Доклад
по теме «Использование современных технологий в
образовательном процессе»
Как же можно повысить качество
образовательного процесса, используя современные технологии?
Современное состояние общества,
предъявляют все более высокие требования к уровню знаний и умений выпускников
школы, качеству преподаваемого материала, уровню представляемой и
обрабатываемой информации. Внедрение современных технологий в образовательный
процесс является дополнительной возможностью повышения качества обучения учащихся.
Включение в ход урока информационно-компьютерных технологий делает процесс
обучения математике интересным и занимательным, создает у детей бодрое, рабочее
настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении материала.
Компьютерный урок характеризуется,
прежде всего, интенсивностью использования компьютера, которая может быть
оценена процентом времени общения учащихся с компьютером по отношению ко всему
времени. Он практически решает проблему индивидуализации обучения. Имея в
качестве партнера компьютер, дети могут многократно повторять материал в
удобном для себя темпе и контролировать степень его усвоения. Компьютер
позволяет усилить мотивацию учения. Усвоение знаний, связанных с большим
объемом информации путем активного диалога с компьютером более эффективно и
интересно для ученика, чем штудирование скучных страниц учебника. С помощью
обучающих программ ученик может моделировать различные процессы, понимать их
смысл.
В учебных ситуациях с
использованием компьютера, как правило, одновременно присутствуют элементы
информационно-рецептивного, репродуктивного, проблемного, эвристического и
исследовательского методов.
Например, на своих уроках я
использую компьютер, с использованием которого у ребят повышается интерес к
предмету. Они увлеченно отвечают на вопросы, развивается самостоятельность,
лучше познают себя, индивидуальные особенности своего учения. Особенно, когда
дети сами готовят доклады, проекты, прибегая к помощи интернета.
Современные
информационно-коммуникационные технологии обучения - совокупность современной компьютерной техники, средств
телекоммуникационной связи, инструментальных программных средств,
обеспечивающих интерактивное программно-методическое сопровождение современных
технологий обучения.
Конечно же, огромное значение,
имеет наличие в школе современного интерактивного оборудования, т.к. оно делает
средства презентационной графики обязательным инструментом при подготовке и
проведении уроков, выступлений учителей и учащихся. В нашей школе такое
оборудование имеется. Используя интерактивное оборудование, стараюсь видоизменять
весь процесс преподавания, реализовывать модель личностно-ориентированного
обучения, интенсифицировать занятия, а главное, - совершенствовать
самоподготовку учащихся.
Также на уроках математики я
использую готовые программы, представляющие собой электронные учебные пособия,
содержащие систематизированный материал в рамках программы учебной дисциплины.
Одной из основных проблем при
изучении геометрии в школе является проблема наглядности, связанная с тем, что
изображения даже простейших геометрических фигур, выполненные в тетрадях или на
доске, как правило, содержат большие погрешности. Поэтому на уроках математики
я использую готовые программы, представляющие собой электронные учебные пособия,
содержащие систематизированный материал в рамках программы учебной дисциплины,
например, Электронный учебник-справочник. Алгебра 7-11. Электронный
учебник-справочник. Живая геометрия Репетитор по математике Кирилла и Мефодия.
Уроки геометрии 7-9 класс (2 части). На уроках алгебры использование
мультимедийных пособий прекрасно иллюстрирует построение графиков элементарных
и более сложных функций.
При проведении уроков математики
я также использую мультимедийные презентации, скачанные из интернета, или
составляю сама, используя анимационные картинки из интернета.
Урок-презентация обеспечивает
получение большего объема информации и заданий за короткий период. Это одно из
эффективных методов организации обучения на уроках математики, при этом учащиеся
проявляют большой интерес к теме, и даже пассивные учащиеся с огромным
желанием включаются в работу.
Интернет мне и моим ученикам
позволяет участвовать в различных всероссийских и международных конкурсах,
конференциях, вебинарах.
Используя цифровые
образовательные ресурсы в учебном процессе, я думаю что, поднимаю интерес
школьников к изучению предмета, реализовываю идею развивающего обучения,
повышаю темп урока, увеличиваю объём самостоятельной работы.
Использование современных
технологий в образовательном процессе на уроках математики мне позволяет:
сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт
богатства мультимедийных возможностей. Также, помогает мне эффективно решать
проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного
материала, делая его более понятным и доступным для учащихся, позволяет
дифференцировать учебную деятельность на уроках, активизирует познавательный
интерес учащихся, развивает их творческие способности, стимулирует умственную
деятельность, экономит время на уроке.
Список
использованной литературы:
1.
http://www.ed.gov.ru/news/konkurs/5692 А.В.Осин. Электрон-ные образовательные
ресурсы нового поколения в вопросах и ответах
2.http://www.it-n.ru/ Сеть
творческих учителей
3. http://www.internet-school.ru/
Интернет-школа «Просвещение»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.