Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Доклад по теме "Роль дидактической игры в коррекционно - воспитательном процессе".

Доклад по теме "Роль дидактической игры в коррекционно - воспитательном процессе".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Назарова Е.Г.

Воспитатель ПДПНДИ


Доклад по теме: «Роль дидактической игры в коррекционно – воспитательном процессе».

Усвоение программного материала зависит от правильного выбора методов обучения и воспитания. При этом каждый педагог должен помнить и о возрастных особенностях детей с особыми образовательными потребностями (о.п.п.). Как правило, наши дети инертны, неэмоциональны. Поэтому необходимы такие методические приемы, которые могли бы привлечь внимание, заинтересовать каждого ребенка. Дети с о.п.п. пассивны и не проявляют желания активно действовать с предметами и игрушками. Взрослым необходимо постоянно создавать у детей положительное эмоциональное отношение к предлагаемой деятельности. Этой цели и служат дидактические игры.

Дидактическая игра – одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. В то же время игра – основной вид деятельности детей. Дидактическая игра имеет две цели: одна из них обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует взрослый. Дидактическая игра – средство обучения, поэтому она может быть использована при усвоении любого программного материала и проводиться как учителем – дефектологом (индивидуальных и групповых), так и воспитателем, быть одним из занимательных элементов на прогулке, может представлять собой и особый вид деятельности.

Важное условие результативного использование дидактических игр в обучении – это соблюдение последовательности в подборе игр. Мы, прежде всего, должны учитывать следующие дидактические принципы: доступность, повторяемость, постепенность выполнения заданий. Наши дидактические игры воспитывают у детей: умение действовать сообща, наблюдать за действиями товарища, умения ждать, стремиться к совместной цели, соотносить свои действия с действиями товарищей.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-515371

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>