Доклад "Проблема подготовки
высококвалифицированных специалистов в условиях социального партнерства"
В условиях перехода к рыночной экономике
профессиональное образование все больше ориентируется на удовлетворение
потребностей рынка труда и конкретных запросов работодателей. Одним из
приоритетных направлений деятельности образовательного учреждения в условиях
рыночной экономики является поиск и установление прочных взаимовыгодных
связей с предприятиями и организациями, разработка эффективной
системы подготовки кадров.
Социальное партнерство в профессиональном
образовании - это определенный образ взаимодействия образовательного учреждения
со всеми субъектами рынка труда, территориальными органами управления,
нацеленного на наибольшую реализацию интересов всех участников этого процесса.
Социальное партнерство призвано играть
важную роль в обеспечении практического обучения студентов, в помощь
процессу подготовки и переподготовки конкурентоспособных квалифицированных
сотрудников, адаптирующихся к быстрым переменам рынка труда.
Сегодня, социальное партнерство,
бесспорно, находится пока еще не до конца в
сформировавшейся системе.
Формирование системы социального
партнерства в современных условиях - достаточно длительный и сложный процесс,
зависящий от целого ряда причин: состояния экономики, социальной обстановки, а
также воли, желания и возможностей руководителей учебных заведений.
Принципиально расценить личный потенциал, понять потребности региона в
специалистах, что требует анализа реальных и потенциальных партнеров и их
интересов.
Необходимо мотивировать
весь коллектив учебного заведения для выполнения сложной и
трудоемкой работы по формированию устойчивой системы сотрудничества с
различными категориями социальных партнеров, наладить устойчивые связи с
социальными партнерами, сформировать элементы системы социального партнерства,
т. е подготавливаются договоры о сотрудничестве; отрабатывается
технология взаимодействия с различными категориями социальных партнеров;
определяются формы социального партнерства; формируется база социальных
партнеров учебного заведения; анализируется рынок труда.
Для развития нашего техникума проблема
социального партнерства приобретает актуальность, так как нам, как и любому
другому учебному заведению, важно создать эффективный диалог между
профессиональным образованием и предприятиями-работодателями. Подготовка
современного специалиста невозможна в отрыве от реального производства, без
обеспечения возможности знакомиться и начинать осваивать то оборудование и
технологии, с которыми они встретятся, придя на предприятие по окончании
образовательного учреждения.
В нашем учебном заведении создана система
социального партнерства, которая является составной частью программы развития техникума.
Цель социального партнерства для техникума заключается в успешном решении
основной задачи учебного заведения - подготовки высококвалифицированных
компетентных специалистов, отвечающих требованиям работодателей.
Чем качественнее учебное
заведение проведет профессиональную подготовку, тем меньше будет конфликтов с
работодателями, снизится социальная напряженность, увеличится прибыль
предприятия.
Ключевыми партнерами нашего техникума являются
компания -
Технология продукции общественного
питания:
Мастер отделочных строительных работ:
Автомеханик:
Механизация сельского хозяйства:
Взаимодействие техникума с данным
предприятием предполагает совмещение теоретической и практической подготовки,
при котором в техникуме обучающийся овладевает основами
профессиональной деятельности (теоретическая часть), а практическая часть
подготовки должна проходить непосредственно на рабочем месте, на базе
предприятий и включать в себя три основных компонента: 1) учебную практику
(практические и лабораторные занятия); 2 производственную практику; 3)
внеаудиторную работу (экскурсии, круглые столы, семинары-практикумы).
Заключив с учебным заведением соглашение,
предприятие дает возможность нашим обучающимся приобрести практический навык по
работам
При добросовестном отношении к
производственной практике обучающимся работодатель платит заработок, а иногда и
премию, что стимулирует ребят к более серьезной подготовке и на теоретических
занятиях специальной подготовки.
Модернизация профобразования определяет
необходимость принципиального изменения ряда традиционных подходов к системе
подготовки специалистов. На сегодня дуальная система обучения – одна из самых
эффективных форм подготовки профессионально-технических кадров в мире. Ее
особенность заключается в том, что обучение проводится большей частью не в
учебном заведении, а на предприятии. В этом году подготовлен договор о сотрудничестве
по реализации дуальной системы обучении с колхозом «Серп и молот»
Выстроенная система социального
партнерства постоянно совершенствуется и коллектив техникума постоянно ищет
новые пути совместной работы.
Стороны социального партнерства
обязаны воспринимать, что эффективность работы, выживаемость и
конкурентоспособность находятся в зависимости от заслуги согласия сотрудников с
целями и политикой работодателя, от действенного применения профессионализма и
навыка сотрудников, от их довольства собственной работой и качеством трудовой
жизни. Всему данному обязан предшествовать культурный переговорный
процесс, при котором предусматриваются обоюдные интересы сторон, а заключаемые
корпоративные договоры несомненно помогут стать с одной стороны, залогом
размеренного становления компаний и организаций, а с иной - залогом
общественной безопасности их сотрудников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.