроля

6 слайд Принципы учет возрастно-половых особенностей; учет состояния здоровья ученика
Описание слайда:

Принципы учет возрастно-половых особенностей; учет состояния здоровья ученика и его индивидуальных психофизических особенностей при выборе форм, методов и средств обучения; структурирование урока на три части в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся; использование здоровьесберегающих действий .

7 слайд Здоровьесберегающие действия:  оптимальная плотность урока чередование видов
Описание слайда:

Здоровьесберегающие действия:  оптимальная плотность урока чередование видов учебной деятельности

8 слайд  Оздоровительные моменты на уроке
Описание слайда:

Оздоровительные моменты на уроке

9 слайд Преемственность образовательного пространства целевая содержательная технолог
Описание слайда:

Преемственность образовательного пространства целевая содержательная технологическая психологическая управленческая Согласование целей и задач воспитания и обучения на отдельных ступенях развития ребенка Обеспечение «сквозных» линий в содержании повторений, пропедевтики, разработка единых курсов изучения отдельных программ Преемствен-ность средств, форм, приемов и методов воспитания и обучения Учет возрастных особен-ностей, снятие психологи-ческих трудностей, адаптация переходных периодов Наличие общего руководства, жесткая структура комплекса.

10 слайд Здоровьесохранная деятельность Цель: сохранение и укрепление здоровья детей,
Описание слайда:

Здоровьесохранная деятельность Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование потребности в здоровом образе жизни.

11 слайд Задачи Организация психолого-педагогических мероприятий, направленных на сохр
Описание слайда:

Задачи Организация психолого-педагогических мероприятий, направленных на сохранение здоровья воспитанников, школьников и педагогов. Смягчение адаптационных периодов. Улучшение санитарно-гигиенического состояния школы. Активизация жизнедеятельности детей средствами физической подготовки. Профилактика заболеваний Сотрудничество со специалистами здравоохранения Просветительская и внеурочная работа.

12 слайд Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Физкультурные минутки Дыхательная
Описание слайда:

Гимнастика для глаз Пальчиковая гимнастика Физкультурные минутки Дыхательная гимнастика Точечный массаж Релаксация Бассейн

13 слайд Пальчиковая гимнастика. « Рука является вышедшим наружу мозгом.» И.Кант Зада
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика. « Рука является вышедшим наружу мозгом.» И.Кант Задачи: -стимуляция развития речи -профилактика нарушений зрения -расширить пространственную активность глаз

14 слайд Здоровье человека зависит: На 50%-от образа жизни На 25%-от состояния окружаю
Описание слайда:

Здоровье человека зависит: На 50%-от образа жизни На 25%-от состояния окружающей среды На 15%-от наследственной программы На10%- от возможностей медицины

15 слайд Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку к письму; Развить внимание,
Описание слайда:

Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку к письму; Развить внимание, терпение; Стимулировать фантазию; Активизировать работу мозга; Научиться управлять своим телом.

16 слайд Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и психоэмоциональную напряжё
Описание слайда:

Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и психоэмоциональную напряжённость; Тренировать вестибулярный аппарат; Развить зрительную координацию; Укреплять глазные мышцы; Развить зоркость и внимательность; Улучшить зрение.

17 слайд Зрительная гимнастика Цели: Профилактика возникновения и развития близорукос
Описание слайда:

Зрительная гимнастика Цели: Профилактика возникновения и развития близорукости. Расширение пространственной активности глаз в ходе занятий. 38-52% детей к окончанию начальной школы имеют снижение остроты зрения. Согласно разным теориям одним из фактором возникновения и развития близорукости признаются напряжённые зрительные нагрузки. Существующие противоречия между физиологическими возможностями зрительного анализатора детей и общепринятыми технологиями обучения, способствуют массовому возникновению зрительных расстройств.

18 слайд Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Зак
Описание слайда:

Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Закаливание детей; Научить детей расслабляться, освобождаться от стрессов, перенапряжения; Обучить навыкам проведения точечного массажа.

