Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Доклад по проблемной теме "Развитие творческих способностей на уроках в начальных классах" (из опыта работы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад по проблемной теме "Развитие творческих способностей на уроках в начальных классах" (из опыта работы)

библиотека
материалов
Развитие творческих способностей учащихся на уроках в начальных классах. Из о...
Что такое «творчество»? ТВОРЧЕСТВО – создание новых по замыслу культурных или...
Учителя, работающие с младшими школьниками, знают, что дети этого возраста оч...
Условия творческого развития: * реализация индивидуального и дифференцированн...
Способы стимулирования творческих способностей. 1.Благоприятная атмосфера в к...
Василий Александрович Сухомлинский «Дети должны жить в мире красоты, игры, ск...
Литературное чтение – один из основных предметов в системе начального образов...
Узнать автора произведения. Разделить произведение на части. Составить план....
Ассоциативные загадки 1. 2. 3. 4. Получается загадка: Как забор, но нельзя ла...
Синквейн – происходит от французского слова, которое означает пятистрочье. 1....
Викторина по сказке Г.Х. Андерсена «Дюймовочка». Составила Каликина Дарья (3...
На уроках русского языка для развития творческих способностей детей использую...
Большую роль по развитию творческих способностей играют сочинения. «Представь...
Задания, используемые на уроках математики, в основном направлены на развитие...
Разгадайте внешне похожие ребусы: 10ЧКА, 1БОР, Ш1А, Ф1А, 2Д, ПО2Л 1. 2. 3. Ск...
Систематические упражнения, тренирующие память, внимание, воображение, чистот...
На уроке познания мира использую следующие виды работ: Кроссворды Сообщения Д...
Уроки трудового обучения - это настоящая творческая мастерская, где каждый ре...
Стараюсь развивать творческие способности детей не только на уроках, но и при...
Целенаправленность, систематичность работы по развитию творческих способносте...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие творческих способностей учащихся на уроках в начальных классах. Из о
Описание слайда:

Развитие творческих способностей учащихся на уроках в начальных классах. Из опыта работы учителя начальных классов КГУ «Гагаринская средняя школа» Сусловой Г.В. 2015 г.

№ слайда 2 Что такое «творчество»? ТВОРЧЕСТВО – создание новых по замыслу культурных или
Описание слайда:

Что такое «творчество»? ТВОРЧЕСТВО – создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей. Сергей Иванович Ожегов

№ слайда 3 Учителя, работающие с младшими школьниками, знают, что дети этого возраста оч
Описание слайда:

Учителя, работающие с младшими школьниками, знают, что дети этого возраста очень любят различные творческие задания, выполняя которые, они могут воображать, придумывать, сочинять, преобразовывать. Получая творческие задания, ученик не бездумно принимает готовый образец или инструкцию учителя, а сам в равной мере активно участвует в каждом шаге обучения - принимает учебную задачу, анализирует способы ее решения, выдвигает гипотезы, определяет причины ошибок. Чувство свободы выбора делает обучение сознательным, продуктивным и результативным.

№ слайда 4 Условия творческого развития: * реализация индивидуального и дифференцированн
Описание слайда:

Условия творческого развития: * реализация индивидуального и дифференцированного подхода в обучении и воспитании; * интеграция содержания и подходов; * подготовка учителя в теоретическом и практическом направлении; * использование новых технологий развивающего обучения, их приёмов; * внимание учителя к интересам каждого ученика, его склонностям, здоровью, к его способностям.

№ слайда 5 Способы стимулирования творческих способностей. 1.Благоприятная атмосфера в к
Описание слайда:

Способы стимулирования творческих способностей. 1.Благоприятная атмосфера в классе. 2. Доброжелательность со стороны учителя. 3. Поощрение высказывания оригинальных идей. 4.Использование личного примера творческого подхода к решению проблем. 5. Предоставление детям возможности активно задавать вопросы.

