Доклад по теме "Использование на уроках приёма "синквейн"

• 1 слайд

  Использование «синквейна»
  на уроках литературного чтения
  

• 2 слайд

  Правила написания синквейна
  1 строка - одно слово, обычно существительное, отражающее тему синквейна;
  2 строка - два слова, прилагательные, описывающие основную мысль
  3 строка - три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
  4 строка – (обычно из 4 слов) фраза, предложение, цитата или крылатое выражение, выражающее свое отношение к теме;
  5 строка - слово-резюме, дающее новую интерпретацию темы.
  
  

• 3 слайд

  Синквейн об Илье Муромце
  ученика 4а класса Николая О.
  
  1. Муромец.
  2. Сильный, рассудительный.
  3. Защищает, помогает, спасает.
  4. Борьба за справедливость.
  5. Богатырь.
  
  

• 4 слайд

  Синквейн на тему «Золотая осень»
  ученицы 4а класса Анастасии О.
  
  1. Осень.
  2. Золотая, сказочная.
  3. Завораживает, вдохновляет, радует.
  4. Чудесная пора – очей очарованье.
  5. Сказка.
  
  

• 5 слайд

  Синквейн о матери-стрижихе
  ученика 4а класса Никиты Ч.
  
  1. Стрижиха.
  2. Заботливая, храбрая.
  3. Переживает, воспитывает, кормит.
  4. С ней спокойно.
  5. Мать.
  
  

• 6 слайд

  Синквейн о маме
  ученицы 4а класса Ксюши Х.
  1. Мама.
  2. Добрая, мудрая.
  3. Заботится, переживает, любит.
  4. Маму никто не заменит.
  5. Жизнь.
  
  

• 7 слайд

  Синквейн на тему "Новый год"
  ученика 4а класса Максима К.
  1. Новый год.
  2. Радостный, долгожданный.
  3. Приходит, веселит, радует.
  4. Время чудес и подарков.
  5. Праздник.
  
  

• 8 слайд

  Синквейн на тему «А.С. Пушкин»
  ученицы 5а класса Ксюша Х.
  1. А.С. Пушкин.
  2. Задумчивый, вдохновенный.
  3. Сочиняет, творит, восхищает.
  4. Любовь к поэзии.
  5. Сказки.
  
  

• 9 слайд

  Синквейн на тему «А.С. Пушкин»
  ученицы 5а класса Алины О.
  1. А.С. Пушкин.
  2. Великий, прекрасный.
  3. Творил, писал, восхищал.
  4. Ещё при жизни стали именовать «гением».
  5. Поэт.
  
  

• 10 слайд

  обогащает словарный запас;
  подготавливает к краткому пересказу;
  учит формировать идею (ключевую фразу);
  позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом;
  получается у всех.
  Синквейн
  
  

Приём «Синквейн»

Можно ли научиться мыслить более эффективно? Как и другие качества ума, мышление можно развивать. Развивать мышление — значит развивать умение думать. Одним из инновационных методов, позволяющих добиться позитивных результатов в формировании мыслительной деятельности младших школьников, является технология развития критического мышления.

Одним из приемов этой технологии является «синквейн»

·         Написание синквейна является формой свободного творчества, которое осуществляется по опредёленным правилам, которые Вы видите на экране.

·         Слово синквейн происходит от франзузского слова «пять».

·         Синквейн-это стихотворение, состоящее из 5 строк.

·         Синквейн-малая стихотворная форма, используемая для фиксации эмоциональных оценок, описания своих текущих впечатлений, ощущений и ассоциаций.

·         Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.

·         На уроках литературного чтения я использую приём «синквейн», т.к. он является формой свободного творчества, требующей от детей умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать. Это способствует расширению словарного запаса для более эффективного выражения своих мыслей.

·         Все дети с большим удовольствием включаются в эту работу, т.к. этот приём привлекает своей простотой построения и позволяет быстро получать результат.

·         Своим ученикам я предлагала различные варианты для составления синквейна. Это: составление краткого рассказа по готовому синквейну; коррекция и совершенствование готового синквейна; анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части. Работа проводилась в паре, в группе, самостоятельная работа.

·         Составляя синквейн, дети реализуют свои личностные способности: интеллектуальные, творческие, образные и т.п.

Правильно составленный синквейн имеет ярко выраженную эмоциональную окраску.

·         Составление синквейна, краткого резюме на основе больших объемов информации, полезно для выработки способности к анализу.

·         В отличие от школьного сочинения, синквейн требует меньших временных затрат, хотя и имеет более жесткие рамки по форме изложения.

·         Таким образом, процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно-ориентированной.