1140553
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыДоклад по теме "Крупноблочная модель обучения экономической и социальной географии"

Доклад по теме "Крупноблочная модель обучения экономической и социальной географии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Крупноблочная модель обучения экономической и социальной географии мира в классе естественнонаучного профиля.

Доброе утро, уважаемые коллеги!

Я хочу представить вам опыт работы по крупноблочной модели обучения экономической и социальной географии мира в классе естественнонаучного профиля. (Слайд 1)

Представленная мною технология не нова, но актуальна. Сегодняшняя дидактика предстает перед школьным учителем как бессистемное нагромождение фактов, понятий, концепций, которые кажутся написанными на разных языках. Методические журналы, напротив, предлагают всякого рода «придумки» и «находки», но не дают ответа на главный вопрос: как объять необъятное - и от времени не отстать, и программу пройти, и качество знаний обеспечить, необходимое для подготовки старшеклассников к обучению в ВУЗе, и при этом сберечь здоровье детей?!

Поиски определённой системы в преподавании, на мой взгляд, самого сложного курса школьной географии - экономической и социальной географии мира, привели меня к необходимости обращения к крупноблочной модели обучения. И в прошлом 2011-2012 учебном году я начала работать по данной технологии.

Большую методическую помощь мне оказали Сандалкина Наталья Николаевна, методист Управления Образования и завуч школы Демкина Татьяна Михайловна.

Мною составлено тематическое планирование уроков. Суть такого планирования - это разделение всего программного материала на крупные блоки-темы, всего их 11.(Слайд 2)

Блок имеет четкую структуру: (слайд 3)

ИНМ (1–2 урока)устное изложение учителем основных вопросов темы, раскрытие ключевых понятий;

Закрепление (1–2 урока) использование теоретического материала при выполнении типовых упражнений: самостоятельные и практические работы, где учащиеся под руководством учителя работают с различными источниками информации, прорабатывают материалы тем, обсуждают, дискутируют.

ОП предварительный контроль знаний, повторение и обобщение материала темы.

Контроль (1) – контроль знаний, умений и навыков, учащимся предлагается контрольная или зачетная работы.

Коррекция (1) - анализ ошибок, целенаправленная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

(слайд 4)

Формами организации учебных занятий в крупноблочной технологии являются:

урок лекция,урок усвоения теории

урок – практикум

урок – консультация

урок обобщения и систематизации знаний

урок – семинар

урок – зачёт

контрольная работа

урок - коррекция

Подробно рассмотрим формы организации учебных занятий.

Блок: Изучение нового материала в форме лекции. (слайд 5)

По дидактическим целям лекции принято классифицировать на:

1) вводные (мотивация изучения крупного раздела, темы; выделение ключевых понятий);

2) текущие (ознакомление с новой темой, раскрытие ее содержания);

3) обобщающие (новые знания даются на базе раннее изученных тем, вводятся более сложные понятия)

По характеру изложения выделяются лекции информационного и проблемного характера.

Лекции имеют большое значение в формировании не только глубоких и прочных знаний, но и общеучебных умений - слушать, выделять главное, свертывать информацию, вести логический опорный конспект.

Благодаря ЛОК у учащихся создается четкое, наглядное представление об учебном материале в целом как о системе знаний;

ЛОК помогают разобраться в его структуре; выделять главное в излагаемом материале;

показывают взаимосвязь между отдельными компонентами содержания лекции;

помогают учащимся запомнить материал.

Подготовка учителя к лекции требует большой работы по отбору содержания, выделению главного, продумыванию заданий для учащихся. Сегодня я проведу в профильном 11 классе, вводную информационную лекцию с проблемным вопросом, с применением логического опорного конспекта.

Блок закрепления в зависимости от темы можно провести в виде урока – практикума, урока усвоения теории, урока - консультации. (слайд 6)

Расскажу подробнее об уроках практикумах. Роль таких уроков очень важна, так как учащиеся в процессе самостоятельной работы закрепляют знания, полученные на лекциях, изучают новый материал на основе работы с различными источниками информации.