№ слайда 6 Василий Александрович Сухомлинский «Дети должны жить в мире красоты, игры, ск
Описание слайда:

Василий Александрович Сухомлинский «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»

№ слайда 7 Литературное чтение – один из основных предметов в системе начального образов
Описание слайда:

Литературное чтение – один из основных предметов в системе начального образования. Вместе с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию детей. Вот некоторые приёмы, которые я использую на уроках чтения: Сочинить считалку, загадку. Заполнить намеренно пропущенные в стихотворении слова-рифмы. Восстановить смысл пословиц. Зашифровать пословицу с помощью рисунка. Сочинить стихотворение по определенной теме или по заданному началу. Придумать свой конец к произведению. Ролевое чтение голосами героев. Инсценирование произведения или его отрывка. Подобрать как можно больше эпитетов к данному слову.

№ слайда 8 Узнать автора произведения. Разделить произведение на части. Составить план.
Описание слайда:

Узнать автора произведения. Разделить произведение на части. Составить план. Записать или нарисовать его. Нарисовать иллюстрацию к тексту, выписать предложения, которые к ней относятся. Составить к тексту вопросы. Выполнить аппликацию из любого материала к произведению. Составить к произведению тест. Написать творческое сочинение. (пишется на отдельном листочке, по желанию можно проиллюстрировать, придать оригинальную форму: листика, снежинки, цветка и т.д. Сочинения по желанию дети читают вслух и обсуждают.) Написать письмо тому или иному герою. Составить кроссворд к произведению. Составить синквейн на заданную тему. Составить викторину к произведению и т.д.

№ слайда 9 Ассоциативные загадки 1. 2. 3. 4. Получается загадка: Как забор, но нельзя ла
Описание слайда:

Ассоциативные загадки 1. 2. 3. 4. Получается загадка: Как забор, но нельзя лазить, Как пила, но не пилит, Как трава, но не растёт. Работы детей: Круглое, но не колобок. Жёлтое, но не цыплёнок. Светит, но не лампочка. Греет, но не печка. (солнце) Кенжебек Даша (расчёска) Маленький, но не мышка. Серенький, но не заяц. Колючий, но не ёлка. Фыркает, но не котёнок. (ёж) Максим На что похоже? Чем отличается?  как  но На что похоже? Чем отличается? Расчёска На что похоже? Чем отличается? как но забор нельзя лазить пила не пилит трава не растёт

№ слайда 10 Синквейн – происходит от французского слова, которое означает пятистрочье. 1.
Описание слайда:

Синквейн – происходит от французского слова, которое означает пятистрочье. 1. 1 существительное - понятие или тема; 2. 2 прилагательных – описание этого понятия; 3. 3 глагола – действия относящиеся к теме; 4. Предложение , показывающее отношение к теме; 5. Синоним, который повторяет суть темы. Работы детей: А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» Царевна Молодая, стройная Выходит, откусывает, умирает Выходит замуж за царевича Елисея Девица Царица Своенравна, ревнива Смотрит, спрашивает, кричит Задумала погубить царевну Мачеха Дарья Родина Независимая, великая Защищать, любить, гордиться Одна у человека мать, одна у него и Родина Казахстан Кенжебек Осень Золотая, прохладная Наспутает, моросит, облетает Красивое время года Листопад Айгерим

№ слайда 11 Викторина по сказке Г.Х. Андерсена «Дюймовочка». Составила Каликина Дарья (3
Описание слайда:

Викторина по сказке Г.Х. Андерсена «Дюймовочка». Составила Каликина Дарья (3 класс) Какое зернышко дала колдунья женщине? На какой цветок был похож цветок, который вырос из зернышка? Кто украл Дюймовочку из колыбельки? Кто помог Дюймовочке убежать от жабы? У кого зимовала Дюймовочка? За кого мышь хотела выдать замуж Дюймовочку? Кого спасла Дюймовочка? За кого вышла замуж Дюймовочка? Ответы: ячменное тюльпан жаба рыбы у мыши за крота ласточку за эльфа

