Подготовка выпускников к тестированию
по математике.
В этом году учителям математики необходимо подготовить
выпускников к письменному экзамену по алгебре и началам анализа, к ЕНТ по
математической грамотности и математике (предмет по выбору).
Для достижения данных целей необходимо провести
следующую работу
Организационная работа учителя.
- Знакомство с нормативной документацией и
дополнительной литературой.
А) Методические рекомендации по оформлению и проверке
письменных работ по алгебре и началам анализа на итоговой аттестации
выпускников школ. Астана 2017.
Б) Математическая грамотность. Тестовые задания для
абитуриентов. Алматы 2017
В)Пособие для подготовки к ЕНТ по математике. И.П.
Рустюмова, С.Т. Рустюмова.
Г) Математика для поступающих в ВУЗы. Н.В.Егоркина.
Кокшетау.
- составление календарно - тематического планирования
по математической грамотности и математике.
-определение времени занятий
А) уроки
Б) дополнительные занятия (среда 15.00- 16.00, пятница
15.00-16.000
В) прикладной курс ( пятница 16.00- 17.00)
2. Работа с учащимися
А) обеспечение учащихся достоверной и своевременной
информацией о нормативных документах (расписание дополнительных занятий, шкала
перевода баллов в оценки и т.д.)
Б) Организация приобретения
литературы по математике учащимися: - из школьной библиотеки
- покупку личных
пособий
3.Работа
с Интернет- ресурсами
Ознакомление
учащихся с возможностью использования Интернет- ресурсов для подготовки к
тестированию как на уроке, таки при самоподготовке (тестирование в онлайн-
режиме, генератор заданий.
- Видеокурс «Подготовка
к тестированию по математике»
Например, включаем
урок решения тестовых заданий по теме
« Решение
показательных уравнений» решение нескольких заданий можно посмотреть, затем
предложить учащимся несколько заданий решить в паре и проверить решение,
просмотрев видео. Оставшиеся задания решить самостоятельно и провести
самопроверку.
- Умник –
образовательный портал для школьников.
При решении теста
по математической грамотности можно организовать « Мозговой штурм», каждый
ученик предлагает свои идеи и предложения по поводу решения задачи.
Правильность решения показываем на экране.
При решении теста
по математике определяются темы, которые учащиеся слабо усвоили, в этом случае
учителю необходимо провести подробное решение задачи.
После
проведенной работы на повторение и систематизацию знаний учителю целесообразно
познакомить учащихся с основными методами и приемами технологии тестирования по
математике, которые позволяют выбрать правильный ответ в заданиях различного
типа, не решая их, а лишь анализируя предложенные ответы, выполняя простую
подстановку, проверку условия.
1)
Самое первое с чего я думаю начать совет, это варианты ответов!
Если вам предлагается выбрать из 5 вариантов, значит там 4 неправильных.
Пробуйте подставлять в уравнения сами ответы. Это очень легко. НО! Будьте
внимательны, не всегда первое совпадение ответа, есть правильный ответ. Иногда
имеются не один, а несколько верных ответов.
2) Будьте внимательны. Всегда обращайте внимания на знаки. Вот к
примеру , часто делают ошибку при раскрытии скобок , если там стоит перед
скобкой умножение на число отрицательное.
Н-р: -(2+6*5)=-2-6*5 или вот например -7(-7*5-1+2)=7(7*5+1-2)
Как вы поняли знаки всегда меняются на противоположные. То же самое и при
работе с дробями. Только знак изменять нужно либо в числителе, либо в
знаменателе (тут я вам скажу - делайте так чтобы было выгодно вам)
3) Знание формул. Вы знаете формулы - вам легко решать. Не знаете -
не поймете, даже если дадут формулу.
Формулу нужно не просто знать, а знать куда ее можно применить, как расрыть и в
чем суть формулы, а для этого вам нужно решать примеры именно для тех задач,
которые вам даются с трудом.
Тренировка - это хороший помощник!
4) Вы решаете и не получается.
Вы решаете, но не получается решить. И вроде бы испробовали все, но все равно
ответ не получается
1) обратите
внимания на правильность написания знаков.
2) посмотрите верно ли вы переписали само задание
5) Решение геометрии.
Частые ошибки тех кто решает геометрию и не может понять, это то что не
представляют это тело в пространстве. а если не представляете попробуйте
начертить, представить.
В геометрии все задачи в основном сводятся:
а) к теореме Пифагора
б) к знанию формул объема тел
в) пониманию правильной фигуры, например правильная четырехугольная пирамида -
это пирамида, в основании которой лежит квадрат.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.