Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Доклад "Повышение эффективности уроков математики через применение современных методов и технологий обучения"

Доклад "Повышение эффективности уроков математики через применение современных методов и технологий обучения"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Повышение эффективности уроков математики через применение современных методо...
развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению,...
- добиться усвоения программного материала в полном объеме каждым ребенком. -...
Моя задача - не преподносить готовые знания ученику, а компетентностно органи...
здоровьесберегающие технологии; технологии дифференцированного обучения; инфо...
«Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливае...
Актуальность применения игровых технологий на уроках математики: игровые форм...
игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства пре...
Главной целью применения математической игры является развитие устойчивого по...
Цели применения математических игр: развитие мышления; углубление теоретическ...
Математические игры призваны решать следующие задачи: образовательные; развив...
Требования к игровым формам занятий: игры должны разрабатываться с учетом воз...
Определите неизвестное число. Как ты его получил? ? 20 21 19
Заполни схему: 81 9 32 50 160 16 : 9 + 23 * 5 : 10 + 34 I
Заполни схему: II 80 55 110 40 8 56 + 30 :2 -15 :5 *7
Расставьте карточки, начиная с самой большой. Постройте пирамидку.
Игровое упражнение «Реши правильно и прочти» 6 – 1 5 + 2 10 – 8 5 + 2 7 – 4 6...
Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения...
 Использую на этапах сообщения темы и целей урока и самостоятельной работы уч...
учит ребят ставить вопросы (проблемы) и искать на них ответы –  важнейший  фа...
Структура проблемного урока ОСНОВНОЙ ПРИЕМ ВВЕДЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ ПРОБЛЕМНЫЙ...
Примеры проблемной ситуации на уроках Тема «Скобки» математика 1 класс Пробле...
Тема « Умножение» 2 класс Проблемная ситуация №2 Учитель даёт не выполнимое з...
Тема « Умножение и деление на 100» 3 класс Проблемная ситуация №3 Учитель даё...
Человек должен уметь общаться, и этому надо учить. С этой задачей успешно спр...
Информационно-коммуникативные технологии Данную технологию применяю как на пр...
Использую компьютерные презентации при устном счёте, самостоятельной работе в...
Использование компьютерных технологий в обучении позволяет дифференцировать...
использую в работе, как дополнение к другим видам прямого или косвенного обуч...
«В мире чисел» «Математика вокруг нас» «Числа в загадках, пословицах и погов...
Данный метод стимулирует самодеятельность учащихся, их стремление к самовыраж...
формирование ответственного отношения к своему здоровью – необходимое условие...
физкультминутки (преобладающий вид деятельности письмо - упражнения для кисте...
На уроках математики я прививаю своим ученикам навыки здорового образа жизни...
1.Гимнастика для мозга; 2.Упражнения для улучшения осанки; 3.Упражнения психо...
*моргание *движение глазами вверх – вниз *из стороны в сторону *вращения
Для снятия зрительного утомления в середине каждого урока необходимо проводит...
Точечный массаж – простая 	 и безопасная терапия. Массирование производится н...
Каждый урок начинается с психологического настроя класса. После доброжелатель...
Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставл...
Таким образом, можно сказать, что применение современных образовательных техн...
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать у...
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повышение эффективности уроков математики через применение современных методо
Описание слайда:

Повышение эффективности уроков математики через применение современных методов обучения и современных технологий. Уварова Г.А. Учитель начальных классов ГБОУ СОШ с. Красное Поселение

№ слайда 2 развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению,
Описание слайда:

развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Цель  моей  работы

№ слайда 3 - добиться усвоения программного материала в полном объеме каждым ребенком. -
Описание слайда:

- добиться усвоения программного материала в полном объеме каждым ребенком. - развивать у учащихся подвижность и способность самостоятельного мышления,  учить рассуждать, мыслить - сохранить здоровье школьников на период обучения в начальных классах, формируя способность к саморазвитию и сохранению здоровья собственными силами. Задачи:

№ слайда 4 Моя задача - не преподносить готовые знания ученику, а компетентностно органи
Описание слайда:

Моя задача - не преподносить готовые знания ученику, а компетентностно организовать самостоятельный познавательный процесс. Именно поэтому считаю необходимым использовать в своей педагогической практике технологии, реализующие компетентностно-ориентированное обучение, обеспечивающие вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс.

№ слайда 5 здоровьесберегающие технологии; технологии дифференцированного обучения; инфо
Описание слайда:

здоровьесберегающие технологии; технологии дифференцированного обучения; информационные технологии; технология проектного обучения; игровые технологии.