19 слайд Физкультурные минутки помогают: Снять усталость, напряжение; Ослабить утомлен
Описание слайда:

Физкультурные минутки помогают: Снять усталость, напряжение; Ослабить утомление на уроке; Проводить профилактику нарушения осанки; Поддержать работоспособность, активное внимание;

20 слайд Релаксация на уроках. Помогает снять стресс; Расслабить мышцы; Снять усталос
Описание слайда:

Релаксация на уроках. Помогает снять стресс; Расслабить мышцы; Снять усталость; Восстановить работоспособность

21 слайд Дыхательная гимнастика. Укрепляет дыхательную мускулатуру; Уменьшает заболева
Описание слайда:

Дыхательная гимнастика. Укрепляет дыхательную мускулатуру; Уменьшает заболевания дыхательной системы; Повышает общую сопротивляемость организма, его тонус, оздоравливает нервно-психическое состояние.

22 слайд Экологическое пространство Проветривание помещений Наличие живого уголка Озел
Описание слайда:

Экологическое пространство Проветривание помещений Наличие живого уголка Озеленение кабинета Освещение кабинета

23 слайд «Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный
Описание слайда:

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь». Гиппократ

24 слайд Работа по здоровьесбережению младших школьников ведётся не только в учебной д
Описание слайда:

Работа по здоровьесбережению младших школьников ведётся не только в учебной деятельности, но имеет своё обусловленное продолжение во внеклассных и общешкольных мероприятиях. Каждый год в нашей школе проводится массовое мероприятие при активном участии родителей – «Масленица».

25 слайд Общешкольное мероприятие «Масленица»
Описание слайда:

Общешкольное мероприятие «Масленица»

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд Заключение. «Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показател
Описание слайда:

Заключение. «Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее».

33 слайд Интернет-ресурсы: http://images.yandex.ru http://ru.wikipedia.org
Описание слайда:

Интернет-ресурсы: http://images.yandex.ru http://ru.wikipedia.org

Выбранный для просмотра документ доклад по здоровьесбережению.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Доклад по презентации

Тема: «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе.»





























Горчакова Ирина Викторовна

учитель начальных классов

МОУ СОШ № 4

г.о. Орехово- Зуево

Московской области.









2015г.

Доклад

Тема : «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе.»

Цели:

-формировать у учащихся устойчивый интерес и осознанную потребность в сохранении и укреплении здоровья;

-привлечение к совместной деятельности родителей, других педагогов;

-обучать способам и приёмам сохранения и укрепления здоровья;

-применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности.

Школа-это не только учреждение, куда на протяжении многих лет ребёнок ходит учиться, это ещё и особый мир, в котором ребенок проживает значительную часть своей жизни. Здоровье во все времена считалось высшей ценностью, основой активной творческой жизни, счастья, радости и благополучия человека. Поэтому ценностное отношение к здоровью у ребенка не может формироваться без участия педагогов. Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохранение здоровья детей. Современная школа насыщена образовательными технологиями, которые помогают осуществлять обучение, воспитание и развитие личности в максимально быстром темпе. Одной из разновидностей педагогических технологий являются здоровьесберегающие.

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.

Все здоровье сберегающие технологии, применяемые в учебно-воспитательном процессе, можно разделить на 3 основные группы:

  • Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников;

  • Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса;

  • Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями.

Слайд 2. Рассмотрим различия и сходства в дошкольном образовании и в начальном образовании в физическом развитии детей, а также роль воспитателя и учителя.

Физическое развитие: дошкольное образование- ребенок:

-активно и с удовольствием выполняет различные доступные упражнения; проявляет интерес к подвижным играм.

-движения приобретают произвольный характер.

-имеет представление о гигиене, своем теле и о своих физических возможностях.

-не до конца развиты координация и произвольные движения.

Начальное образование- ребенок:

-выполняет различные двигательные упражнения.

-не всегда может поддерживать темп движения, дозировать мышечные движения.

-знает и выполняет правила гигиены, ухода за телом, охраны своей жизни и приемы закаливания.

-удерживает равновесие.

