Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииДоклад- презентация на тему: "Внеурочная деятельность в начальной школе ФГОС"

Доклад- презентация на тему: "Внеурочная деятельность в начальной школе ФГОС"

Выбранный для просмотра документ Внеурочная деятельность является составной частью учебно.docx

библиотека
материалов

  









Доклад








«Внеурочная деятельность в

начальной школе»









Ахметшина Р.А.









2015 г.




Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся.  Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

   Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д.  Посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя,  глубже изучается материал. На  занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков.

  Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.

  Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования.

   В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие на человека играет определённую роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счёте, состояние общественного сознания и общественной жизни.

           





Воспитательная система школы требует от  педагогического коллектива максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности ребёнка, способности к творческой мысли, стремящемуся к духовному самосовершенствованию, независимости, обладающей чувством собственного достоинства, умеющей принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.

   Школа работает по трём уровням результатов внеучебной деятельности школьников:

1-й уровень – школьник  знает и понимает общественную жизнь;

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь;

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Внеурочная деятельность направлена на развитие воспитательных результатов:

  • приобретение учащимися социального опыта;

  • формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям;

  • приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.   

3.   Цель внеурочной деятельности: (4 слайд)

Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования применяемое обществом системы ценностей, создание условий для многократного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учебы время. Развития здоровой творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способный на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.









Задачи  внеурочной деятельности: (5 слайд)

  • Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;

  • Включить учащихся в разностороннюю деятельность;

  • Формировать навыки позитивного коммуникативного общения;

  • Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями в решении общих проблем;

  • Воспитывать трудолюбие, способности к преодолению трудностей, целеустремленность;

  • Улучшить условия для развития ребёнка;

  • Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;

  • Развить позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) – для формирования здорового образа жизни.

Принципы (слайд 6)

1. Включение учащихся в активную деятельность;

2. Доступность и наглядность;

3. Связь теории с практикой;

4. Учет возрастных особенностей;

5. Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности;

6. Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).

Ожидаемые результаты (слайд 7)

-Воспитание уважительного отношения к родному дому, к школе, городу; -----воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни; --формирование чувства гражданственности и патриотизма, осознанного отношения к профессиональному самоопределению, в конечном счёте — достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.





     




 Направления реализации программы: (слайд 8)

  • Спортивно - оздоровительное;

  • Общественно культурное;

  • Общеинтелектуальное;

  • Духовно-нравственное;

  • Социальная деятельн

Духовно-нравственное направление «Я и мир»: (9)

  • «Уроки мужества»;

  • Выставки рисунков;

  • Тематические классные часы;

  • Традиции школы;

  • Познавательные встречи, экскурсии.

10) «Уроки мужества»


11) Традиции школы:

12) Классный час: «Знакомство с творчеством местного художника Владимира Лашина»


13) Классный час: « Хлеб - всему голова»

14) Классный час: «Праздники татарского народа»

15) равноденствия в Древней Руси»

16) Беседа: «Вредные привычки»

17) Декада инвалидов «Неделя добра»

18) Социальная деятельность

19) Лечим книжки

20) Сбор макулатуры

21) Наблюдение за ростом зеленого лука

22) Наблюдение за рассадой перца

(Слайд 23)

«Внеурочная деятельность — это осуществление взаимосвязи

и преемственности общего и дополнительного образования

как механизма обеспечения полноты и цельности образования»

Федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования

Выбранный для просмотра документ Доклад Внеурочная деятельность.pptx

библиотека
материалов
Внеурочная деятельность в начальной школе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Внеурочная деятельность в начальной школе
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в начальной школе

2 слайд Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребён
Описание слайда:

Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я».

3 слайд Внеурочная деятельность, как деятельность обучающихся в рамках уроков, направ
Описание слайда:

Внеурочная деятельность, как деятельность обучающихся в рамках уроков, направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы.