Уроки-практикумы разнообразны по форме: выполнение заданий индивидуально, попарно, в группе, сочетание индивидуальной и фронтальной работы.

Различаются они и по характеру предложенных заданий - работа по плану, по инструктивной карточке, обоснование предложенных тезисов.

Данные уроки требуют особенно тщательного планирования деятельности учащихся в течении всего занятия, смены её характера и эмоциональной нагрузки.


Блок организация повторения. Возможно проведения уроков в форме семинаров, уроков повторения и обобщения программного материала. (слайд 7)

Я остановлюсь на уроке семинаре.

Семинары формируют такие общеучебные умения, как умение самостоятельно работать (составлять план, отбирать информацию, готовить иллюстративный материал (презентацию), строить доказательные выступления, слушать, анализировать ответы товарищей.

Подготовка к семинару включает ряд этапов.

1. В начале изучения крупной темы при ознакомлении с ее планированием внимание учащихся я обращаю на семинарское занятие, а за 2-3 недели даю вопросы, как правило, более высокого уровня сложности и возможные источники информации.

2. При необходимости провожу индивидуальные и коллективные консультации.

3. Готовлю несколько учащихся, которые помогают в ведении семинара.

4. От первого до последнего урока крупной темы нужно постоянно готовить учащихся к семинарскому занятию, обращая внимание на значимые вопросы, разные взгляды на освещение тех или иных явлений и процессов.

Семинарские занятия позволяют развивать диалогическую речь.

Следующий блок - блок - контроля. (слайд 8)

Целью блока является объективная проверка состояния знаний учащихся, высвечивание проблем и затруднений, возникших в процессе работы. Проконтролировать уровень ЗУН учащихся можно в виде зачета по типу экзамена, группового зачёта, по типу игры.

Я провожу зачеты, составляя задания по типу заданий Единого государственного экзамена. На «3» - часть А (тесты), на «4» - часть В, на «5» - обязательное выполнение частей В, С. Нравятся ребятам зачеты по типу игр, например, «Что? Где? Когда?», «Своя игра».

Контроль важен не только для учеников, но и для учителя, тем, что позволяет критически оценить свою деятельность. В случае невысоких и плохих результатов необходим переход

к блоку коррекции знаний, умений, навыков.

Целью которой является анализ ошибок, целенаправленная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся в виде коллективных и индивидуальных консультаций.

Работая по крупноблочному обучению, я выявила как положительные, так и отрицательные стороны данной технологии.

hello_html_6e85abef.gif


Положительными чертами данной технологии, на мой взгляд, являются:

-во-первых, приведение в систему хорошо известных форм и методов работы, которая позволяет следовать в преподавании таким дидактическим принципам, как отбор и генерализация учебного материала, рациональное сочетание общих и специальных (географических) умений и навыков самостоятельного труда учащихся;

- во-вторых, изучая материал блоками, ученик имеет возможность спланировать и распределить свое урочное и внеурочное время для знакомства с материалом учебника, для выполнения практических работ, подготовки к зачету, т.е. он находится в более комфортных психологических условиях;

- в - третьих, на уроках между учителем и учениками создается спокойная обстановка делового сотрудничества;

- в-четвертых, такая система работы вплотную приближает школу к ВУЗу, где от студента требуется умение работать самостоятельно, системно, осознанно, где на него возлагается полная ответственность перед государством за качество приобретенных знаний, умений и навыков.

-в пятых, положительная динамика обученности учащихся.

В ходе работы по крупноблочной технологии, я столкнулась со следующими проблемами:

- большие затраты времени на подготовку учителя к уроку;

  • - разный стартовый уровень ЗУН учащихся; важно, чтобы был приблизительно одинаковый уровень подготовленности учащихся;

  • Низкая учебная мотивация некоторых учащихся, особенно в 10 классе.


Взвесив, все за и против, я решила продолжить работу с использованием данной технологии, совершенствуя методы и формы обучения.





















Общая информация

Номер материала: ДВ-453785

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.