-может проводить утреннюю гимнастику, организовать двигательный режим во время приготовления уроков, прогулок.

Слайд3. Дошкольное образование(воспитатель):

-создает возможности для активного участия детей в оздоровительных мероприятиях.

- создает возможности для двигательной активности детей.

-способствует становлению у детей ценностей здорового образа жизни, помогает осознать пользу рационального питания.

-развивает интерес к различным видам спорта.

Начальное образование (учитель):

-формирует осознанное отношение к физической культуре.

-помогает осознать необходимость двигательной активности, систематических физических упражнений; предупреждает уменьшение двигательной активности, проявление гиподинамии.

Слайд4.

Основные рекомендации к разработке и проведению здоровье сберегающего урока. Здоровьесберегающий урок должен:

Воспитывать, стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми, учить их ощущать радость от каждого прожитого дня, показывать им, что жизнь это прекрасно; вызывать у них позитивную самооценку.

Слайд 6.

   Современная школа насыщена образовательными технологиями, которые помогают осуществлять обучение, воспитание и развитие личности в максимально быстром темпе. Одной из разновидностей педагогических технологий являются здоровьесберегающие.

Здоровьесберегающие образовательные технологии   - это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования.

Отличительные особенности здоровье сберегающих образовательных технологий: отсутствие назидательности и авторитарности; элементы индивидуализации обучения; наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников; интерес к учебе, желание идти в школу; наличие физкультурных минуток; наличие гигиенического контроля.

Слайд 7.

Основой здоровье сберегающей технологии является соблюдение следующих принципов. Принципы:

-учет возрастно-половых особенностей

-учет состояния здоровья ученика и его индивидуальных психофизических особенностей при выборе форм, методов и средств обучения

-структуирование урока на три части в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся

-использование здоровьесберегающих действий.

Слайд 9.

Здоровьесберегающие действия: оптимальная плотность урока; чередование видов учебной деятельности, а также создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников в ходе урока; использование проблемных творческих заданий; стимулирование учеников к выбору и самостоятельному использованию разных способов выполнения заданий; рефлексия(обсуждение того, что получилось, а что нет, в чем были ошибки, как они были исправлены).

Слайд 10. Оздоровительные моменты на уроке.

Слайд 11.

Преемственность образовательного пространства:

1)целевая:

Согласование целей и задач воспитания и обучения на отдельных ступенях развития ребенка.

2)содержательная:

Обеспечение «сквозных» линий в содержании повторений, пропедевтики, разработка единых курсов изучения отдельных программ.

3)технологическая:

Преемственность средств, форм, приемов и методов обучения и воспитания.

4)психологичекая:

Учет возрастных особенностей, снятие психологических трудностей, адаптация переходных периодов.

5)управленческая: наличие общего руководства, жесткая структура комплекса.

Слайд 12. Здоровьесохранная деятельность.

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей; формирование потребности в здоровом образе жизни.

Слайд 13. Задачи:

-организация психолого-педагогических мероприятий, направленных на сохранение здоровья воспитанников, школьников, педагогов.

-смягчение адаптационных периодов.

-улучшение санитарно-гигиенического состояния школы.

-активизация жизнедеятельности детей средствами физической подготовки.

-профилактика заболеваний.

-сотрудничество со специалистами здравоохранения.

-просветительская и внеурочная работа.

Слайд 14.

Гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, физкультурные минутки, дыхательная гимнастика, точечный массаж, релаксация, бассейн.

Слайд 15. Пальчиковая гимнастика.

«Рука является вышедшим наружу мозгом.» И. Кант.

Задачи:

-стимуляция развития речи;

-профилактика нарушений зрения;

-расширить пространственную активность глаз.

Слайд 16. Здоровье человека зависит:

*На 50% - от образа жизни;

*На 25% - от состояния окружающей среды;

* На 15% - от наследственной программы;

* На 10% - от возможностей медицины.

Слайд 17.

Пальчиковые игры могут помочь: подготовить руку к письму; развить внимание, терпение; стимулировать фантазию; активизировать работу мозга; научиться управлять своим телом.