4 слайд ЦЕЛЬ: 	Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в общ
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования применяемое обществом системы ценностей, создание условий для многократного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учебы время. Развития здоровой творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способный на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

5 слайд Задачи: Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; Включить учащихся
Описание слайда:

Задачи: Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; Включить учащихся в разностороннюю деятельность; Формировать навыки позитивного коммуникативного общения; Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями в решении общих проблем; Воспитывать трудолюбие, способности к преодолению трудностей, целеустремленность; Улучшить условия для развития ребёнка; Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся; Развить позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) – для формирования здорового образа жизни.

6 слайд Принципы: 1. Включение учащихся в активную деятельность; 2. Доступность и наг
Описание слайда:

Принципы: 1. Включение учащихся в активную деятельность; 2. Доступность и наглядность; 3. Связь теории с практикой; 4. Учет возрастных особенностей; 5. Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности; 6. Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).

7 слайд Ожидаемые результаты: 	Воспитание уважительного отношения к родному дому, к ш
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Воспитание уважительного отношения к родному дому, к школе, городу; воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни; формирование чувства гражданственности и патриотизма, осознанного отношения к профессиональному самоопределению, в конечном счёте — достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.

8 слайд Направления реализации программы: Спортивно - оздоровительное; Общественно к
Описание слайда:

Направления реализации программы: Спортивно - оздоровительное; Общественно культурное; Общеинтелектуальное; Духовно-нравственное; Социальная деятельность.

9 слайд Духовно-нравственное направление «Я и мир»: «Уроки мужества»; Выставки рисунк
Описание слайда:

Духовно-нравственное направление «Я и мир»: «Уроки мужества»; Выставки рисунков; Тематические классные часы; Традиции школы; Познавательные встречи, экскурсии.

10 слайд «Уроки мужества» Посещение зала «Боевой славы»
Описание слайда:

«Уроки мужества» Посещение зала «Боевой славы»

11 слайд Классный час: «Мой дедушка»
Описание слайда:

Классный час: «Мой дедушка»

12 слайд Традиции школы: Старая школа №7 Встреча с Виктором Гавриловичем Новая школа №7
Описание слайда:

Традиции школы: Старая школа №7 Встреча с Виктором Гавриловичем Новая школа №7

13 слайд 		Классный час: «Знакомство с творчеством местного художника Владимира Лашина»
Описание слайда:

Классный час: «Знакомство с творчеством местного художника Владимира Лашина»

14 слайд Классный час: « Хлеб - всему голова» Посещение кафе-пекарни
Описание слайда:

Классный час: « Хлеб - всему голова» Посещение кафе-пекарни

15 слайд Классный час: «Праздники татарского народа» Весенний праздник «Карга боткасы»
Описание слайда:

Классный час: «Праздники татарского народа» Весенний праздник «Карга боткасы»

16 слайд Классный час: «День равноденствия в Древней Руси» Посещение школьного музея.
Описание слайда:

Классный час: «День равноденствия в Древней Руси» Посещение школьного музея. Поделка «Русский сувенир из круп».

17 слайд Беседа: «Вредные привычки» Посещение СЦОН «Радость»
Описание слайда:

Беседа: «Вредные привычки» Посещение СЦОН «Радость»

18 слайд Декада инвалидов «Неделя добра» Игрушки и поделки для членов клуба «Поддержка
Описание слайда:

Декада инвалидов «Неделя добра» Игрушки и поделки для членов клуба «Поддержка» (для детей с ограничением слуха).

19 слайд Социальная деятельность Ухаживаем за комнатными растениями
Описание слайда:

Социальная деятельность Ухаживаем за комнатными растениями

20 слайд Лечим книжки
Описание слайда:

Лечим книжки

21 слайд Сбор макулатуры
Описание слайда:

Сбор макулатуры

22 слайд Наблюдение за ростом зеленого лука
Описание слайда:

Наблюдение за ростом зеленого лука

23 слайд Наблюдение за рассадой перца
Описание слайда:

Наблюдение за рассадой перца

24 слайд «Внеурочная деятельность — это осуществление взаимосвязи и преемственности об
Описание слайда:

«Внеурочная деятельность — это осуществление взаимосвязи и преемственности общего и дополнительного образования как механизма обеспечения полноты и цельности образования» Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

25 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.