Доклад по теме Портфолио - умение у учащихся формировать УУД.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 г. Верхнеуральска»

                          Доклад по теме:

«Портфолио – умение у учащихся      формировать универсальные учебные действия (УУД)»

Учитель начальных классов

МОУ «СОШ №2 г. Верхнеуральска»

Федотова Татьяна Васильевна

Анализ результатов образовательной деятельности школьников может быть представлен путем накопления системы оценочных учебных достижений -  портфолио.

Самая первая ступень – это начальная школа 1 – 4 классы. Учащимся предлагается собирать информацию в специальную папку –портфолио. Учитель рассказывает о продвижении в учебной деятельности школьника, как помогает продвигать учебную деятельность и как хранить накопленный материал.

Портфолио учащегося-это:

1.Инструмент сопровождения развития и оценки достижений учащихся, ориентированный на обновление и расширение путем совершенствования качества образования.

2.ФГОС реализует одно из основных положений общего образования второго поколения –формировать у учащихся универсальные учебные действия (УУД)

3.Портфолио позволяет учитывать возрастные особенности универсальных учебных

(УУД ) действий у младших школьников  начальных классов.

 Личностные УУД:

- ценить и принимать базовые ценности: добро, терпение, Родина, природа, семья, любовь, дружба, взаимовыручка.

- формировать интерес (мотивации) к учению, объяснить роль учащегося во всем этом.

Регулятивные УУД:

- цель определения при выполнении задания во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя и родителей.

- уметь давать оценку своего задания по следующим параметрам: легко выполнять задания и если возникли сложности, то и решать их самому или с помощью родителей,или учителя.

Познавательные УУД:

- уметь находить нужную информацию

- наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.

Коммуникативные УУД:

 - уметь высказывать свою точку зрения на события, поступки.

- уметь правильно оформлять свои мысли в устной и письменной речи с помощью своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

 Портфолио, учащихся класса – это работы и результаты учеников, которые показывают свои усилия, стремления и достижения в различных   школьных предметах.      

    Главная цель портфолио – результаты отслеживания индивидуальных качеств ученика в образовательном процессе, демонстрируя способности применять приобретенные знания и умения на уроках и во внеурочной деятельности.

Умение правильно и качественно портфолио повышает образовательную активность учащихся, уровень их целей и возможностей.

Портфолио ученика помогает решить важные педагогические задачи:

1.Помогает повысить учебную мотивацию школьника.

2. Помогает поощрять активность и самостоятельность учащихся.

3.Помогает расширить возможности обучения и самообучения.

4.Помогает повысить навык рефлексии и оценки (самооценки) деятельности ученика.

5.Помогает сформировать умение учиться, ставить цели, уметь планировать свое время и организовывать свою учебную деятельность.

6.Помогает содействовать индивидуализации школьников.

7.Помогает закладывать возможности для успешной социализации.

В формировании портфолио участвуют 2 человека: учащийся и классный руководитель:

1.     Классный руководитель объясняет и разъясняет назначение и технологию ведения портфолио, обеспечивает необходимыми формами, рекомендациями.

2.     Учащиеся собирают документы, частично заполняют, проявляют свои творческие способности.

Работа по технологии портфолио позволяет оценить уровень самостоятельности детей, выявить проблемы в формировании самооценки учащегося, определить мотивацию ученика, оценить уровень владения умениями и навыками.

  В портфолио могут быть и другие документы, которые могут характеризовать ученика с точки зрения его внеурочной деятельности - об основных достижениях ребенка, его продвижениях во всех делах начальной школы.

Пример портфолио учащегося начальной школы

1.Раздел. Представление: Титульный лист, в котором содержится основная информация: фамилия, имя, отчество (ФИО), дата рождения, место проживания, год обучения в школе, класс, фотография самого учащегося.	2. Раздел.  «Мой мир» - можно поместить любую информацию, которая важна для ученика. 1.Автобиография –свои фото и подписать их. 2.Имя – рассказать о своем имени, что оно означает, почему его (ее) так назвали, или в честь кого. Привести примеры знаменитых людей. 3.Семья- рассказ о своей семье ( сколько человек в семье ),фото приклеить или нарисовать семейное дерево . 4.Друзья (фото друзей), рассказ о них. 5.Увлечения,чем любит заниматься (кружки, секции).
3.Раздел «Мои цели» - рассказать о планах на год, о урочной и  внеурочной деятельности.	4.Раздел. «Мое участие в жизни класса» - выпуск классной газеты, выступления за честь школы, конкурс стихов и т.д.
5.Раздел. «Мои достижения» - это награды (кубки, медали, грамоты, сертификаты).Участия в школьных конкурсах за свой город, район и т.д.	6.Раздел «Любимое время года» - написать небольшое сочинение о любом времени года (осень, зима, весна, лето).Стихотворения собственного сочинения о любом времени года или любимое стихотворение своего понравившегося поэта записать и т.д.
7.Раздел «Отзывы и пожелания» - здесь могут оставлять отзывы учителя, родители, знакомые, друзья, педагоги дополнительного образования.