Слайд 18. Зрительная гимнастика помогает:

Снять физическую и психоэмоциональную напряженность; тренировать вестибулярный аппарат; развить зрительную координацию; укреплять глазные мышцы; развить зоркость и внимательность; улучшить зрение.

Слайд 19. Зрительная гимнастика. Цели:

-профилактика возникновения и развития близорукости;

-расширение пространственной активности глаз в ходе занятий.

38-52% детей к окончанию начальной школы имеют снижение остроты зрения. Согласно разным теориям одним из факторов возникновения и развития близорукости признаются напряженные зрительные нагрузки, существующие противоречия между физиологическими возможностями зрительного анализатора детей и общепринятыми технологиями обучения, способствуют массовому возникновению зрительных расстройств.

Слайд 20. Точечный массаж помогает:

-проводить профилактику простудных заболеваний;

-закаливание детей;

-научить детей расслабляться, освобождаться от стрессов, перенапряжения;

-обучить навыкам точечного массажа.

Слайд 21. Физкультурные минутки помогают:

-снять усталость, напряжение;

-ослабить утомление на уроке;

-проводить профилактику нарушения осанки;

-поддержать работоспособность, активное внимание.

Слайд 22. Релаксация на уроках помогает стресс, расслабить мышцы, снять усталость, восстановить работоспособность.

Слайд 23. Дыхательная гимнастика:

-укрепляет дыхательную мускулатуру;

-уменьшает заболевания дыхательной системы;

-повышает общую сопротивляемость организма, его тонус;

-оздоравливает нервно-психическое состояние.

Слайд 24. Экологическое пространство: проветривание помещений, наличие живого уголка, озеленение кабинета, освещение кабинета.

Слайд 25.

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.» Гиппократ.

Слайд 26.

Работа по здоровьесбережению младших школьников ведётся не только в учебной деятельности, но имеет своё обусловленное продолжение во внеклассных и общешкольных мероприятиях. Каждый год в нашей школе проводится массовое мероприятие при активном участии родителей «Масленица».

Фото-слайды с данного мероприятия(№25-№31)

Это мероприятие проводится на свежем воздухе и состоит из нескольких этапов:

  1. Каждый класс украшает свой стол самоваром, в котором горячий чай, выпечкой, блинами, сладостями, пирогами.

  2. Дети каждого класса принимали участие во всевозможных конкурсах (прыжки в мешках, перетягивание каната, кидание снежков в корзины и т.д. ), по результатам набранных очков они получали жетоны. На них они могли приобрести любую понравившуюся выпечку с любого стола.

  3. В конце мероприятия, по старинной русской традиции, сжигалось чучело масленицы.

  4. Выигрывали команды, набравшие больше всех жетонов в конкурсах или за хорошо украшенный стол.

Главные помощники в проведении данного мероприятия – это ученики 10-11 классов, родители учащихся начальных классов. Всем очень нравится этот праздник. Поэтому все с огромным удовольствием и желанием активно участвуют в данном мероприятии, все дети с нетерпением ждут этого праздника. Наша школа старается проводить такое замечательное мероприятие каждый год.

Слайд 32. Заключение.

«Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее.»

ЛИТЕРАТУРА

1. Бабенкова Е.А. Как помочь детям стать здоровыми [Текст] – М.:»Астрель»,

2003

2. Дереклеева Н.И. Родительские собрания [Текст] – М.: «ВАКО», 2004.

3. Коваленко В.И. Здоровьесберегающие технологии [Текст] – М.: «ВАКО»,

2004

4. Научно – методическое пособие. Здоровьесберегающее сопровождение

воспитательно – образовательного процесса. Ч.1. Здоровьесберегающая

среда в образовательном учреждении [Текст] – Кемерово, 2003

5. Чупаха И.В. , Пужаева Е.З., Соколова И.Ю. здоровьесберегающие

технологии в образовательно – воспитательном процессе [Текст] –

М., 2003.


http://images.yandex.ru
http://ru.wikipedia.org

Общая информация

Номер материала: ДA-024458

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.