№ слайда 6 «Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливае
Описание слайда:

«Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.» (В.А.Сухомлинский.) Технология использование игр и игровых форм организации учебной деятельности.

№ слайда 7 Актуальность применения игровых технологий на уроках математики: игровые форм
Описание слайда:

Актуальность применения игровых технологий на уроках математики: игровые формы обучения на уроках создают возможности эффективной организации взаимодействия педагога и учащихся, продуктивной формы их общения с присущими им элементами соревнования, непосредственности, неподдельного интереса; в игре заложены огромные воспитательные и образовательные возможности; в процессе игр дети приобретают самые различные знания о предметах и явлениях окружающего мира;

№ слайда 8 игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства пре
Описание слайда:

игра развивает детскую наблюдательность и способность определять свойства предметов, выявлять их существенные признаки; игры очень хорошо уживаются с “серьезным” учением; включение в урок игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала; разнообразные игровые действия, при помощи которых решается та или иная умственная задача, поддерживают и усиливают интерес детей к учебному предмету; игры оказывают большое влияние на умственное развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческое воображение.

№ слайда 9 Главной целью применения математической игры является развитие устойчивого по
Описание слайда:

Главной целью применения математической игры является развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся через разнообразие применения математических игр.

№ слайда 10 Цели применения математических игр: развитие мышления; углубление теоретическ
Описание слайда:

Цели применения математических игр: развитие мышления; углубление теоретических знаний; самоопределение в мире увлечений и профессий; организация свободного времени; общение со сверстниками; приобретение новых знаний, умений и навыков; формирование адекватной самооценки; развитие волевых качеств; контроль знаний: мотивация учебной деятельности.    

№ слайда 11 Математические игры призваны решать следующие задачи: образовательные; развив
Описание слайда:

Математические игры призваны решать следующие задачи: образовательные; развивающие; воспитательные.

№ слайда 12 Требования к игровым формам занятий: игры должны разрабатываться с учетом воз
Описание слайда:

Требования к игровым формам занятий: игры должны разрабатываться с учетом возрастных особенностей детей; нужно предусмотреть более легкие варианты игры; математические игры должны разрабатываться с учетом предмета и его материала.  

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Определите неизвестное число. Как ты его получил? ? 20 21 19
Описание слайда:

Определите неизвестное число. Как ты его получил? ? 20 21 19

№ слайда 15 Заполни схему: 81 9 32 50 160 16 : 9 + 23 * 5 : 10 + 34 I
Описание слайда:

Заполни схему: 81 9 32 50 160 16 : 9 + 23 * 5 : 10 + 34 I

№ слайда 16 Заполни схему: II 80 55 110 40 8 56 + 30 :2 -15 :5 *7
Описание слайда:

Заполни схему: II 80 55 110 40 8 56 + 30 :2 -15 :5 *7

№ слайда 17 Расставьте карточки, начиная с самой большой. Постройте пирамидку.
Описание слайда:

Расставьте карточки, начиная с самой большой. Постройте пирамидку.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Игровое упражнение «Реши правильно и прочти» 6 – 1 5 + 2 10 – 8 5 + 2 7 – 4 6
Описание слайда:

Игровое упражнение «Реши правильно и прочти» 6 – 1 5 + 2 10 – 8 5 + 2 7 – 4 6 + 3 5 + 5 М О Л О Д Е Ц

№ слайда 20 Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения
Описание слайда:

Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создаёт у учащихся бодрое рабочее настроение, предотвращает преодоление трудностей в усвоении учебного материала.

№ слайда 21  Использую на этапах сообщения темы и целей урока и самостоятельной работы уч
Описание слайда:

 Использую на этапах сообщения темы и целей урока и самостоятельной работы учащихся. Создаю проблемную ситуацию на уроке – удивление, затруднение. Проблемное обучение

№ слайда 22 учит ребят ставить вопросы (проблемы) и искать на них ответы –  важнейший  фа
Описание слайда:

учит ребят ставить вопросы (проблемы) и искать на них ответы –  важнейший  фактор роста качества обучения, средство подготовки к творчеству, труду. эффективно способствует формированию у учащихся математического склада мышления, появлению интереса к предмету, прививает навыки исследовательской работы и желание самостоятельно решать возникшие ситуации. Применение технологии проблемного обучения

№ слайда 23 Структура проблемного урока ОСНОВНОЙ ПРИЕМ ВВЕДЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ ПРОБЛЕМНЫЙ
Описание слайда:

Структура проблемного урока ОСНОВНОЙ ПРИЕМ ВВЕДЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ ПРОБЛЕМНЫЙ ДИАЛОГ Цель урока Этапы урока Творческие звенья деятельности учащихся З Н А Н И Е ВВЕДЕНИЕ Постановка учебной проблемы - Формулирование вопроса или темы урока Поиск решения - Открытие субъективно нового знания ВОСПРОИЗ-ВЕДЕНИЕ Выражение решения - Выражение нового знания в доступной форме (схемы, творческие задания, опоры, графики, стихи и т.д. ) Реализация продукта - Представление продукта учителю и классу

№ слайда 24 Примеры проблемной ситуации на уроках Тема «Скобки» математика 1 класс Пробле
Описание слайда:

Примеры проблемной ситуации на уроках Тема «Скобки» математика 1 класс Проблемная ситуация № 1 Учителю требуется предъявить классу два противоречивых факта. Учитель Ученики На доске запись. 8-3+4=9 8-3+4=1 Что вас удивило? Что интересного заметили? Какие вы видите факты? На какой вопрос мы сегодня будем искать ответ? Левые части одинаковые, а правые разные. Почему это произошло?

№ слайда 25 Тема « Умножение» 2 класс Проблемная ситуация №2 Учитель даёт не выполнимое з
Описание слайда:

Тема « Умножение» 2 класс Проблемная ситуация №2 Учитель даёт не выполнимое задание. Примеры проблемной ситуации на уроках Учитель Ученики Даю задание на вычисление суммы одинаковых слагаемых. 4+4+4+4=16 Затем даю задачу « На одну детскую рубашку пришивают 4 пуговицы. Сколько пуговиц надо пришить на 450 рубашек? Смогли записать выражение к этой задаче? Почему? В чём затруднение? Какой возникает вопрос? Ученики испытывают затруднение. Составляют выражение 4+4+4+ и т. д. Нет. Получается длинная запись. Можно ли записать короче?

№ слайда 26 Тема « Умножение и деление на 100» 3 класс Проблемная ситуация №3 Учитель даё
Описание слайда:

Тема « Умножение и деление на 100» 3 класс Проблемная ситуация №3 Учитель даёт задание, с которым ученики до настоящего времени не сталкивались Примеры проблемной ситуации на уроках Учитель Ученики Даю задание решить примеры: 8х10 30:3 5х100 60:6 90:10 500:100 Почему получились разные результаты? Чем отличаются примеры третьего столбика? Так какая сегодня тема урока? Чему мы должны научиться? В последнем столбике ответы разные. Там умножаем и делим на 100. Умножение и деление на 100.

№ слайда 27 Человек должен уметь общаться, и этому надо учить. С этой задачей успешно спр
Описание слайда:

Человек должен уметь общаться, и этому надо учить. С этой задачей успешно справляюсь, применяя в своей работе коммуникативные технологии. При организации практической работы учащихся на уроках комбинированного типа всё чаще включаю работу в парах. Но прежде, чем ввести этот вид деятельности, в первом классе провела классный час по теме «Учимся работать дружно». Познакомила ребят с основными правилами работы в паре. Коммуникативные технологии- (поиск контактов и сотрудничества, создание ситуации взаимопомощи, заинтересованности в коллективной работе).

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Информационно-коммуникативные технологии Данную технологию применяю как на пр
Описание слайда:

Информационно-коммуникативные технологии Данную технологию применяю как на протяжении всего урока, так и на отдельных его этапах(при проверке раннее усвоенного, при изучении нового материала, при его закреплении, применении, обобщении, контроле)

№ слайда 30 Использую компьютерные презентации при устном счёте, самостоятельной работе в
Описание слайда:

Использую компьютерные презентации при устном счёте, самостоятельной работе в тетради, проведение физкультминуток. Применяю обучающие программы «Весёлые уроки. Математика». Использую программы для демонстрации наглядного материала «Занимательные задания». Использование компьютерных презентаций

№ слайда 31 Использование компьютерных технологий в обучении позволяет дифференцировать
Описание слайда:

Использование компьютерных технологий в обучении позволяет дифференцировать учебную деятельность на уроках, активизирует познавательный интерес учащихся, развивает их творческие способности, стимулирует умственную деятельность, побуждает к исследовательской деятельности. Я ориентирую своих учащихся на использование компьютера при подготовке к урокам, докладам.

№ слайда 32 использую в работе, как дополнение к другим видам прямого или косвенного обуч
Описание слайда:

использую в работе, как дополнение к другим видам прямого или косвенного обучения. В практике  использую предметные, межпредметные и надпредметные проекты. Технология проектного обучения

№ слайда 33 «В мире чисел» «Математика вокруг нас» «Числа в загадках, пословицах и погов
Описание слайда:

«В мире чисел» «Математика вокруг нас» «Числа в загадках, пословицах и поговорках» «Где встречается число семь?»  Мини проекты

№ слайда 34 Данный метод стимулирует самодеятельность учащихся, их стремление к самовыраж
Описание слайда:

Данный метод стимулирует самодеятельность учащихся, их стремление к самовыражению, формирует активное отношение к окружающему миру, сопереживание и сопричастность к нему. Проект ценен тем, что в ходе его выполнения школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получают опыт познавательной и учебной деятельности.

№ слайда 35 формирование ответственного отношения к своему здоровью – необходимое условие
Описание слайда:

формирование ответственного отношения к своему здоровью – необходимое условие успешности современного человека. Здоровьесберегающие технологии

№ слайда 36 физкультминутки (преобладающий вид деятельности письмо - упражнения для кисте
Описание слайда:

физкультминутки (преобладающий вид деятельности письмо - упражнения для кистей рук; слушание, говорение - гимнастику для слуха,  дыхательную  гимнастику  двигательно-речевые упражнения упражнения на релаксацию беседы на темы «Чистота – залог здоровья», «Полезные продукты», «Уроки здоровья и безопасности»

№ слайда 37 На уроках математики я прививаю своим ученикам навыки здорового образа жизни
Описание слайда:

На уроках математики я прививаю своим ученикам навыки здорового образа жизни через решение текстовых задач. Их содержание позволяет говорить о целебных свойствах овощей и фруктов, орехов и ягод, рассказываю детям о том, что употребляя эти продукты, мы обеспечиваем свой организм необходимыми витаминами и тем самым повышаем его способность самостоятельно бороться с некоторыми заболеваниями.

№ слайда 38 1.Гимнастика для мозга; 2.Упражнения для улучшения осанки; 3.Упражнения психо
Описание слайда:

1.Гимнастика для мозга; 2.Упражнения для улучшения осанки; 3.Упражнения психологической саморегуляции (аутотренинг): «Волшебный сон», «Волшебный мешочек», «Воздушные шарики», «Облака», «Лентяи», «Полет высоко в небо», «Отдых на море», «Дождь в лесу», «Водопад», «Сила улыбки» и т. д. 4.Точечный массаж; 5.Пальчиковая гимнастика; 6.Упражнения для глаз; 7.Упражнения для дыхания; 8.Артикуляционная гимнастика; 9.Гимнастика для ног.

№ слайда 39 *моргание *движение глазами вверх – вниз *из стороны в сторону *вращения
Описание слайда:

*моргание *движение глазами вверх – вниз *из стороны в сторону *вращения

№ слайда 40 Для снятия зрительного утомления в середине каждого урока необходимо проводит
Описание слайда:

Для снятия зрительного утомления в середине каждого урока необходимо проводить физкультминутку для глаз. Она выполняется по данной схеме . 5 упражнений: Первое: 15 колебательных движений глазами по горизонтали справа - налево, затем слева - направо. Второе: 15 колебательных движений глазами по вертикали вверх-вниз, затем вниз - вверх. Третье: 15 круговых вращательных движений глазами слева - направо. Четвертое: 15 круговых вращательных движений глазами справа - налево. Пятое: 15 круговых вращательных движений глазами в правую, затем в левую сторону, как бы вычерчивая взором уложенную набок цифру 8.

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Точечный массаж – простая 	 и безопасная терапия. Массирование производится н
Описание слайда:

Точечный массаж – простая и безопасная терапия. Массирование производится надавливанием на определённые точки. При простудных заболеваниях и для повышения иммунитета необходимо массировать определённые точки на лице ( №1, №2, №3 ), при головных болях рекомендуется массировать височную область.

№ слайда 43 Каждый урок начинается с психологического настроя класса. После доброжелатель
Описание слайда:

Каждый урок начинается с психологического настроя класса. После доброжелательного приветствия, одобрительных реплик, предлагаю детям «Лист настроения».    Психологический климат на уроке.

№ слайда 44 Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставл
Описание слайда:

Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставляет возможность учителю прямо на уроке формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, давать детям знания об организме человека, учить их беречь и укреплять собственное здоровье.

№ слайда 45 Таким образом, можно сказать, что применение современных образовательных техн
Описание слайда:

Таким образом, можно сказать, что применение современных образовательных технологий на уроках математики дают возможность ребёнку работать творчески, способствуют развитию любознательности, повышают активность, приносят радость, формируют у ребёнка желание учиться и следовательно, повышается качество знаний по предмету.

№ слайда 46 Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать у
Описание слайда:

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век 21 – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаю Вам, чтоб дети в Вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья Вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!

№ слайда 47
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-309190

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>