Доклад
по теме: «Театральный мини-фестиваль в
ДОУ»
(лучшие постановки из архива детского
сада)
Создавая театр в
нашем ДОУ, мы видели его цель в дальнейшем художественно-эстетическом
развитии детей посредством театрального искусства. Если академические театры
играют спектакли для зрителя, то для театра, где играют дети, важен,в первую
очередь, сам факт игры. Мы ставим спектакли для себя, и только потом уже для
зрителя юного и для зрителя взрослого.
При создании
детского театра в нашем ДОУ основной акцент ставился на жанр музыкальной
сказки. В таких спектаклях всегда много музыки, песен и танцев. Первоначально
спектакли были непродолжительными. В то время постановки очень логично
вплетались в канву тематических праздников. В спектаклях участвовала небольшая
часть детей с ярко выраженными музыкально-театральными способностями. Вскоре
представления стали разрастаться, они становились более продолжительными , в
них участвовало уже значительно больше детей В связи с этим возникла и первая
проблема.
Каждый
родитель непременно хотел, чтобы именно его ребенок, оказался в числе
получивших роль счастливцев. При этом они не задумывались о том, есть ли у
ребенка вокальные данные, чувство ритма, нет ли проблем с речью и, самое
главное, хочет ли он вообще подниматься на сцену и заниматься театрализованной
деятельностью. Что в такой ситуации стоит предпринять, чтобы не назрел конфликт
?
Мы объясняли мамам и
папам, что не стоит давать роли детям, которые имеют, к примеру, дефекты речи,
т.к зрители не всегда смогут разобрать произнесенные им слова, и малыш может
стать объектом насмешек других детей, которым эти речевые проблемы не знакомы.
Поэтому нельзя подвергать ребенка лишним испытаниям. Родители же, наблюдая за
игровыми действиями ребенка лишь в домашней или очень знакомой обстановке,
уверены в его актерских способностях.
Далее возникла еще одна проблема
уже организационного порядка. Мы ставили спектакли в первую очередь для себя,
чтобы дети обладающие определенными задатками показывали своими товарищам
образцы живого, выразительного, свободного существования на сцене. Родители,
зачастую игнорируя маленьких зрителей, упорно занимали их места в зрительном
зале.
Поэтому, мы пришли
к выводу о необходимости поиска новых интересных форм работы, а именно
проведению театрализованных мини-фестивалей. Данная форма работы отвечает
требованиям ФГТ по формированию общей культуры детей и развитию интегративно
личностных качеств ребенка. Реализуя право ребенка на здоровье и безопасность,
коллектив нашего детского сада №17 уделяет большое внимание приобщению
дошкольников к ценностям здорового образа жизни. Мини-фестиваль даёт
возможность каждому ребенку принять участие в театрализованных и спортивно-оздоровительных
постановках, где двигательная активность детей под музыку, окрашивающую
движения ребенка эмоциями, способствует физическому развитию, увлеченности этой
деятельностью, что помогает формированию интегративных качеств, таких как «Физически
развитый» и «Эмоционально отзывчивый». Мини-фестивали дают возможность
каждому ребенку побывать равно, как в роли зрителя, так и в роли артиста, что
дает им возможность испытать огромное удовольствие.
Привлекательная
музыкальная деятельность мини-фестиваля с использованием сюжетно-ритмической
гимнастики и сказочного сюжета по литературным произведениям вызывает
активность детей, формируя интегративное качество «Любознательный,
активный».
Совместная
художественная деятельность театрализованного фестиваля сплачивает, объединяет
детей и взрослых. В процессе театрализованных постановок проявляются личностные
качества – желание помочь другому ребенку, желание действовать сообща,
управлять своим поведением, проявлять доброжелательность, формируя
интегративные качества, такие как «Овладевший средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками» и «Способность управлять своим
поведением». А интегративное качество «Способен решать интеллектуальные
и личностные задачи, адекватные возрасту» проявляются в
экспериментировании, в пении, движении, танцах.
В процессе
подготовки и проведения мини-фестиваля наиболее успешно формируются
представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), о его культурных
ценностях и своем месте в нем, о мире и природе в силу окрашенности
художественных образов.
В рамках мини-фестиваля
организуются так же выставки-конкурсы детских работ. Их основная цель –
выявление и поддержка дошкольников, проявляющих способности в художественной
деятельности. Выставочные работы по театрализованной и художественной
деятельности составляют архивный фонд многочисленных мини-фестивалей нашего
ДОУ.
Таким образом, проведенная
нами работа показала, что продуманная организация творческих мини-фестивалей в
практике дошкольных образовательных учреждений способствует успешному
разностороннему развитию дошкольников. Как итог подготовили
видеоролик
мини-фестивалей: лучших постановок различных годов. Видео ролик
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.