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 На уроках русского языка для развития творческих способностей детей использую
Описание слайда:

На уроках русского языка для развития творческих способностей детей использую следующие виды работ:

№ слайда 14 Большую роль по развитию творческих способностей играют сочинения. «Представь
Описание слайда:

Большую роль по развитию творческих способностей играют сочинения. «Представьте, что мы получили письмо от ребят из жаркой Африки, где никогда не бывает зимы. Вас они просят рассказать об этом времени года. Что вы им расскажите о зиме?» Или: «Дед Мороз не знает, что такое лето, чем летом занимаются. Он просит вас рассказать о лете». Сочинения творческого характера формируют потребность в самовыражении, сопереживании. Ребёнок должен проявить умение сравнивать, доказывать, найти выразительные средства – т.е. выполнить работу творчески. Различные темы творческих сочинений позволяет сделать работу интересной, разнообразной.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Задания, используемые на уроках математики, в основном направлены на развитие
Описание слайда:

Задания, используемые на уроках математики, в основном направлены на развитие логического мышления учащихся, умений творчески подходить к решению возникающих проблем. Дети составляют задачи по сказкам, определяют задачи с лишними и недостающими данными, убирая лишние данные или дополняя недостающие. Разгадывают ребусы, математические кроссворды, магические квадраты, составляют различные силуэты из геометрических фигур. Решают занимательные задачки, выполняют задания со спичками, графические диктанты, находят закономерности. Решают творческие задачи – это такие задания, которые требуют большей самостоятельности и рассчитаны на поисковую деятельность, неординарный подход и творческое применение знаний. Например: составление из геометрических фигур силуэтов животных, составление из треугольников прямоугольников и т.д.

№ слайда 17 Разгадайте внешне похожие ребусы: 10ЧКА, 1БОР, Ш1А, Ф1А, 2Д, ПО2Л 1. 2. 3. Ск
Описание слайда:

Разгадайте внешне похожие ребусы: 10ЧКА, 1БОР, Ш1А, Ф1А, 2Д, ПО2Л 1. 2. 3. Сколькими способами можно разделить прямоугольник на четыре равные части? Покажите все варианты. утро з день о вечер ? 80 о 90 п 100 ? красная ? серая ш золотой к

№ слайда 18 Систематические упражнения, тренирующие память, внимание, воображение, чистот
Описание слайда:

Систематические упражнения, тренирующие память, внимание, воображение, чистоту речи - формируют у детей творческую смелость, веру в свои силы.

№ слайда 19 На уроке познания мира использую следующие виды работ: Кроссворды Сообщения Д
Описание слайда:

На уроке познания мира использую следующие виды работ: Кроссворды Сообщения Доклады Составление тематических тестов Дидактические игры Занимательный материал Презентации Творческие задания Практические работы Экскурсии Проблемные вопросы

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Уроки трудового обучения - это настоящая творческая мастерская, где каждый ре
Описание слайда:

Уроки трудового обучения - это настоящая творческая мастерская, где каждый ребенок пробует свои силы, возможности, учится творить.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Стараюсь развивать творческие способности детей не только на уроках, но и при
Описание слайда:

Стараюсь развивать творческие способности детей не только на уроках, но и при подготовке и проведении классных часов, внеклассных мероприятий.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Целенаправленность, систематичность работы по развитию творческих способносте
Описание слайда:

Целенаправленность, систематичность работы по развитию творческих способностей обеспечивает положительные результаты и позволяет сделать выводы: 1. Речь детей обогащается новыми словами, расширяется их лексикон. 2. Возрастает интерес к изучению предметов. 3. Повышается орфографическая зоркость, улучшается успеваемость. 4. Развиваются познавательные способности, наблюдательность, мышление, воображение. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. У каждого ребёнка есть способности и таланты, которые мы, учителя, должны увидеть, раскрыть и развивать. Спасибо за внимание.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров251
Номер материала ДВ-555326
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх